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29、Anyway, I slowly_________ the shock and tried to persuade myself that life begins at my age.

A. got over        B. put up            C. came over        D. dealt with

29、(1)ATP   丙酮酸

   还原C3(或参与C3的还原)   与O2结合生成水,释放出大量的能量

(2)①细胞质基质和线粒体(2分)      >

②不能(1分)   白天光照强度为1时,光合作用形成的有机物和呼吸作用消耗的有机物相等(或光合作用强度等于呼吸作用强度)(1分),但晚上只进行呼吸作用,从全天看消耗大于积累,植物不能正常生长(1分)。

〖说明:第(2)②小题若回答为“能”,则后面的原因解释不论正确与否,此小题得0分;若第一空没有回答,则此空格得0分,后面的原因解释错误得0分,正确得相应的分值〗

③如图所示(2分)

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相关习题

科目:高中生物 来源:2012-2013学年甘肃省天水一中高二上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

I(4分) 请据下图所示的食物网回答:

(1)猫头鹰是       营养级.
(2)若猫头鹰的食物有4/5来自兔,1/5来自食虫鸟,那么,猫头鹰若要增加10千克,最少需要消耗的植物            千克.
(3)若把该食物网中的兔全部杀死,则该食物网中数量首先发生改变的生物是        ,改变情况是              。
II(8分)下图表示在生态系统中,能量流经第二营养级的示意图,请分析回答。
 
(1)图中A表示          ;B表示            。除了图中所示,第二营养级同化的能量还有一部分                      。
(2)从图中可以总结出能量流动的特点是                   。
(3)若初级消费者摄入的能量为a,排除的粪便量为b,呼吸量为c,则由初级消费者流入次级消费者体内的能量最多为             
(4)该小组同学决定探究棉田中土壤微生物的分解作用。在实施探究活动前,对如下几个问题进行了讨论,请你帮他们完善讨论的内容。
①提出假设:微生物能分解落叶使之腐烂
②分析实验的自变量是                
③设计实验组和对照组,对实验组的理:                  。
④确定观测指标                   

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科目:高中生物 来源:2011届四川省成都七中高三第二次诊断性模拟检测(理综)生物部分 题型:综合题

I.(13分)某实验室对小白鼠的生命活动调节进行了相关研究。
实验一:向小白鼠注射促甲状腺激素(TSH),会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素(TRH)分泌减少。对此现象的解释有两种观点,观点一:这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果;观点二:这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而对下丘脑进行反馈调节的结果。两种观点孰是孰非?探究实验如下:
(一)实验步骤:
(1)将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组,测定两组动物血液中              的含量。
(2)用手术器械将A组小白鼠的         (器官)切除,B组做相同的外伤手术,但不摘除此器官。
(3)向A、B两组小白鼠注射                                      
(4)在相同且适宜的环境条件下观测。
(5)一段时间后,测定A、B两组小白鼠物血液中TRH的含量。
(二)实验结果及结论(支持何种观点):
(1)若A组小白鼠TRH不减少(或增加),B组小白鼠TRH减少,则              
(2)若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等,则                    
实验二:科学家对多种恒温动物进行实验,证明调节体温的主要中枢位于下丘脑,下丘脑包括下丘脑前部和下丘脑后部。为研究下丘脑前、后两部在体温调节中的作用,科学家做了以下实验。
(1):对下丘脑前部局部加温,机体出现血管舒张,散热量增加;对下丘脑前部局部冷却,机体出现寒颤,产热量增加。
(2):用实验一的方法处理下丘脑后部,机体不出现散热和产热效应;用电刺激下丘脑后部,机体出现寒战,增加产热。
请分析实验结果并回答:
(1)上述实验表明:下丘脑对温度刺激的敏感部位主要集中在              
(2)温度刺激下丘脑前部和后部、以及温度刺激和电刺激下丘脑后部产生的效应不同,说明信息传递的方向最可能是从下丘脑      传至       ,下丘脑后部的功能是对信息进行分析与综合,从而调节恒温动物的       过程,使体温保持相对稳定。
(3) 猪的体温调节与人类似。在18~20℃的条件下,体重为60kg的猪增重最快。试运用体温调节相关知识解释:当环境温度过低(5℃)或过高(35℃)时,猪的增重都会下降的原因。
                                                                                                                                                                                                    
