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3、厦门美丽的环岛路上,99尊精美塑像组成名为“永不止步”的马拉松群雕,展示了运动员们奋力奔跑的动人形象。可是,有些游客却喜欢倚坐在塑像身上,既损害了塑像,又有碍观瞻。同学们为此拟了下面几条警示标语。请你选出委婉得体的一条。

A.不准损坏塑像,违者暴捶狠打!

B.损坏塑像,是卑劣无耻的行为!

C.运动员正奋力奔跑,请不要绊住他们的脚步!

D.请讲文明,别损毁公共设施。

3、C

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相关习题

科目:初中语文 来源: 题型:

厦门美丽的环岛路上,99尊精美塑像组成名为“永不止步”的马拉松群雕,展示了运动员们奋力奔跑的动人形象。可是,有些游客却喜欢倚坐在塑像身上,既损害了塑像,又有碍观瞻。同学们为此拟了下面几条警示标语。请你选出委婉得体的一条。

A.不准损坏塑像,违者暴捶狠打!

B.损坏塑像,是卑劣无耻的行为!

C.运动员正奋力奔跑,请不要绊住他们的脚步!

D.请讲文明,别损毁公共设施。

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科目:初中语文 来源: 题型:043

  厦门国际马拉松长跑比赛作为国内最具影响力的国际马拉松赛之一,已成为厦门走向世界的一张重要名片。最近,你所在的班级开展了一次“关注厦门马拉松”的活动。

1)通过调查,同学们搜集到厦门国际马拉松赛的一些相关数据,并制成表格:

请用一句话概括说明上表所反映的情况:________________________

2)有几位同学准备向厦门国际马拉松赛的组委会提议:将吴承恩《西游记》里的“美猴王”作为2007年厦门国际马拉松长跑比赛的吉祥物。你赞同这个提议吗?请联系孙悟空的特点,说说你的理由。

3)厦门美丽的环岛路上,99尊精美塑像组成名为“永不止步”的马拉松群雕,展示了运动员们奋力奔跑的动人形象。可是,有些游客却喜欢倚坐在塑像身上,既损害了塑像,又有碍观瞻。同学们为此拟了下面几条警示标语。请你选出委婉得体的一条。

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A.不准损坏塑像,违者暴捶狠打!

B.损坏塑像,是卑劣无耻的行为!

C.运动员正奋力奔跑,请不要绊住他们的脚步!

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科目:初中语文 来源:河北省模拟题 题型:问答题

综合性学习。
  厦门国际马拉松长跑比赛作为国内最具影响力的国际马拉松赛之一,已成为厦门走向世界的一张重要名片。厦门某中学某班级开展了一次“关注厦门马拉松”的活动。
(1)通过调查,同学们搜集到厦门国际马拉松赛的一些相关数据,并制成表格:

请用一句话概括说明上表所反映的情况:___________________________________
(2)有几位同学准备向厦门国际马拉松赛的组委会提议:将吴承恩《西游记》里的“美猴王”作为厦门国际马拉松长跑比赛的吉祥物。你赞同这个提议吗?请联系孙悟空的特点,说说你的理由。
____________________________________________________
(3)厦门美丽的环岛路上,99尊精美塑像组成名为“永不止步”的马拉松群雕,展示了运动员们奋力奔跑的动人形象。可是,有些游客却喜欢倚坐在塑像身上,既损害了塑像,又有碍观瞻。同学们为此拟了下面几条警示标语。请你选出委婉得体的一条。(     )
A.不准损坏塑像,违者暴捶狠打!
B.损坏塑像,是卑劣无耻的行为!
C.运动员正奋力奔跑,请不要绊住他们的脚步!

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科目:初中语文 来源:福建省期末题 题型:问答题

       材料一:更衣厅里皮埃尔发现一个客人穿错了自己的大衣,于是谦恭地招呼:“皮埃尔先生,你好。”客人说:“你认错人了。”“噢,对不起,你穿的大衣与他的一模一样,我认错了。”客人低头一看,赶忙脱下大衣,换上自己的。
       材料二:厦门美丽的环岛路上,99尊精美塑像组成名为“永不止步”的马拉松群雕,展示了运动员们奋力奔跑的动人形象。可是,有些游客却喜欢倚坐在塑像上,既损害了塑像,又有碍观瞻。因此,人们建议在塑像旁立告示:运动员们正奋力奔跑,请不要绊住他们的脚步。
       材料三:美国莱特兄弟于1903年12月17日,驾驶动力飞机成功的遨游蓝天。人们为他们举行了盛大的酒会,主持人请莱特兄弟发表演说,兄弟俩推辞再三,主持人执意邀请,哥哥上台说了一句话:“据我所知,鸟中最会说话的是鹦鹉,而鹦鹉是永远飞不高的。”
       说话得体也可以借助婉言或带点幽默,这样可以使沟通轻松,相处和谐。下面评价不当的一项是
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A.皮埃尔婉言提醒很得体,即避免了客人的尴尬,又要回了自己的大衣。
B.告示不得体,因为过于委婉,缺乏力度。不如“不准破坏塑像,违者暴捶狠打”来得痛快有效。
C.哥哥的话意味深长又带着幽默。

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