陆游称赞诸葛亮的《出师表》是 ________________________，________________________

（1）《出师表》作者是________时期政治家、军事家________，“表”是________的一种文体。

（2）诸葛亮在《出师表》中向后主提出的三条建议是：________、________、________。

（3）作者指出先汉兴隆、后汉灭亡的原因的句子是________________。

（4）文中陈述作者临危受命的句子是________________________________。

（5）《出师表》情真意切，是诸葛亮耿耿忠心的忠实写照。陆游曾称赞它道：“________________，________________。”

阅读理解

杜甫

丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

1．对这首诗中词句的解释，最恰当的一项是

[　　]

A．“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮。“锦官城”是成都的别称。“柏森森”即柏树阴森的地方。

B．“映阶”二句是说祠堂内碧草空有春色，黄鹂徒有好音，却没有多少人去欣赏。

C．“频烦”即频繁，连续；“天下计”指统一中国、兴复汉室；“两朝”指东汉和西汉；“开”指开创基业；“济”是渡过难关。

D．“出师”指诸葛亮出兵伐魏。“英雄”指诸葛亮和千古以来为国为民的仁人志士，也包括诗人自己。

2．对这首诗的赏析，不恰当的一项是

[　　]

A．首联以设问引起，开门见山。一个“寻”字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情向往之意。

B．颔联由远及近，以草绿莺啼的美景衬托诸葛亮人格的清高。

C．颈联高度概括了诸葛亮一生的行事。“天下计”见旷时雄略，“老臣心”、“身先死”显报国忠诚。

D．诗的前四句写祠堂之景，后四句写丞相之事。全诗通过对历史人物的缅怀和赞颂，寄托了诗人忧心忧国、痛感济世无人的哀伤。

3．诗歌的最后一句说“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”陆游写过一首《书愤》，里面有“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”试比较这两首诗思想情感的异同。

答：_________________________________________________

阅读答题

杜甫

丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

1．对这首诗中词句的解释，最恰当的一项是：

[　　]

A．“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮。“锦宫城”是成都的别称。“柏森森”即柏树阴森的地方。

B．“映阶”二句是说祠堂内碧草空有春色，黄鹂徒有好音，却没有多少人去欣赏。

C．“频烦”即频繁，连续。“天下计”指统一中国、兴复汉室。“两朝”指东汉和西汉。“开”指开创基业“济”是渡过难关。

D．“出师”指诸葛亮出兵伐魏。“英雄”指诸葛亮和千古以来为国为民的仁人志士，也包括诗人自己。

2．对这首诗的赏析，不恰当的一项是：

[　　]

A．首联以设问引起，开门见山。一个“寻”字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情向往之意。

B．颔联由远及近，以草绿莺啼的美景衬托诸葛亮人格的清高。

C．颈联高度概括了诸葛亮一生的行事。“天下计”见匡时雄略，“老臣心”、“身先死”显报国忠诚。

D．诗的前四句写祠堂之景，后四句写丞相之事。全诗通过对历史人物的缅怀和赞颂，寄托了诗人忧心忧国、痛感济世无人的哀伤。

3．诗的最后一句说“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。”陆游写过一首《书愤》，里面有“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”试比较这两首诗思想情感的异同。

答：________________________________________________________

阅读下面的文言文，完成1—4题。

    宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

    侍中侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

    将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。   

    亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

    臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

                                                            （节选自《出师表》）

1．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（    ）

             A．陟罚臧否                                 臧否：评论人物的好坏

             B．志虑忠纯                                  忠纯：忠诚纯正

             C．是以先帝简拔以遗陛下            简拔：简单提拔

             D．遂许先帝以驱驰                       驱驰：策马疾驰。比喻奔走效力

2．下列各组句子中，加点词语不全是古今异义的一组是（    ）

             A．必能使行阵和睦                                        B．未尝不叹息痛恨于桓、灵也

                率妻子邑人来此绝境                             师无以应，曰：“此非常儿也。”

             C．臣本市衣                                                  D．先帝不以臣卑鄙

                泯然众人矣                                                  牺牲玉帛，弗敢加也

3．下面对原文有关内容的表述，不正确的一项是（    ）

A．选文主要写蜀国丞相诸葛亮在第一次出师伐魏前，向后主刘禅提出的两条建议：赏罚分明、亲贤远佞。

B．从选文中我们看到，诸葛亮严于律己，身先士卒；智慧超凡，治军有方；感恩图报，精忠报国。

C．选文集议论、记叙和抒情三种表达方式于一体，把诚挚的感情、殷切的期望融于摆事实、讲道理之中。

D．《出师表》得到了后世的高度评价，陆游在《书愤》中盛赞其为“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”。