II.(7分)“四大家鱼”混合饲养可以获得高产。青鱼栖息在水域底层,以螺蛳等软体动物为食;草鱼栖息在中下层,以水草为食;鳙鱼栖息在中上层,以浮游动物为食;鲢鱼栖息在上层,以浮游植物为食。请回答:
(1)尝试为鳙鱼构建一条合理的食物链:                              
(2)青、草、鲢、鳙混养能够获得高产的原因是它们                   不相同,                    较弱,有效利用各种资源。
(3)在研究某种鱼的存活率与种群密度之间关系时发现:随种群密度增大,鱼的存活率先增大后减小。可能的原因是低密度时,随密度增大,          增强,存活率增大;高密度时,随密度增大,              增强,存活率减小。

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科目:高中生物 来源: 题型:

27 .(14分)现有一果蝇基因组成如图I所示,长翅(A)对残翅(a)为显性,红眼(B)对白眼(b)为显性。请回答下列问题:

(1)   长翅与残翅、红眼与白眼两对相对性状的遗传________(填“遵循或不遵循”)基因自由组合定律,理由是________

(2)若图2为该果蝇的一个卵细胞,则该卵细胞染色体组成异常的原因为________与该卵细胞同时产生的三个极体的基因组成是________。(不考虑基因突变和交叉互换)

(3 )若该果蝇与某果蝇资本,后代的长翅比例为1/8 ,则该果蝇的基因型是________

(4)若在果蝇的群体中,残翅基因的频率为1/10,那么该果蝇与群体中一长翅果蝇交配, 后代为残翅的概率为__   。

(5)   若果蝇群体中,还存在灰身(D)与黑身(d)性状,试设计二个调査方案,判断D、d基 因是位于X染色体上,还是位于常染色体上。请写出简单的调査思路,并预测调査结果 及相应的结论。

调査思路:________________________

预测调査结果及相应结论:

①若________________________,则位于X染色体上;

②若________________________,则位于常染色体上。

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科目:高中生物 来源:2013届北京市门头沟育园中学高三阶段考试(二)生物试卷(带解析) 题型:综合题

某质粒上有SalⅠ、HindⅢ、BamH I三种限制酶切割位点,同时还含有抗四环素基因和抗氨苄青霉素基因。利用此质粒获得转基因抗盐烟草的过程如图所示,请回答下列问题。

(1)将含有目的基因的DNA与质粒分别用Sal I酶切,酶切产物用______________催化连接,两个DNA片段的连接结果有      种。
(2)将转入抗盐基因的烟草细胞培育成完整的植株需要用_____________________技术,愈伤组织经             进而形成完整植株,此过程除营养物质外还必须向培养基中添加                 

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科目:高中生物 来源:2012届吉林省长春市高三第一次调研测试生物试卷 题型:综合题

(10分)下图表示某适宜温度条件下,植物二氧化碳的吸收速率与光照强度的关系。
请据图分析回答:

(1)当光照强度为a时,A植物的呼吸强度比B植物的呼吸强度        ,A植物光
合作用消耗二氧化碳的速率是      mg/m2·h,消耗的二氧化碳用于光合作用
    阶段。
(2)A和B两种植物,适宜在弱光条件下生长的是        ;当光照强度为b时,限
制A植物光合作用的主要因素是              ;此时叶绿体中ADP的运动方向
                
(3)当光照强度为b时,A植物照光X小时,然后黑暗12小时,能够使叶片干物质的
量和处理前一样。则X=        小时。
(4)某兴趣小组为了研究光合作用进行的条件和场所进行了如下实验:

 

 
选一盆银边天竺葵(叶边缘呈白色),在温度适宜的情况下,预先放在黑暗中48小时,

再用黑纸将叶片左侧上下两面夹住,然后把天竺葵放在阳光下照射6小时,剪下此叶
片,用打孔器分别在该叶片不同部位取下①、②、③三个圆片,放在酒精溶液中加热
脱色,再放入清水中漂洗,取出后加碘液。请依据上述信息及图2,回答下列问题:
i.将银边天竺葵放在黑暗中的目的是               
ii.叶圆片①和②对比,说明_____________________________________;
iii.叶圆片②和③对比,说明_____________________________________。

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