科目：初中语文 来源： 题型：
《生于忧患死于安乐》 《孟子》
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过， 然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”
1.解释下列句中划线词的意思。（4分）
（1）傅说举于版筑之间（ ） （2）衡于虑（ ）
（3）必先苦其心志( ) （4）人恒过( )
2.对下列句子中划线的词理解错误的一项是（ ）（2分）
| A．舜发于畎亩之中（从） | B．故天将降大任于是人也（到） |
| C．行拂乱其所为（他的） | D．然后知生于忧患而死于安乐也（因而） |
3.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
4. 2010年4月14日晨中国西部发生两次地震，最高震级7.1级，同样的事情也曾在2008年上演，真可谓“多难兴邦”，这与本文表达的什么观点相类似？（2分）
科目：初中语文 来源： 题型：
| A．舜发于畎亩之中（从） | B．故天将降大任于是人也（到） |
| C．行拂乱其所为（他的） | D．然后知生于忧患而死于安乐也（因而） |
科目：初中语文 来源：2011-2012学年度浙江省舟山市定海初中教育二团九年级下学期阶段检测语文试卷 题型：文言文阅读
《生于忧患死于安乐》 《孟子》
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过， 然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”
【小题1】解释下列句中划线词的意思。（4分）
（1）傅说举于版筑之间（ ） （2）衡于虑（ ）
（3）必先苦其心志( ) （4）人恒过( )
【小题2】对下列句子中划线的词理解错误的一项是（ ）（2分）
| A．舜发于畎亩之中（从） | B．故天将降大任于是人也（到） |
| C．行拂乱其所为（他的） | D．然后知生于忧患而死于安乐也（因而） |
科目：初中语文 来源：2012届度浙江省舟山市教育二团九年级下学期阶段性检测语文试 题型：文言文阅读
《生于忧患死于安乐》 《孟子》
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过， 然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”
1.解释下列句中划线词的意思。（4分）
（1）傅说举于版筑之间（ ） （2）衡于虑（ ）
（3）必先苦其心志( ) （4）人恒过( )
2.对下列句子中划线的词理解错误的一项是（ ）（2分）
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A．舜发于畎亩之中（从） |
B．故天将降大任于是人也（到） |
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C．行拂乱其所为（他的） |
D．然后知生于忧患而死于安乐也（因而） |
3.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
4. 2010年4月14日晨中国西部发生两次地震，最高震级7.1级，同样的事情也曾在2008年上演，真可谓“多难兴邦”，这与本文表达的什么观点相类似？（2分）
科目：初中语文 来源：浙江省月考题 题型：阅读理解与欣赏
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生于忧患死于安乐 《孟子》 |
| 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过， 然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。” 1、解释下列句中加粗词的意思。 （1）傅说举于版筑之间（ ） （2）衡于虑（ ） （3）必先苦其心志（ ） （4）人恒过（ ） 2、对下列句子中加粗的词理解错误的一项是（ ） A、舜发于畎亩之中（从） B、故天将降大任于是人也（到） C、行拂乱其所为（他的） D、然后知生于忧患而死于安乐也（因而） 3、用现代汉语翻译下面的句子。 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 _________________________________________________________ 4、2010年4月14日晨中国西部发生两次地震，最高震级7.1级，同样的事情也曾在2008年上演，真可谓“多难兴邦”，这与本文表达的什么观点相类似？ _________________________________________________________ |
科目：初中语文 来源： 题型：阅读理解
阅读《生于忧患死于安乐》回答下列问题。（10分）
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过， 然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”
1.本文的作者孟子，是 时期 家学派的代表人物。（1分）
2.解释划线词在文中的意思。（2分）
1胶鬲举于鱼盐之中（ ） ②动心忍性（ ）
③曾益其所不能（ ） ④人恒过（ ）
3.课文连举古代六位名人的事例，他们的共同点是什么？（2分）
4.“动心忍性，曾益其所不能”一句在全文有何作用？（2分）
5.有人认为，国歌的歌词“中华民族到了最危险的时候”应该改掉，因为现在中国的国力强大了，“最危险的时候”已经过去了。请结合这篇课文谈谈你的看法。（3分）
科目：初中语文 来源： 题型：阅读理解
科目：初中语文 来源：2011-2012学年吉林省长春外国语学校初二下学期第一次月考语文试卷（带解析） 题型：文言文阅读
阅读《生于忧患死于安乐》回答下列问题。（10分）
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过， 然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于 忧患而死于安乐也。”
【小题1】本文的作者孟子，是 时期 家学派的代表人物。（1分）
【小题2】解释划线词在文中的意思。（2分）
1胶鬲举于鱼盐之中（ ） ②动心忍性（ ）
③曾益其所不能（ ） ④人恒过（ ）
【小题3】课文连举古代六位名人的事例，他们的共同点是什么？（2分）
【小题4】“动心忍性，曾益其所不能”一句在全文有何作用？（2分）
【小题5】有人认为，国歌的歌词“中华民族到了最危险的时候”应该改掉，因为现在中国的国力强大了，“最危险的时候”已经过去了。请结合这篇课文谈谈你的看法。（3分）
科目：初中语文 来源：2013届吉林省初二下学期第一次月考语文试卷（带解析） 题型：文言文阅读
阅读《生于忧患死于安乐》回答下列问题。（10分）
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过， 然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于 忧患而死于安乐也。”
1.本文的作者孟子，是 时期 家学派的代表人物。（1分）
2.解释划线词在文中的意思。（2分）
1胶鬲举于鱼盐之中（ ） ②动心忍性（ ）
③曾益其所不能（ ） ④人恒过（ ）
3.课文连举古代六位名人的事例，他们的共同点是什么？（2分）
4.“动心忍性，曾益其所不能”一句在全文有何作用？（2分）
5.有人认为，国歌的歌词“中华民族到了最危险的时候”应该改掉，因为现在中国的国力强大了，“最危险的时候”已经过去了。请结合这篇课文谈谈你的看法。（3分）
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