众鸟高飞尽，_______________________。

阅读下文，回答问题。

　　……

　　肃领命而去。次日至馆驿中见孔明，又嘱曰：“今见我主，切不可言曹操兵多。”孔明笑曰：“亮自见机而变，决不有误。”肃乃引孔明至幕下。早见张昭、顾雍等一班文武二十余人，峨冠博带，整衣端坐。孔明逐一相见，各问姓名。施礼已毕，坐于客位。张昭等见孔明半神飘洒，器宇轩昂，料道此人必来游说。张昭先以言挑之曰：“昭乃江东微末之士，久闻先生高卧隆中，自比管、乐。此语果有之乎？”孔明曰：“此亮平生小可之比也。”昭曰：“近闻刘豫州三顾先生于草庐之中，幸得先生，以为如鱼得水，思欲席卷荆襄。今一旦已属曹操，未审是何主见？”孔明自思张昭乃孙权手下第一个谋士，若不先难倒他，如何说得孙权。遂答曰：“吾观取汉上之地，易如反掌。我主刘豫州躬行仁义，不忍夺同宗之基业，故力辞之。刘琮孺子，听信妄言，暗自投降，致使曹操得以猖獗。今我主屯兵江夏，别有良图，非等闲可知也。”昭曰：“若此，是先生言行相违也。先生自比管、乐：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下；乐毅扶持微弱之燕，下齐七十余城；此二人者，真济世之才也。先生在草庐之中，但笑傲风月，抱膝危坐；今既从事刘豫州，当为生灵兴利除害，剿灭乱贼。且刘豫州未得先生之前，尚且纵横寰宇，割据城池；今得先生，人皆仰望，虽三尺童蒙，亦谓虎虎生翼，将见汉室复兴，曹氏即灭矣。朝廷旧臣，山林隐士，无不拭目而待：以为拂高天之云翳，仰日月之光辉，拯民于水火之中，措天下于衽席望风而窜；上不能报刘表以安庶民，下不能辅孤子而据疆土；乃弃新野，走樊城，败当阳，奔夏口，无容身之地：是豫州既得先生之后，反不如其初也。管仲、乐毅，果如是乎？愚直之言，幸勿见怪！”

　　孔明听罢，哑然而笑曰：“鹏飞万里，其志岂群鸟能识哉？譬如人染沉疴，当先用糜粥以饮之，和药以服之；待其腑腔调和，形体渐安，然后用肉食以补之，猛药以治之；则病根尽去，人得全生也。若不待气脉和缓，便投以猛药厚味，欲求安保，诚为难矣。吾主刘豫州，向日军败于汝南，寄迹刘表，兵不满千，将止关、张、赵云而已。此正如病势羸已极之时也。新野山僻小县，人民稀少，粮食鲜薄，豫州不过暂借以容身，岂真将坐守于此耶？夫以甲兵不完，城郭不固，军不经练，粮不继日，然而博望烧屯，白河用水，使夏侯惇、曹仁辈心惊胆裂：窃谓管仲、乐毅之用兵，未必过此。至于刘琮降操，豫州见有数十万赴义之民，扶老携幼相随，不忍弃之，日行千里，不思进取江陵，甘与同败，此亦大仁大义也。寡不敌众，胜负乃其常事。昔高祖数败于项羽，而垓下一战成功，此非韩信之良谋乎？夫信久事高祖，未尝累胜。益国家大计，社稷安危，是有主谋。非比夸辩之徒，虚誉欺人，坐议立谈，无人可及；临机应变，百无一能；诚为天下笑耳！”这一篇言语，说得张昭无一言回答。

（1）给下列加粗字注音。

①峨冠（　　）（　　）　②孺子（　　）

③妄信（　　）　　　　　④猖獗（　　）

⑤寰宇（　　）　　　　　⑥云翳（　　）

⑦衽席（　　）　　　　　⑧沉疴（　　）

（2）张昭所言的“管、乐”是指________、________（人名），用文中的语言写出“管、乐”二人的功绩。

①管：________________________________

②乐：________________________________

（3）张昭用刘备节节败退的事实，论证了他的所谓“________________”的论点，引出诸葛亮________________的结论。

（4）针对张昭相出的“曹兵一出，（刘备）弃甲抛伐，望风而窜”的说法。诸葛亮提出了当时刘备所处的十分不利的条件是________________说明敌我力量悬殊。接着，诸葛亮指出刘备在十分不利的情况下，竟然赢得了“________________________________”的战果。事实说明败中有胜。

（5）针对张昭的“（刘备）上不能报刘表以安庶民，下不能辅孤子（刘琮）而据疆土”的说法，诸葛亮从客观与主观，得民与失民两方面作了分析。他指出荆襄之失，主观上是刘备出于大义，________________，客观上是________。而当阳之败的原因是________________________________。

（6）针对张昭的“（刘备）弃新野，走樊城，败当阳，奔夏口，无容身之地”的说法，诸葛亮提出了“________________”的道理，并强调指出刘备的战略方针是________________________。