4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

             （1）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

（2）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

阅读下面两个文段，回答后面的问题。

[甲] 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也……

[乙] 章武三年春，先主于永安^①病笃，召亮于成都，属以后事。谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子^②可辅，辅之；如其不才，君可自取^③。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱^④之力，效忠贞之节，继之以死^⑤！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事^⑥之如父。”

（节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》）

[注释]①永安：即白帝城。  ②嗣子：此指刘禅。嗣：继承。 ③自取：自己取而代之。

④股肱（gōng）：比喻辅佐之臣。⑤继之以死：一直到死。 ⑥事：侍奉。

1．[甲]文选自         时期诸葛亮所写的《出师表》一文，陆游曾称赞它道：“  ______ ， ______     ？”

2．“遵义会议”后，毛泽东同志确立了在中国共产党的领导地位，请摘录选文中的句子以形   容他当时的处境。

                                      ，                                   。

3．杜甫在七律《蜀相》诗中有两句诗的意思与[甲][乙]两段文字的意思是一致的，请将它摘录下来

                                      ，                                   。

4．[乙] 段具体说明了[甲]段中的哪一句？请把该句子抄下来。

5．诸葛亮是怀着怎样的心情自叙本志和出身的？

6．你最欣赏诸葛亮的哪一点？请结合课内外阅读所了解的诸葛亮事迹说说理由。

仰古人之风范：阅读下列文言文答题（15分）

诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨^①，约^②官职，从权制^③，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情^④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物^⑤理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹^⑥矣。然连年动众，未能成功，盖应变将略，非其所长欤！”

（节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》）

【注释】①仪轨：礼仪法度。②约：省减，简约。③权制：合乎时宜的制度。④服罪输情：认罪并表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亚匹：同一流人物。亚：同类。

1.解释下列语句中划线词。（4分）

（1）抚百姓，示仪轨                        

（2）尽忠益时者虽仇必赏            

（3）犯法怠慢者虽亲必罚                        

（4）终于邦城之内，咸畏而爱之              

2.下列各组句子中，划线词语的意义和用法不同的一组是（    ）（2分）

A.诸葛亮之为相国也                    B.服罪输情者虽重必释

予独爱莲之出淤泥而不染                虽我之死，有子存焉

C.以其用心平而劝戒明也                D.刑政虽峻而无怨者

以昭陛下平明之理                      鸣之而不能通其意

3.用“/”为下列句子断句（2分）

终于邦域之内咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也

4.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）

善无微而不赏，恶无纤而不贬。

5.作者称赞诸葛亮是“识治之良才”，请结合课文《出师表》加以说明。（3分）

6.积累链接：

陆游曾称赞《出师表》道：            ，            。（2分）

仰古人之风范：阅读下列文言文答题（15分）

诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨^①，约^②官职，从权制^③，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情^④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物^⑤理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹^⑥矣。然连年动众，未能成功，盖应变将略，非其所长欤！”

（节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》）

【注释】①仪轨：礼仪法度。②约：省减，简约。③权制：合乎时宜的制度。④服罪输情：认罪并表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亚匹：同一流人物。亚：同类。

1.解释下列语句中划线词。（4分）

（1）抚百姓，示仪轨                        

（2）尽忠益时者虽仇必赏            

（3）犯法怠慢者虽亲必罚                        

（4）终于邦城之内，咸畏而爱之              

2.下列各组句子中，划线词语的意义和用法不同的一组是（    ）（2分）

A.诸葛亮之为相国也                     B.服罪输情者虽重必释

予独爱莲之出淤泥而不染                 虽我之死，有子存焉

C.以其用心平而劝戒明也                 D.刑政虽峻而无怨者

以昭陛下平明之理                       鸣之而不能通其意

3.用“/”为下列句子断句（2分）

终于邦域之内咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也

4.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）

善无微而不赏，恶无纤而不贬。

5.作者称赞诸葛亮是“识治之良才”，请结合课文《出师表》加以说明。（3分）

6.积累链接：

陆游曾称赞《出师表》道：             ，             。（2分）