7、诗歌是诗人心灵的呐喊,是志趣的表达。“春蚕到死丝方尽, ”表达了诗人对爱情的坚贞不渝;文天祥的“人生自古谁无死, ”表达了诗人忠君报国的英雄气概;于谦的“ ,不辞辛苦出山林”表达了诗人至死也要为国家出力的丹心。
科目:初中语文 来源: 题型:
诗歌是诗人心灵的呐喊,是志趣的表达。“春蚕到死丝方尽, ”表达了诗人对爱情的坚贞不渝;文天祥的“人生自古谁无死, ”表达了诗人忠君报国的英雄气概;于谦的“ ,不辞辛苦出山林”表达了诗人至死也要为国家出力的丹心。
科目:初中语文 来源:四川省资阳市2010年高中阶段教育学校招生统一考试语文试卷 题型:022
诗歌是诗人心灵的呐喊,是志趣的表达。“春蚕到死丝方尽,________”表达了诗人对爱情的坚贞不渝;文天祥的“人生自古谁无死,________”表达了诗人忠君报国的英雄气概;于谦的“________,不辞辛苦出山林”表达了诗人至死也要为国家出力的丹心。
科目:初中语文 来源:四川省中考真题 题型:默写题
科目:初中语文 来源:不详 题型:默写题
科目:初中语文 来源: 题型:
默写填空。
1.雄关漫道真如铁, 。(《忆秦娥 娄山关》)
2.须晴日 ,分外妖娆。(《沁园春 雪》)
3.长风破浪会有时, 。(李白《行路难》)
4.诗歌是诗人心灵的呼唤,是情感的挥洒。李煜的“ , ,是离愁”抒发的是诗人深重的别愁离恨;崔颢的“日暮乡关何处是, ”抒发的是诗人浓浓的思乡愁绪;而杜甫的“却看妻子愁何在, ”抒发的则是诗人还乡的喜悦之情。
5.诗歌是诗人心灵的呐喊,是志趣的表达。“春蚕到死丝方尽, ”表达了诗人对爱情的坚贞不渝;文天祥的“人生自古谁无死, ”表达了诗人忠君报国的英雄气概;于谦的“ ,不辞辛苦出山林”表达了诗人至死也要为国家出力的丹心。
科目:初中语文 来源:2012学年福建省三明市九年级下学期第一次月考语文试卷 题型:名句名篇
默写填空。
1.雄关漫道真如铁, 。(《忆秦娥 娄山关》)
2.须晴日 ,分外妖娆。(《沁园春 雪》)
3.长风破浪会有时, 。(李白《行路难》)
4.诗歌是诗人心灵的呼唤,是情感的挥洒。李煜的“ , ,是离愁”抒发的是诗人深重的别愁离恨;崔颢的“日暮乡关何处是, ”抒发的是诗人浓浓的思乡愁绪;而杜甫的“却看妻子愁何在, ”抒发的则是诗人还乡的喜悦之情。
5.诗歌是诗人心灵的呐喊,是志趣的表达。“春蚕到死丝方尽, ”表达了诗人对爱情的坚贞不渝;文天祥的“人生自古谁无死, ”表达了诗人忠君报国的英雄气概;于谦的“ ,不辞辛苦出山林”表达了诗人至死也要为国家出力的丹心。
科目:初中语文 来源:不详 题型:默写题
科目:初中语文 来源: 题型:
科目:初中语文 来源:2012学年福建省三明市清流初中九年级下学期第一次月考语文试卷 题型:默写
默写填空。
【小题1】雄关漫道真如铁, 。(《忆秦娥 娄山关》)
【小题2】须晴日 ,分外妖娆。(《沁园春 雪》)
【小题3】长风破浪会有时, 。(李白《行路难》)
【小题4】诗歌是诗人心灵的呼唤,是情感的挥洒。李煜的“ , ,是离愁”抒发的是诗人深重的别愁离恨;崔颢的“日暮乡关何处是, ”抒发的是诗人浓浓的思乡愁绪;而杜甫的“却看妻子愁何在, ”抒发的则是诗人还乡的喜悦之情。
【小题5】诗歌是诗人心灵的呐喊,是志趣的表达。“春蚕到死丝方尽, ”表达了诗人对爱情的坚贞不渝;文天祥的“人生自古谁无死, ”表达了诗人忠君报国的英雄气概;于谦的“ ,不辞辛苦出山林”表达了诗人至死也要为国家出力的丹心。
科目:初中语文 来源: 题型:
古诗文默写。(6分,①—③题必做,每小题1分,④⑤题任选做一题,3分)
①少壮不努力, 。(《长歌行》)
② ,长河落日圆。(王维《使至塞上》)
③野芳发而幽香, 。(欧阳修《醉翁亭记》)
④诗歌是诗人心灵的呼唤,是情感的挥洒。李煜的“ , ,是离愁”抒发的是诗人深重的别愁离恨;崔颢的“日暮乡关何处是, ”抒发的是诗人浓浓的思乡愁绪;而杜甫的“却看妻子愁何在, ”抒发的则是诗人还乡的喜悦之情。
⑤诗歌是诗人心灵的呐喊,是志趣的表达。“春蚕到死丝方尽, ”表达了诗人对爱情的坚贞不渝;文天祥的“人生自古谁无死, ”表达了诗人忠君报国的英雄气概;于谦的“ ,不辞辛苦出山林”表达了诗人至死也要为国家出力的丹心。
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