12、下列有关实验操作的叙述中,不正确的是( )
A.在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,用浸泡法处理要求时间较长、溶液浓度较低,沾蘸法则正好相反
B.制作生态缸时,应避免阳光直接照射
C.用样方法调查植物种群密度时,取样的关键是随机取样
D.调查人群中某遗传病发病率时,最好要选取群体中发病率较高的多基因遗传病
科目:高中生物 来源:2011-2012学年广东省广州六校高三第二次联考生物试卷 题型:选择题
下列有关实验操作的叙述中,不正确的是( )
A.在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,用浸泡法处理要求时间较长、溶液浓度较低,沾蘸法则正好相反
B.制作生态缸时,应避免阳光直接照射
C.用样方法调查植物种群密度时,取样的关键是随机取样
D.调查人群中某遗传病发病率时,最好要选取群体中发病率较高的多基因遗传病
科目:高中生物 来源:2011-2012学年广东省六校高三第二次联考生物试卷 题型:选择题
下列有关实验操作的叙述中,不正确的是( )
A.在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,用浸泡法处理要求时间较长、溶液浓度较低,沾蘸法则正好相反
B.制作生态缸时,应避免阳光直接照射
C.用样方法调查植物种群密度时,取样的关键是随机取样
D.调查人群中某遗传病发病率时,最好要选取群体中发病率较高的多基因遗传病
科目:高中生物 来源: 题型:
下列有关实验操作的叙述中,不正确的是( )
A.在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,用浸泡法处理要求时间较长、溶液浓度较低,沾蘸法则正好相反
B.制作生态缸时,应避免阳光直接照射
C.用样方法调查植物种群密度时,取样的关键是随机取样
D.调查人群中某遗传病发病率时,最好要选取群体中发病率较高的多基因遗传病
科目:高中生物 来源:2012届广东省广州六校高三第二次联考生物试卷 题型:单选题
下列有关实验操作的叙述中,不正确的是( )
| A.在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,用浸泡法处理要求时间较长、溶液浓度较低,沾蘸法则正好相反 |
| B.制作生态缸时,应避免阳光直接照射 |
| C.用样方法调查植物种群密度时,取样的关键是随机取样 |
| D.调查人群中某遗传病发病率时,最好要选取群体中发病率较高的多基因遗传病 |
科目:高中生物 来源:2012届广东省广州六校高三第二次联考生物试卷 题型:单选题
下列有关实验操作的叙述中,不正确的是( )
| A.在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,用浸泡法处理要求时间较长、溶液浓度较低,沾蘸法则正好相反 |
| B.制作生态缸时,应避免阳光直接照射 |
| C.用样方法调查植物种群密度时,取样的关键是随机取样 |
| D.调查人群中某遗传病发病率时,最好要选取群体中发病率较高的多基因遗传病 |
科目:高中生物 来源:2012届广东省六校高三第二次联考生物试卷 题型:单选题
下列有关实验操作的叙述中,不正确的是( )
| A.在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,用浸泡法处理要求时间较长、溶液浓度较低,沾蘸法则正好相反 |
| B.制作生态缸时,应避免阳光直接照射 |
| C.用样方法调查植物种群密度时,取样的关键是随机取样 |
| D.调查人群中某遗传病发病率时,最好要选取群体中发病率较高的多基因遗传病 |
科目:高中生物 来源: 题型:
下列有关实验操作的叙述中,正确的是( )
A.通常以标志重捕法调查土壤中小动物类群的丰富度
B.在叶绿体色素提取和分离实验中,可用培养皿盖住小烧杯以避免层析液挥发
C.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,插条不能带有芽与叶
D.以葡萄汁为原料制作葡萄醋时,需要严格控制溶氧量,不能向发酵装置通入(无菌)空气
科目:高中生物 来源:江苏省苏、锡、常、镇四市2010届高三教学情况调查(一)生物试题 题型:选择题
下列有关实验操作的叙述中,正确的是( )
A.通常以标志重捕法调查土壤中小动物类群的丰富度
B.在叶绿体色素提取和分离实验中,可用培养皿盖住小烧杯以避免层析液挥发
C.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,插条不能带有芽与叶
D.以葡萄汁为原料制作葡萄醋时,需要严格控制溶氧量,不能向发酵装置通入(无菌)空气
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科目:高中生物 来源: 题型:
下列有关实验操作的叙述中,正确的是 ( )
A.通常以标志重捕法调查土壤中小动物类群的丰富度
B.在叶绿体色素提取和分离实验中,可用培养皿盖住小烧杯以避免层析液挥发
C.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,插条不能带有芽与叶
D.以葡萄汁为原料制作葡萄醋时,需要严格控制溶氧量,不能向发酵装置通入(无菌)空气
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