（7）为了证明刘备的战略方针，诸葛亮引证________（人名）的故事。

阅读下文，完成后面练习。

　　一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子。

　　雨后山间的空气格外清新，偶尔几声鸟叫，让人好不惬意。

　　弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损；皮鞋却是黑的，不时发出缕缕光亮。

　　在这条道上，这两双脚曾有过无数次同行。先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋。能长年累月穿上发光的皮鞋，这意味着皮鞋人已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。皮鞋人间或回来一次，这也是一二年才有的事。

　　六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子，将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。

　　“爸——我来挑吧！”后面的皮鞋人喘着粗气说道。

　　“我顶得住。”草鞋人汗流满面地说。一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。

　　“啪——”担子变成四个包，顺道滚到皮鞋边。

　　草鞋人跌进山间杂草中。

　　“爸！怎么了？怎么了？”皮鞋人飞奔过来，草鞋人却很快立在山道上，只是鞋上染了一道血。但草鞋人似乎很乐观，话中带笑。

　　“爸，我来挑吧！”皮鞋人抢着担子，说。

　　“刚才是草鞋挂了树根跌的，没事，我还能走一程。”草鞋人执着不让。

　　“伟伟听话么？”草鞋人已是第三次这么问了。话刚出口，草鞋人便意识到自己在傻问。然而没办法，草鞋人知道：只有这样，才不觉得压力下的艰辛。

　　“很听话，他常常念着您呢！”皮鞋人觉得前面的答话可能都不中老父之意。因此这次增加了后半句。

　　在“吱吱嘎嘎”的重压声中，草鞋人问了许多城里的事，并在做人做官问题上千嘱万咐，皮鞋人回答得满头大汗。

　　“爸，我来挑吧，你已挑了一个多钟头了。”皮鞋人双手抢担，请求说。

　　“下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到那你再挑吧！”草鞋人移动着带血的草鞋，撂出一串话。到了枫亭口，草鞋人果然将担子交在皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠闲状。

　　皮鞋草鞋在马家溪镇街道上移动着。

　　马家溪居民们给了草鞋人很高的评价：养了个好儿，城里能做官，乡里能挑担，是个孝子。

　　草鞋人很快慰，从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。

　　走过不到一华里的马家溪路段，又是一段漫长的山间无人道。草鞋人从皮鞋人肩上夺过担子，驼腰前进。

　　望着前面草鞋人负担的背影，皮鞋人在后面流泪。

1．本文写了一件什么事，用简明的语言来概话。

答：________________________________________

2．怎样理解“先是草鞋送布鞋，后来草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋”这句话？

答：________________________________________

3．具体说说文中“皮鞋人”对“草鞋人”的关心是通过哪些动作表现出来的？

答：________________________________________

4．文章开头部分的景物描写有什么作用？

答：________________________________________

5．结合自身的生活体验谈谈你对文章主旨的理解。

答：________________________________________

阅读下面选文，完成1一6小题。

坠落过程

那天．她从菜市场买完菜回来，走到距离自家楼房的马路那边，突然看见了三岁的儿子正爬到没有栏杆的阳台上。

那是一幢三层建筑物。按最迅捷的速度计算，从楼下跑到楼上，尚需一段时间，何况她当时还在马路的这一边，根本没有选择的余地去抱下儿子。

她的心猝然悬在嗓子眼儿，紧张得窒息了一般。她清醒地意识到儿子一旦跌下来的最终结果：即使不摔成肉饼，也会摔个头进脑裂!她像一尊泥塑木雕，立在那里痴傻了一般。

在她看见儿子的同时，儿子也惊喜地发现了她。她下意识地摆摆手，示意儿子赶紧爬下阳台，离开危险地段。

可是儿子却错误地理解了她手势的意思，做一个拥抱的姿势向她扑来——儿子一脚踩空，跌了下来。

“儿子——”

在那一瞬间，她的一声杜鹃啼血式的尖利呼喊，宛若鹰隼的长喙扎破了所有人的耳膜；又如一只小鸟，扑打着银白色的翅膀，剑一般划破了城市的晴朗上空。所有行人和车辆，立时便都刀切般地定格在那里就在这短短的时间里，人们似乎都看见了她的儿子所处的绝境。有人痛苦地闭上眼睛；有人眼睁睁看着她的儿子在空中划一道优美的弧线，若一只翻飞的小燕子，倒栽着跟头跌下来。人们知道那个场面将惨不忍睹，个个都埋下头。

但谁也不会想到，就在他们闭上眼睛的一刹那，却有一道黑色的旋风，从他们眼前呼啸而过，绕过所有的障碍物，穿过一条十几米宽的马路，向她的儿子坠落的地方冲去。

当人们愣怔过来的时候，发现她正跌坐在地上，三岁的儿子在她的怀里哇哇大哭。

儿子安然无恙。

她却脸色惨白。

好奇的人们纷纷围拢上去，问长问短。有的对她惊叹不已，也有的对她表示怀疑。因为按照距离和坠落速度，她根本不可能赶到并稳稳接住她的孩子。可是当时的现场，除了她又没有第二个人——不是她，还会是谁呢?

