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4、依次填入下列句子中括号里的词语,最恰当的一项是

①气象工作者每天定点    风力,详细记录并认真分析有关数据。

②这种声音是不可阻止的,是不能选择的,它已经和我的心进行了永远的    

③它躺在露台板上晒太阳,态度很     ,嘴里好像还在吃着什么。

④人生是不断删除的过程,    勇于删除,       让生命充满新鲜与激情。

A.观测   勾通   安祥   只要/就            B.观察   沟通   安详   只要/就

C.观测   沟通   安详   只有/才            D.观察   勾通   安祥   只有/才

4、C

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相关习题

科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

依次填入下列句子中括号里的词语,最恰当的一项是
[     ]
①在21 日下午至22 日下午的整天激战中,我军已_______并击溃一切抵抗之敌。
②海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀_______起波浪的飞沫。
③大自然也很“懂得”美学原则,在创造各种物质_______人体的时候运用 了各种美的规律,比如对称性、协调性等等。
④盲孩子的心情好极了,因为他今天看见了萤火虫的光,_______那光模模糊糊,小得像小米粒儿,_______毕竟是他亲眼看到的啊!
A. 歼灭  掠  以致  即使/也     
B. 消灭  掀  以致  虽然/但
C. 消灭  掀  以至  即使/也     
D. 歼灭  掠  以至  虽然/但

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科目:初中语文 来源:四川省中考真题 题型:单选题

依次填入下列句子中括号里的词语,最恰当的一项是
[     ]
①昔日塔里木盆地丰富的水系(  )着万顷绿地。
②初到台湾的“团团”和“圆圆”表现不(  ),在众目睽睽下悠然自得,以它们顽皮、娇憨的俏(  )向台湾同胞拜年,祝台湾同胞团团圆圆、快快乐乐!
③苏州园林是我国各地园林的标本,谁(  )要鉴赏我国的园林,苏州园林(  )不该错过。
A.滋养 俗 样子 只要/就
B.滋养 错 样子 如果/就
C.滋润 错 模样 只要/就
D.滋润 俗 模样 如果/就

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科目:初中语文 来源: 题型:

依次填入下列句子中括号里的词语,最恰当的一项是

①气象工作者每天定点    风力,详细记录并认真分析有关数据。

②这种声音是不可阻止的,是不能选择的,它已经和我的心进行了永远的    

③它躺在露台板上晒太阳,态度很     ,嘴里好像还在吃着什么。

④人生是不断删除的过程,    勇于删除,       让生命充满新鲜与激情。

A.观测   勾通   安祥   只要/就            B.观察   沟通   安详   只要/就

C.观测   沟通   安详   只有/才            D.观察   勾通   安祥   只有/才

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科目:初中语文 来源: 题型:

依次填入下列句子中括号里的词语,最恰当的一项是

①昔日塔里木盆地丰富的水系(    )着万顷绿地。

②初到台湾的“团团”和“圆圆”表现不(    ),在众目睽睽下悠然自得,以它们顽皮、娇憨的俏(     )向台湾同胞拜年,祝台湾同胞团团圆圆、快快乐乐!

③苏州园林是我国各地园林的标本,谁(    )要鉴赏我国的园林,苏州园林(    )不该错过。

A.滋养  俗  样子  只要/就           B.滋养  错  样子  如果/就

C.滋润  错  模样  只要/就           D.滋润  俗  模样  如果/就

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科目:初中语文 来源:2009年四川省眉山市中考语文试卷 题型:013

依次填入下列句子中括号里的词语,最恰当的一项是

①昔日塔里木盆地丰富的水系(  )着万顷绿地。

②初到台湾的“团团”和“圆圆”表现不(  ),在众目睽睽下悠然自得,以它们顽皮、娇憨的俏(  )向台湾同胞拜年,祝台湾同胞团团圆圆、快快乐乐!

