晏殊《浣溪沙》的“       ，       ”反映出美好事物的消逝往往伴随着重现，表现了人们在怅惘的同时也会感觉一丝欣慰的微妙情绪。

晏殊《浣溪沙》的“              ，              ”反映出美好事物的消逝往往伴随着重现，表现了人们在怅惘的同时也会感觉一丝欣慰的微妙情绪。

古诗文默写。（共8分）

(1)                      ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

    (2)“学而不思则罔，                       。”(《论语·十则》)

(3)晏殊《浣溪沙》的“                       ，                     ”反映出美好事物的消逝往往伴随着重现，表现了人们在怅惘的同时也会感觉一丝欣慰的微妙情绪。

    (4)王湾《次北固山下》的“                      ，                      ”在描写景物、节令的交替之中，蕴含着一种自然的理趣。

(5)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的“                      ，                   

         ” 赋予月亮以人的特性，表现了诗人对朋友的同情和关切之情。

根据提示补写名句或填写课文原句。

1.______________，绳不挠曲。

2.明月松间照，______________________。

3.关关雎鸠，______________。

4.便要还家，________________________。

5.范仲淹的《岳阳楼记》从时间角度表现洞庭湖景色变化多端的句子是：

                  ，                。

6.晏殊《浣溪沙》的“____________________，___________________”反映出美好事物的消逝往往伴随着重现，表现了人们在怅惘的同时也会感觉一丝欣慰的微妙情绪。

根据上下文或提示语，在下面横线处填写相应的诗句。（4分）

1.                      ，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

2.几处早莺争暖树，                      。（白居易《钱塘湖春行》）

3.王湾《次北固山下》的语句                      ，                      蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律。

4.晏殊《浣溪沙》的                      ，                          反映出美好事物的消逝往往伴随着重现，表现了人们在怅惘的同时也会感觉一丝欣慰的微妙情绪。