（1）词的上片首两句运用________的修辞手法，写活了自然山水；末句“眉眼盈盈处”一语双关，既指________，又指________。

（2）宋人王灼在《碧鸡漫志》中评王观此词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。请简要分析这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面。

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春

亲爱的同学，生活在四季如春的昆明，你一定对春有太多的体会。你也一定对自然的春、人生的春思考了许许多多吧？请阅读下列材料，来共同品悟春吧！

（一）________

　　材料1：歌曲

　　　　　　　　　　　　　　　春天在哪里

　　　　　　　　　　　　　春天在哪里

　　　　　　　　　　　　　春天在那清翠的山林里

　　　　　　　　　　　　　这里有红花

　　　　　　　　　　　　　这里有绿草

　　　　　　　　　　　　　还有那会唱歌的小黄鹂

　　　　　　　　　　　　　春天在哪里

　　　　　　　　　　　　　春天在那湖水的倒影里

　　　　　　　　　　　　　映出红的花

　　　　　　　　　　　　　映出绿的草

　　　　　　　　　　　　　还有那会唱歌的小黄鹂

　　　　　　　　　　　　　春天在哪里

　　　　　　　　　　　　　春天在那小朋友的眼睛里

　　　　　　　　　　　　　看见红的花

　　　　　　　　　　　　　看见绿的草

　　　　　　　　　　　　　还有那会唱歌的小黄鹂

（二）________

　　材料2：元曲

春山暖日和风，阑干楼阁帘栊①，杨柳

秋千院中。莺嘀燕舞，小桥流水飞红②。

注：①帘栊：门帘　②飞红：落花

　　材料3：诗

村居

（清）高　鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟①。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢②。

注：①春烟：春天空中弥漫的云气　②纸鸢：指风筝

　　材料4：宋词

卜算子·送鲍浩然之浙东

王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去哪边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住！

（三）________

　　材料5：当代诗歌

面朝大海，春暖花开

　　　　　　　　　　　　　　　　海　子

　　　　　　　　　　　从明天起，做一个幸福的人

　　　　　　　　　　　喂马，劈柴，周游世界

　　　　　　　　　　　从明天起，关心粮食和蔬菜

　　　　　　　　　　　我有一所房子，面朝大海，春暖花开

　　　　　　　　　　　从明天起，和每一个亲人通信

　　　　　　　　　　　告诉他们我的幸福

　　　　　　　　　　　那幸福的闪电告诉我的

　　　　　　　　　　　我将告诉每一个人

　　　　　　　　　　　给每一条河每一座山取一个温暖的名字

　　　　　　　　　　　陌生人，我也为你祝福

　　　　　　　　　　　愿你有一个灿烂的前程

　　　　　　　　　　　愿你有情人终成眷属

　　　　　　　　　　　愿你在尘世获得幸福

　　　　　　　　　　　我只愿面朝大海，春暖花开

　　材料6：散文

热爱春天

雷平阳

　　簇拥着种子、花朵和耕牛。

　　簇拥着暖雨与河流。

　　我们从冰雪覆盖的山顶走下，生机勃勃地走入沃土。像朝圣者一样，在额头和心灵插进沃土的时候，我们把毕生的信仰与希望播种在春天。

　　我们是春天的众鸟之王，是家邦和泥土最诚实的人民。

　　我们率领着一支支色彩缤纷的鸟的队伍。

　　我们紧跟着大树和禾苗节节向上的步伐。

　　我们的爱，像一阵刮过清晨的风，鼓舞着刚刚出门的初醒者，吹响了石门、竹木和骨块雕凿的一切号角。

　　云朵告诉我们，春天的澄宇空前繁荣，鸟儿是一种花朵，是一种承诺，一种恩惠，在飞蓝唱高了天空之后，将在人类的灵魂中筑巢，陪伴人类。

　　阳光普照我们，它伸着千万只黄金之手，执著地神圣地从事着这样的职业——为山川大地打造翅膀，令万事万物各得其所，把人类安排在人类最满意的村落——这是宇宙中至圣的爱，散射着彻底、永恒的光泽。

　　这爱滋润着我们，净化了我们。

　　这爱撕碎了我们，我们的碎片也因此而每一片都是一份对春天的爱，爱得热情洋溢，爱得别无选择。

　　挂满枝头的青果告诉我们：这爱谁也拿不走！

　　月亮说：这爱是理想的影子，让爱无边无际。

［探究］

1．请将以上6段材料，按“寻春、绘春、悟春”来分成三组。

寻春：

绘春：

悟春：

2．歌词《春天在哪里》用了________的修辞手法，这种修辞的特点是________，作用是________。

3．在这首歌词中，作者在寻找春天，最后寻到了“春天在小朋友的眼睛里”，根据歌词的内容，你怎样理解这句话？

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4．很多文人都喜欢春天，他们浓墨重彩地描绘春天，请回答下列问题：

（1）“莺啼燕舞，小桥流水飞红”一句，请你展开联想和想像描绘这两句诗的意境。

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（2）《村居》这首诗，又描绘了春天怎样的景象？

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（3）在宋词《卜算子·送鲍浩然之浙东》中，作者写到送友人鲍浩然到江南，作者想到的江南“眉眼盈盈处”，是怎样的一种景致？请结合词句回答。

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5．结合你居住的自然景观（山、水、湖、海），用100个字左右描绘一幅春景图。

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6．对春天，不同的人有不同的感悟，请回答下列问题：

（1）海子在春暖花开中，要“做一个幸福的人”，作者看来，怎样才是一个幸福的人？

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（2）云南作家雷平阳的《热爱春天》的前三段描绘了怎样的一幅图画？

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（3）从以上两个问题，你领悟到什么道理？

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（4）《热爱春天》中说：“这爱滋润着我们，净化了我们。”“爱”在文章中的具体内容是什么？（请用原句回答）

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（5）作者对春天的爱中，你感悟到这样的爱是什么样的一份爱？

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7．有人说，青少年是人生的春天，你如何理解这句话？

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8．请你写出三个带“春”字的成语。

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9．试拟一副春联，试试看！

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