③苏州园林是我国各地园林的标本,谁(  )要鉴赏我国的园林,苏州园林(  )不该错过。

[  ]

A.滋养俗样子只要/就

B.滋养错样子如果/就

C.滋润错模样只要/就

D.滋润俗模样如果/就

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科目:初中语文 来源: 题型:

 (2009年浙江省中考嘉兴语文试题)

依次填入下列句子中括号里的词语,最恰当的一项是

①昔日塔里木盆地丰富的水系(    )着万顷绿地。

②初到台湾的“团团”和“圆圆”表现不(    ),在众目睽睽下悠然自得,以它们顽皮、娇憨的俏(     )向台湾同胞拜年,祝台湾同胞团团圆圆、快快乐乐!

③苏州园林是我国各地园林的标本,谁(    )要鉴赏我国的园林,苏州园林(    )不该错过。

A.滋养  俗  样子  只要/就           B.滋养  错  样子  如果/就

C.滋润  错  模样  只要/就           D.滋润  俗  模样  如果/就

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科目:初中语文 来源: 题型:

(2010·四川省眉山市,3,2分)依次填入下列句子中括号里的词语,最恰当的一项是(   ) 

①在21下午至22下午的整天激战中,我军已    并击溃一切抵抗之敌。

②海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀   起波浪的飞沫。

③大自然也很“懂得”美学原则,在创造各种物质    人体的时候运用了各种美的规律,比如对称性、协调性等等。

④盲孩子的心情好极了,因为他今天看见了萤火虫的光,    那光模模糊糊,小得像小米粒儿,    毕竟是他亲眼看到的啊!

A.歼灭    掠    以致    即使/也    B.消灭    掀    以致    虽然 / 但

C.消灭    掀    以至    即使/也    D.歼灭    掠    以至    虽然 / 但

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科目:初中语文 来源:语文学习与评价八年级上册 题型:048

阅读语段,完成后面的题目。

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地(  )到铁道边,慢慢(  )身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手(  )着上面,两脚再向上(  );他肥胖的身子向左微(  ),显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

(1)文中括号里依次填入的一系列最恰当的动词是

[  ]

A.走  探  穿  爬  攀

B.走  探  攀  缩  倾

C.戴  穿  走  探  倾

D.穿  爬  攀  缩  倾

(2)说说下边句子的含义。

①“他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。”

②“我走了,到那边来信!”“进去吧,里边没人。”

(3)上文两次写到父亲的背影,第一次是________,第二次是________;其中详写的是第________次。

(4)文中“我”两次流泪,第一次是________,第二次是________。

(5)鲁迅说:“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。”本文作者为什么不写父亲的眼睛,而只写他的背影?

(6)课文写作者一见父亲的背影就流泪,这是什么原因?

(7)扼要说明本文的语言特色。

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科目:初中语文 来源:2010年四川省眉山市业暨高中阶段教育学校招生考试语文试卷 题型:选择题

依次填入下列句子中括号里的词语,最恰当的一项是

①在21下午至22下午的整天激战中,我军已    并击溃一切抵抗之敌。

②海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀   起波浪的飞沫。

③大自然也很“懂得”美学原则,在创造各种物质    人体的时候运用了各种美的规律,比如对称性、协调性等等。

④盲孩子的心情好极了,因为他今天看见了萤火虫的光,    那光模模糊糊,小得像小米粒儿,    毕竟是他亲眼看到的啊!

A.歼灭    掠    以致    即使/也    B.消灭    掀    以致    虽然 / 但

C.消灭    掀    以至    即使/也    D.歼灭    掠    以至    虽然 / 但

 

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科目:初中语文 来源: 题型:单选题

依次填入下列句子中括号里的词语,最恰当的一项是
①在21下午至22下午的整天激战中,我军已      并击溃一切抵抗之敌。
②海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀     起波浪的飞沫。
③大自然也很“懂得”美学原则,在创造各种物质      人体的时候运用了各种美的规律,比如对称性、协调性等等。
④盲孩子的心情好极了,因为他今天看见了萤火虫的光,      那光模模糊糊,小得像小米粒儿,     毕竟是他亲眼看到的啊!


  1. A.
    歼灭  掠  以致  即使/也
  2. B.
    消灭  掀  以致  虽然 / 但
  3. C.
    消灭  掀  以至  即使/也
  4. D.
    歼灭  掠  以至  虽然 / 但

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同步练习册答案