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34、下图为利用生物技术获得生物新品种的过程.据图回答:

(1) 在基因工程中.A→B为____________技术。利用的原理是_______________,其中a为:_______________的过程,b过程使用的酶是___________________。

(2)B→C为转基因绵羊的培育过程,c过程用到的生物技术主要有动物细胞培养和______________技术.在动物细胞培养过程中,需让培养液中含有—定量的CO2,其主要作用是_______________________。

(3)B→—D为抗虫棉的培育过程,其中d过程常用的方法是__________________,要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后是否能稳定遗传并表达,需进行检测和鉴定工作。请写出在个体水平上的鉴定或方法过程:__________________________。

34、(1)PCR      DNA分子复制      变性       耐热的DNA聚合酶

   (2)胚胎移植    维持培养液的pH

 

 


   (3)农杆菌转化法    用转基因棉花叶片喂养害虫,观察害虫的存活情况以确定叶片是否具有抗虫性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为利用生物技术获得生物新品种的过程,据图完成下列问题:

(1)在基因工程中,A→B为_______技术,利用的原理是______________,其中①为_____________________过程。

(2)B→D为抗虫棉的培育过程,其中④过程常用的方法是_______,要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后,是否能稳定遗传并表达,需进行检测和鉴定工作,请写出在分子水平上的鉴定过程(至少写出两个过程)。

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年福建省建瓯二中高二下学期第一次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题

下图为利用生物技术获得生物新品种的过程,据图回答:

(1)在基因工程中,A→B为_________技术,利用的原理是__________________________,其中①为________________过程。
(2)B→C为抗虫棉的培育过程,其中③过程常用的方法是_________________。要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后是否能稳定遗传并表达,需进行检测和鉴定工作,请写出在个体生物学水平上的鉴定过程:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏扬州安宜高级中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

下图为利用生物技术获得生物新品种的过程,据图回答:

(1)在基因工程中,A表示                 ,B表示                 
(2)如果直接从苏云金杆菌中获得抗虫基因,①过程和A→B过程共同使用的酶是       ,另外A→B过程还必需用           酶,两者的作用部位是              
(3)B→C为转基因绵羊的培育过程,其中④用到的生物技术主要有动物细胞培养和       
(4)若使用棉花的体细胞为受体细胞,⑤表示的生物技术是                 。要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后,是否能稳定遗传并表达,需进行检测和鉴定工作,请写出在个体水平上的鉴定过程:                                                    

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年安徽宿州高二下学期第一次阶段性检测生物试卷(带解析) 题型:综合题

(12分)下图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图,据图回答:

(1)随着科技发展,获取目的基因的方法也越来越多,若乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取的,该方法称为_______________________________。图中①过程与细胞中DNA复制过程相比,该过程不需要________酶。③是在_____________________(填“酶的名称”)作用下进行延伸的。
(2)在培养转基因植物的研究中,卡那酶素抗性基因常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生活。乙图为获得抗虫棉技术的流程,A过程需要的酶有_____________、________________。图中将目的基因导入植物体细胞采用的方法是_________________________。C过程的培养基除含有必要营养物质,琼脂和激素外,还必须加入___________________。
(3)离体棉花叶片组织C、D、E成功地培育出转基因抗虫植株,此过程涉及的细胞工程技术是_________________________。该技术的原理是____________________________。
(4)检测目的基因是否转录出mRNA的具体方法是使用____________________________,与提取出的_________做分子杂交。
(5)科学家将植物细胞培养到__________,包上人工种皮,制成了神奇的人工种子,以便更好地大面积推广培养。

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科目:高中生物 来源:2010—2011大连市第23中学高二下学期生物期末测试生物试卷 题型:综合题

下图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图。据图回答:


