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20、芽的分生组织细胞发生变异后,可表现为所长成的枝条和植株性状改变,成为芽变。

(1)为确定某果树枝条的芽变是否与染色体数目变异有关,可用            观察正常枝条与芽变枝条的染色体数目差异。

(2)桃树可发生芽变。已知桃树株型的高株(D)对矮株(d)显性,果型的圆(A)对扁(a)为显性,果皮毛的有毛(H)对无毛(h)为显性。现从高株圆果有毛的桃树(DdAaHh)中,选到一株高株圆果无毛的芽变个体(这一芽变是由一对等位基因中的一个基因发生突变造成的)。在不考虑再发生其他突变的情况下,未芽变桃树(DdAaHh)测交后代发生分离的性状有               ,原因是                  ;芽变桃树测交后代发生分离的性状有          ,原因是          

(3)上述桃树芽变个体用枝条繁殖,所得植株群体性状表现如何?请用细胞分裂的知识解释原因。

20、(1)显微镜(1分)(其他合理答案也给分)

(2)株型、果形、果皮毛(3分),控制这三对形状的基因都是杂合的(1分);株型,果形(2分),只有控制这两对形状的基因是杂合的(1分)

(3)高株圆果无毛(1分)。因为无性繁殖不经过减数分裂,而是通过细胞的有丝分裂完成的(其他合理答案也给分)(1分)

解析:染色体数目的变异可以通过使用显微镜观察有丝分裂中期染色体的数目确定。任何一对基因杂合的杂合子测交后代其性状都会发生性状分离,所以未芽变桃树(DdAaHh)测交后代发生各种性状都会发生分离。芽变桃树的果皮毛是隐性控制的,所以测交后代发生分离的性状有只有株型、果形。芽变个体用枝条繁殖,所得植株群体性状表现高株圆果无毛,因为无性繁殖不经过减数分裂,而是通过细胞的有丝分裂完成的。

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科目:高中生物 来源: 题型:

芽的分生组织细胞发生变异后,可表现为所长成的枝条和植株性状改变,成为芽变。

(1)为确定某果树枝条的芽变是否与染色体数目变异有关,可用            观察正常枝条与芽变枝条的染色体数目差异。

(2)桃树可发生芽变。已知桃树株型的高株(D)对矮株(d)显性,果型的圆(A)对扁(a)为显性,果皮毛的有毛(H)对无毛(h)为显性。现从高株圆果有毛的桃树(DdAaHh)中,选到一株高株圆果无毛的芽变个体(这一芽变是由一对等位基因中的一个基因发生突变造成的)。在不考虑再发生其他突变的情况下,未芽变桃树(DdAaHh)测交后代发生分离的性状有               ,原因是                  ;芽变桃树测交后代发生分离的性状有          ,原因是          

(3)上述桃树芽变个体用枝条繁殖,所得植株群体性状表现如何?请用细胞分裂的知识解释原因。

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科目:高中生物 来源:海南省高考真题 题型:填空题

芽的分生组织细胞发生变异后,可表现为所长成的枝条和植株性状改变,成为芽变。
(1)为确定某果树枝条的芽变是否是否与染色体数目变异有关,可用_________观察正常枝条与芽变枝条的染色体数目差异。
(2)桃树可发生芽变。已知桃树株型的高株(D)对矮株(d)显性,果型的圆(A)对扁(a)为显性,果皮毛的有毛(H)对无毛(h)为显性。现从高株圆果有毛的桃树(DdAaHh)中,选到一株高株圆果无毛的芽变个体(这一芽变是由一对等位基因中的一个基因发生突变造成的)。在不考虑再发生其他突变的情况下,未芽变桃树(DdAaHh)测交后代发生分离的性状有___________,原因是_______________;芽变桃树测交后代发生分离的性状有_______________,原因是_________。
(3)上述桃树芽变个体用枝条繁殖,所得植株群体性状表现如何?请用细胞分裂的知识解释原因。

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科目:高中生物 来源: 题型:

芽的分生组织细胞发生变异后,可表现为所长成的枝条和植株性状改变,成为芽变。

(1)为确定某果树枝条的芽变是否与染色体数目变异有关,可用            观察正常枝条与芽变枝条的染色体数目差异。

(2)桃树可发生芽变。已知桃树株型的高株(D)对矮株(d)显性,果型的圆(A)对扁(a)为显性,果皮毛的有毛(H)对无毛(h)为显性。现从高株圆果有毛的桃树(DdAaHh)中,选到一株高株圆果无毛的芽变个体(这一芽变是由一对等位基因中的一个基因发生突变造成的)。在不考虑再发生其他突变的情况下,未芽变桃树(DdAaHh)测交后代发生分离的性状有                   ,原因是                         ;芽变桃树测交后代发生分离的性状有                    ,原因是                   

(3)上述桃树芽变个体用枝条繁殖,所得植株群体性状表现如何?请用细胞分裂的知识解释原因。

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科目:高中生物 来源: 题型:

芽的分生组织细胞发生变异后,可表现为所长成的枝条和植株性状改变,称为芽变。

(1)为确定某果树枝条的芽变是否与染色体数目变异有关,可用________观察正常枝条与芽变枝条的染色体数目差异。

(2)桃树可发生芽变。已知桃树株型的高株(D)对矮株(d)为显性,果形的圆(A)对扁(a)为显性,果皮毛的有毛(H)对无毛(h)为显性。现从高株圆果有毛的桃树(DdAaHh)中,选到一株高株圆果无毛的芽变个体(这一芽变是由一对等位基因中的一个基因发生突变造成的)。在不考虑再发生其他突变的情况下,未芽变桃树(DdAaHh)测交后代发生分离的性状有______________,原因是______________________;芽变桃树测交后代发生分离的性状有____________,原因是________________________。

