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2、依次填入下段文字括号里的句子,最恰当的一组是

台湾漫画家蔡志忠说:“如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人                    。而我                   。”

A.拿到大的就会抱怨酸   拿到甜的就会抱怨小   拿到了小橘子就会庆幸它是甜的   拿到酸橘子就会感谢它是大的

B.拿到了小橘子就会庆幸它是甜的   拿到酸橘子就会感谢它是大的   拿到大的就会抱怨酸   拿到甜的就会抱怨小

C.拿到大的就会抱怨酸   拿到了小橘子就会庆幸它是甜的   拿到甜的就会抱怨小    拿到酸橘子就会感谢它是大的

D.拿到甜的就会抱怨小   拿到酸橘子就会感谢它是大的  拿到大的就会抱怨酸   拿到了小橘子就会庆幸它是甜的

2、A

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科目:初中语文 来源:2011-2012学年山东省枣庄市北师大版八年级下学期语文第一单元检测 题型:选择题

依次填入下段文字括号里的句子,最恰当的一组是(    ) (3分)  

台湾漫画家蔡志忠说:“如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人(    ),(    )。而我(    ),(     )。”  

A.拿到大的就会抱怨酸拿到甜的就会抱怨小拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到酸橘子就会感谢它是大的  

B.拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到酸橘子就会感谢它是大的拿到大的就会抱怨酸拿到甜的就会抱怨小  

C.拿到大的就会抱怨酸拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到甜的就会抱怨小拿到酸橘子就会感谢它是大的  

D.拿到甜的就会抱怨小拿到酸橘子就会感谢它是大的拿到大的就会抱怨酸拿到了小橘子就会庆幸它是甜的

 

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科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题

依次填入下段文字括号里的句子,最恰当的一组是(    ) (3分)  
台湾漫画家蔡志忠说:“如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人(    ),(    )。而我(    ),(     )。”  
A.拿到大的就会抱怨酸拿到甜的就会抱怨小拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到酸橘子就会感谢它是大的  
B.拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到酸橘子就会感谢它是大的拿到大的就会抱怨酸拿到甜的就会抱怨小  
C.拿到大的就会抱怨酸拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到甜的就会抱怨小拿到酸橘子就会感谢它是大的  
D.拿到甜的就会抱怨小拿到酸橘子就会感谢它是大的拿到大的就会抱怨酸拿到了小橘子就会庆幸它是甜的

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科目:初中语文 来源: 题型:单选题

依次填入下段文字括号里的句子,最恰当的一组是

台湾漫画家蔡志忠说:“如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人______,______。而我______,______。”


  1. A.
    拿到大的就会抱怨酸   拿到甜的就会抱怨小   拿到了小橘子就会庆幸它是甜的   拿到酸橘子就会感谢它是大的
  2. B.
    拿到了小橘子就会庆幸它是甜的   拿到酸橘子就会感谢它是大的   拿到大的就会抱怨酸   拿到甜的就会抱怨小
  3. C.
    拿到大的就会抱怨酸  拿到了小橘子就会庆幸它是甜的   拿到甜的就会抱怨小   拿到酸橘子就会感谢它是大的
  4. D.
    拿到甜的就会抱怨小    拿到酸橘子就会感谢它是大的    拿到大的就会抱怨酸    拿到了小橘子就会庆幸它是甜的

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科目:初中语文 来源:山东省同步题 题型:单选题

依次填入下段文字括号里的句子,最恰当的一组是  
[     ]
  台湾漫画家蔡志忠说:“如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人(      ),(      )。而我(      ),(       )。”  
A.拿到大的就会抱怨酸    拿到甜的就会抱怨小    拿到了小橘子就会庆幸它是甜的    拿到酸橘子就会感谢它是大的  
B.拿到了小橘子就会庆幸它是甜的    拿到酸橘子就会感谢它是大的    拿到大的就会抱怨酸    拿到甜的就会抱怨小      
C.拿到大的就会抱怨酸    拿到了小橘子就会庆幸它是甜的    拿到甜的就会抱怨小     拿到酸橘子就会感谢它是大的  
D.拿到甜的就会抱怨小    拿到酸橘子就会感谢它是大的   拿到大的就会抱怨酸    拿到了小橘子就会庆幸它是甜的    

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科目:初中语文 来源:四川省中考真题 题型:单选题

依次填入下段文字括号里的句子,最恰当的一组是

[     ]

