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13、用秋水仙素处理幼苗,所不能引起的变化是(    )

①提高突变频率    ②获得无子果实   ③大幅度改良某些性状

④抑制细胞有丝分裂中纺锤体的形成   ⑤获得单倍体植株

A. ①②③        B. ②④⑤      C. ②⑤          D. ①③

13、 C

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用秋水仙素处理幼苗,所不能引起的变化是
①提高突变频率
②获得无籽果实
③大幅度改良某些性状
④抑制细胞有丝分裂中纺锤体的形成
⑤获得单倍体植株


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ②④⑤
  3. C.
    ②⑤
  4. D.
    ①③

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科目:高中生物 来源:2013届福建省高二上学期期中考试生物(理)试卷 题型:选择题

用秋水仙素处理幼苗,所不能引起的变化是(   )

①提高突变频率  ②获得无籽果实    ③大幅度改良某些性状 

④抑制细胞有丝分裂中纺缍体的形成  ⑤获得单倍体植株

A.①②③           B.②④⑤           C.②⑤         D.①③

 

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科目:高中生物 来源:2013届内蒙古巴彦淖尔市高二第一学期期末考试生物试卷 题型:选择题

用秋水仙素处理幼苗,所不能引起的变化是

①提高突变频率    ②获得无子果实   ③大幅度改良某些性状

④抑制细胞有丝分裂中纺锤体的形成   ⑤获得单倍体植株

A.①④ B.①②   C.②⑤            D.③④

 

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科目:高中生物 来源:2010~2011学年四川省成都市高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题

用秋水仙素处理幼苗,所不能引起的变化是:

①提高基因突变的频率    ②获得无籽果实  ③大幅度改良某些性状

④抑制细胞有丝分裂中纺缍体的形成   ⑤获得单倍体植株

A.①②③      B.②④⑤       C.②⑤         D.①③

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011年云南省高一下学期期末考试生物卷 题型:选择题

用秋水仙素处理幼苗,所不能引起的变化是

①提高突变频率   ②获得无子果实   ③大幅度改良某些性状

④抑制细胞有丝分裂中纺锤体的形成   ⑤获得单倍体植株

A. ①②③        B. ②④⑤      C. ②⑤          D. ①③

 

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科目:高中生物 来源:2013届河北省高一下学期期末考试生物试卷 题型:选择题

用秋水仙素处理幼苗,所不能引起的变化是         (    )

①提高突变频率                     ②获得无子果实   ③大幅度改良某些性状

④抑制细胞有丝分裂中纺锤体的形成   ⑤获得单倍体植株

A. ①②③        B. ②④⑤      C. ②⑤          D. ①③

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用秋水仙素处理幼苗,所不能引起的变化是


  1. A.
    抑制细胞有丝分裂中纺缍体的形成
  2. B.
    经培育杂交可获得无籽西瓜
  3. C.
    使基因个数加倍
  4. D.
    获得单倍体植株

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科目:高中生物 来源:河北省期中题 题型:单选题

用秋水仙素处理幼苗,所不能引起的变化是
①提高突变频率 ②获得无籽果实 ③大幅度的改良某些性状 ④抑制有丝分裂中纺锤体的形成 ⑤获得单倍体植株
[     ]
A.①②③
B.②④⑤
C.②⑤
D.①③

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科目:高中生物 来源:辽宁省期中题 题型:单选题

用秋水仙素处理幼苗,所不能引起的变化是 
①提高突变频率 ②获得无子果实 ③大幅度改良某些性状 ④抑制细胞有丝分裂中纺锤体的形成 ⑤获得单倍体植株
[     ]
A.①②③
B.②④⑤
C.②⑤
D.①③

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科目:高中生物 来源: 题型:

用秋水仙素处理幼苗,所不能引起的变化是:

①提高基因突变的频率    ②获得无籽果实  ③大幅度改良某些性状

④抑制细胞有丝分裂中纺缍体的形成   ⑤获得单倍体植株

A.①②③      B.②④⑤       C.②⑤         D.①③

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