(1)随着科技发展,获取目的基因的方法也越来越多,若乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取的,这种获取方法属于____________________。③是在______________(填“酶的名称”)作用下进行延伸的。
(2)在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。乙图为获得抗虫棉技术的流程,图中将目的基因导入植物受体细胞采用的方法是________________。  C 过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外,还必须加入 ________________。
(3)检测目的基因是否转录出mRNA的具体方法是使用________________与提取出的mRNA分子杂交。

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科目:高中生物 来源:2010年江西省上高二中高三上学期第一次月考生物试题 题型:综合题

(8分)下图为利用生物技术获得生物新品种的过程.据图回答:

(1)在基因工程中.A→B为____________技术。利用的原理是_______________,其中a为:_______________的过程,b过程使用的酶是___________________。
(2)B→C为转基因绵羊的培育过程,c过程用到的生物技术主要有动物细胞培养和______________技术.在动物细胞培养过程中,需让培养液中含有—定量的CO2,其主要作用是_______________________。
(3)B→D为抗虫棉的培育过程,其中d过程常用的方法是__________________,要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后是否能稳定遗传并表达,需进行检测和鉴定工作。写出在个体水平上的鉴定方法过程:___________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2010年潍坊市高二下学期新课程期末测试生物 题型:综合题

(8分)下图为利用生物技术获得生物新品种的过程,据图回答:

(1)在基因工程中,A表示           ,B表示                 
(2)如果直接从苏云金杆菌中获得抗虫基因,①过程和A→B过程共同使用的酶是               , A→B过程常用“分子运输车”是         
(3)B→C为转基因绵羊的培育过程,②常用的方法是             ,其中④用到的生物技术主要有动物细胞培养和                 
(4)若使用棉花的体细胞为受体细胞,⑤表示的生物技术是                ,其依据的原理是                                        

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科目:高中生物 来源:2010年天津市高考考前生物预测卷 题型:综合题

下图为利用生物技术获得生物新品种的过程,据图回答:

(1)在基因工程中,A表示目的基因,如果直接从苏云金芽孢杆菌中获得抗虫基因,①过程使用的酶所具备的特点是                                                         
(2)B→C为转基因绵羊的培育过程中,其中④用到的生物技术主要有_______________和______________。
(3)B→D过程中,若使用的棉花受体细胞为体细胞,⑤表示的生物技术是________________。要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后,是否能表达,需进行检测和鉴定,请写出在个体水平上的鉴定过程:________________________________。

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科目:高中生物 来源:2010年安徽省马鞍山市第二中学高二下学期期中试题理科生物卷 题型:综合题

(24分)下图为利用生物技术获得生物新品种的过程。请据图回答下列问题:
(1)在培育转人生长激素基因牛过程中,②过程常用的方法是________。其中③用到的生物技术主要有动物细胞培养和________,在动物细胞培养的过程中,需要让培养液中含一定量的CO2,其主要作用是________。
(2)转人生长激素基因牛可通过分泌乳汁来生产人生长激素,在基因表达载体中,人生长激素基因的首端必须含有______。③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段,可以采用________技术,培育出多头相同的转基因犊牛。
(3)prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅱ最可能是_____细胞,Ⅲ代表的细胞具有________________________的特点。单克隆抗体与常规的血清抗体相比,最主要的优点是________________________。
(4)在抗虫棉培育过程中,其中④过程常用的方法是________,要确定抗虫基因导入受体细胞后,是否能稳定遗传并表达,需要进行检测和鉴定工作,请写出在个体生物学水平上的鉴定过程:____________________________________________________。④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞,与采用叶肉细胞相比较,其优点是________,⑤过程采用的技术是____________。

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年福建省高三第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为利用生物技术获得生物新品种的过程。请据图回答:

⑴图示A→B过程的目的是                           

⑵过程③通常用               处理,可达到超数排卵的目的;为使过程④中的受体生理状况适宜,可用激素对受体进行同期发情处理。若要同时产生多个相同的转基因牛,常用到               技术。

⑶在构建的抗病基因表达载体中,除了目的基因和标记基因外,还应具有_        _  _          。⑥过程的常用方法是__          ______。

 

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