  台湾漫画家蔡志忠说:“如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人(   ),(   )。而我(   ),(   )。”
A.拿到大的就会抱怨酸 拿到甜的就会抱怨小 拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 拿到酸橘子就会感谢它是大的
B.拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 拿到酸橘子就会感谢它是大的 拿到大的就会抱怨酸 拿到甜的就会抱怨小
C.拿到大的就会抱怨酸 拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 拿到甜的就会抱怨小 拿到酸橘子就会感谢它是大的
D.拿到甜的就会抱怨小 拿到酸橘子就会感谢它是大的 拿到大的就会抱怨酸 拿到了小橘子就会庆幸它是甜的

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科目:初中语文 来源: 题型:

依次填入下段文字括号里的句子,最恰当的一组是

台湾漫画家蔡志忠说:“如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人                    。而我                   。”

A.拿到大的就会抱怨酸   拿到甜的就会抱怨小   拿到了小橘子就会庆幸它是甜的   拿到酸橘子就会感谢它是大的

B.拿到了小橘子就会庆幸它是甜的   拿到酸橘子就会感谢它是大的   拿到大的就会抱怨酸   拿到甜的就会抱怨小

C.拿到大的就会抱怨酸   拿到了小橘子就会庆幸它是甜的   拿到甜的就会抱怨小    拿到酸橘子就会感谢它是大的

D.拿到甜的就会抱怨小   拿到酸橘子就会感谢它是大的  拿到大的就会抱怨酸   拿到了小橘子就会庆幸它是甜的

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科目:初中语文 来源: 题型:

依次填入下段文字括号里的句子,最恰当的一组是

台湾漫画家蔡志忠说:“如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人(     ),(     )。而我(     ),(      )。”

A.拿到大的就会抱怨酸   拿到甜的就会抱怨小   拿到了小橘子就会庆幸它是甜的   拿到酸橘子就会感谢它是大的

B.拿到了小橘子就会庆幸它是甜的   拿到酸橘子就会感谢它是大的   拿到大的就会抱怨酸   拿到甜的就会抱怨小

C.拿到大的就会抱怨酸   拿到了小橘子就会庆幸它是甜的   拿到甜的就会抱怨小    拿到酸橘子就会感谢它是大的

D.拿到甜的就会抱怨小   拿到酸橘子就会感谢它是大的  拿到大的就会抱怨酸   拿到了小橘子就会庆幸它是甜的

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科目:初中语文 来源: 题型:

依次填入下段文字括号里的句子,最恰当的一组是(    ) (3分)  

台湾漫画家蔡志忠说:“如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人(    ),(    )。而我(    ),(     )。”  

A.拿到大的就会抱怨酸拿到甜的就会抱怨小拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到酸橘子就会感谢它是大的  

B.拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到酸橘子就会感谢它是大的拿到大的就会抱怨酸拿到甜的就会抱怨小  

C.拿到大的就会抱怨酸拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到甜的就会抱怨小拿到酸橘子就会感谢它是大的  

D.拿到甜的就会抱怨小拿到酸橘子就会感谢它是大的拿到大的就会抱怨酸拿到了小橘子就会庆幸它是甜的

 

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科目:初中语文 来源: 题型:

依次填入下段文字括号里的句子,最恰当的一组是(    ) (3分)  
台湾漫画家蔡志忠说:“如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人(    ),(    )。而我(    ),(     )。”  
A.拿到大的就会抱怨酸拿到甜的就会抱怨小拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到酸橘子就会感谢它是大的  
B.拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到酸橘子就会感谢它是大的拿到大的就会抱怨酸拿到甜的就会抱怨小  
C.拿到大的就会抱怨酸拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到甜的就会抱怨小拿到酸橘子就会感谢它是大的  
D.拿到甜的就会抱怨小拿到酸橘子就会感谢它是大的拿到大的就会抱怨酸拿到了小橘子就会庆幸它是甜的

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科目:初中语文 来源: 题型:

依次填入下段文字括号里的句子,最恰当的一组是

台湾漫画家蔡志忠说:“如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人                    。而我                   。”

A.拿到大的就会抱怨酸   拿到甜的就会抱怨小   拿到了小橘子就会庆幸它是甜的   拿到酸橘子就会感谢它是大的

B.拿到了小橘子就会庆幸它是甜的   拿到酸橘子就会感谢它是大的   拿到大的就会抱怨酸   拿到甜的就会抱怨小

C.拿到大的就会抱怨酸   拿到了小橘子就会庆幸它是甜的   拿到甜的就会抱怨小    拿到酸橘子就会感谢它是大的

D.拿到甜的就会抱怨小   拿到酸橘子就会感谢它是大的  拿到大的就会抱怨酸   拿到了小橘子就会庆幸它是甜的  

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