当人们再三询问时，她却嘴唇鸟紫，汗珠涔涔，蓦然晕厥过去。在众人的积极抢救下，她才苏醒过来。

人们坚信是她救下儿子确实无疑了。多少天来，人们一直对这件事情非常感兴趣，街谈巷议，沸沸扬扬。

后来，市电视台知道了这件事，决定以《母子情》为题，拍摄一部反映社会伦理教育的片子。

导演循着人们提供的线索，找上了她的家门。只是再三央求，却遭到她的满口拒绝。导演又提出给她一笔丰厚的拍摄酬金，她仍是闭口缄默。街道居委会的人也对她进行苦口婆心的劝说，她思忖良久，才不带任何条件地答应来。

导演请来了特技设计师，依照她的儿子制作了一具形态逼真的模型。可是她拼命冲刺，气喘吁吁，总是距离模型坠地的好长时间才能赶到。导演很着急，试拍了好几次都没有成功。后来干脆又找来了一名运动员作为她的替身演员。但运动员使尽浑身解数，仍是不遂人意。

人们可能永远都看不见那个真实的坠落过程。

1．文中画线句子写了行人当时的表现，有什么作用?

_________________________________________________________________

2．救下了儿子，本应该高兴，可为什么人们再三询问母亲时，她却“嘴唇乌紫、汗珠涔涔，蓦然晕厥过去”?

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3．母亲明明救起了儿子，可为什么后来拍摄片子时，母亲在相同的距离内不能救起模型，而运动员使尽浑身解救，也不遂人意?

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4．你认为文中的母亲是一个什么样的人?

____________________________________________________________________

5．看完了这篇文章，你一定有不少感受，请用一两句话表达对“母爱”的赞美。

___________________________________________________________________

6．二十年后，儿子已是一位青年。有一次，他流着泪和朋友讲起了三岁时的那次惊心动魄的  “坠落”……请你发挥想像，写下他说的话。(150字左右)

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阅读下面短文，完成题（1）～（5）题

　　一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子。

　　雨后山间的空气格外清新，偶尔几声鸟叫，让人好不惬意。

　　弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损；皮鞋却是黑的，不时发出缕缕光亮。

　　在这条道上，这两双脚曾有过无数次同行。先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋。能长年累月穿上发光的皮鞋，这意味着皮鞋人已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。皮鞋人偶尔回来一次，这也是一二年才有的事。

　　六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子，将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。

　　“爸——我来挑吧！”后面的皮鞋人喘着粗气说道。

　　“我顶得住。”草鞋人汗流满面地说。一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。

　　“啪——”担子上的四个包，顺道滚到皮鞋边。

　　草鞋人跌进山间杂草中。

　　“爸！怎么了？怎么了？”皮鞋人飞奔过来，草鞋人却很快立在山道上，只是鞋上染了一道血。但草鞋人似乎很乐观，话中带笑。

　　“没事。”

　　“爸，我来挑吧！”皮鞋人抢着担子说。

　　“刚才是草鞋挂了树根跌的，没事，我还能走一程。”草鞋人执意不让。

　　“伟伟听话吗？”草鞋人已是第三次这么问了。话刚出口，草鞋人便意识到自己在傻问。然而没办法，草鞋人知道：只有这样，才不觉得压力下的艰辛。

　　“很听话，他常常念着您呢！”皮鞋人觉得前面的答话可能都不中老父之意，因此这次增加了后半句。

　　在“吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了许多城里的事，并在做人做官问题上千嘱万咐，皮鞋人回答得满头大汗。

　　“爸，我来挑吧，你已挑了一个多钟头了。”皮鞋人双手抢担，请求说。

　　“下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到那你再挑吧！”草鞋人移动着带血的草鞋，撂出一串话。到了枫亭口，草鞋人果然将担子交在皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠闲状。

　　皮鞋草鞋在马家溪镇街道上移动着。

　　马家溪居民们给了草鞋人很高的评价：养了个好儿子，城里能做官，乡里能挑担，是个孝子。

　　草鞋人很快慰，从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。

　　走过不到一华里的马家溪路段，又是一段漫长的山间无人道。草鞋人从皮鞋人肩上夺过担子，驼腰前进。

　　望着前面草鞋人负担的背影，皮鞋人在后面流泪。

（1）本文写了一件什么事？用简明的语言概括。

________________________________________________

（2）怎样理解“先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋”这句话？

________________________________________________

（3）具体说说文中“皮鞋人”对“草鞋人”的关心是通过哪些动作表现出来的。

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（4）文章开头部分的景物描写有什么作用？

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（5）结合自身的生活体验谈谈你对文章主旨的理解。

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