(3)上述桃树芽变个体用枝条繁殖,所得植株群体性状表现如何?请用细胞分裂的知识解释原因。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

芽的分生组织细胞发生变异后,可表现为所长成的枝条和植株性状改变,称为芽变。

(1)为确定某果树枝条的芽变是否与染色体数目变异有关,可用________观察正常枝条与芽变枝条的染色体数目差异。

(2)桃树可发生芽变。已知桃树株型的高株(D)对矮株(d)为显性,果形的圆(A)对扁(a)为显性,果皮毛的有毛(H)对无毛(h)为显性。现从高株圆果有毛的桃树(DdAaHh)中,选到一株高株圆果无毛的芽变个体(这一芽变是由一对等位基因中的一个基因发生突变造成的)。在不考虑再发生其他突变的情况下,未芽变桃树(DdAaHh)测交后代发生分离的性状有  ____  ___  ____  ___  ____  ___  _____

原因是_______________________________________________________________;

芽变桃树测交后代发生分离的性状有_______  ____  ___  ____  _  _,原因是_ ______________________________________________________________。

(3)上述桃树芽变个体用枝条繁殖,所得植株群体性状表现如何?请用细胞分裂的知识解释原因。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

 

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科目:高中生物 来源:2008年普通高等学校招生全国统一考试、生物(海南卷) 题型:071

芽的分生组织细胞发生变异后,可表现为所长成的枝条和植株性状改变,称为芽变。

(1)为确定某果树枝条的芽变是否与染色体数目变异有关,可用________观察正常枝条与芽变枝条的染色体数目差异。

(2)桃树可发生芽变,已知桃树株型的高株(D)对矮株(d)为显性,果形的圆(A)对扁(a)为显性,果皮毛的有毛(H)对无毛(h)为显性。现从高株圆果有毛的桃树(DdAaHh)中,选到一株高株圆果无毛的芽变个体(这一芽变是由一对等位基因中的一个基因发生突变造成的)。在不考虑再发生其他突变的情况下,未芽变桃树(DdAaHh)测交后代发生分离的性状有________,原因是________;芽变桃树测交后代发生分离的性状有________,原因是________。

(3)上述桃树芽变个体用技条繁殖,所得植株群体性状表现如何?请用细胞分裂的知识解释原因。

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科目:高中生物 来源: 题型:

(08海南卷) 芽的分生组织细胞发生变异后,可表现为所长成的枝条和植株性状改变,成为芽变。

(1)为确定某果树枝条的芽变是否与染色体数目变异有关,可用            观察正常枝条与芽变枝条的染色体数目差异。

(2)桃树可发生芽变。已知桃树株型的高株(D)对矮株(d)显性,果型的圆(A)对扁(a)为显性,果皮毛的有毛(H)对无毛(h)为显性。现从高株圆果有毛的桃树(DdAaHh)中,选到一株高株圆果无毛的芽变个体(这一芽变是由一对等位基因中的一个基因发生突变造成的)。在不考虑再发生其他突变的情况下,未芽变桃树(DdAaHh)测交后代发生分离的性状有                   ,原因是                         ;芽变桃树测交后代发生分离的性状有                    ,原因是                   

(3)上述桃树芽变个体用枝条繁殖,所得植株群体性状表现如何?请用细胞分裂的知识解释原因。

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科目:高中生物 来源: 题型:

(2008年海南生物,22)芽的分生组织细胞发生变异后,可表现为所长成的枝条和植株性状改变,称为芽变。?

(1)为确定某果树枝条的芽变是否与染色体数目变异有关,可用           观察正常枝条与芽变枝条的染色体数目差异。?

(2)桃树可发生芽变。已知桃树株型的高株(D)对矮株(d)为显性,果形的圆(A)对扁(a)为显性,果皮

毛的有毛(H)对无毛(h)为显性。现从高株圆果有毛的桃树(DdAaHh)中,选到一株高株圆果无毛的芽变个

体(这一芽变是由一对等位基因中的一个基因发生突变造成的)。在不考虑再发生其他突变的情况下,未芽变桃

树(DdAaHh)测交后代发生分离的性状有                       ,原因是                           

芽变桃树测交后代发生分离的性状有                 ,原因是                                      

(3)上述桃树芽变个体用枝条繁殖,所得植株群体性状表现如何?请用细胞分裂的知识解释原因。

                                                                                          。?

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

请回答下列有关遗传的问题。

(1)芽的分生组织细胞发生变异后,可表现为所长成的枝条和植株性状改变,成为芽变。

1)为确定某果树枝条的芽变是否与染色体数目变异有关,可用            观察正常枝条与芽变枝条的染色体数目差异。

2)桃树可发生芽变。已知桃树株型的高株(D)对矮株(d)显性,果型的圆(A)对扁(a)为显性,果皮毛的有毛(H)对无毛(h)为显性。现从高株圆果有毛的桃树(DdAaHh)中,选到一株高株圆果无毛的芽变个体(这一芽变是由一对等位基因中的一个基因发生突变造成的)。在不考虑再发生其他突变的情况下,未芽变桃树(DdAaHh)测交后代发生分离的性状有                   ,原因是                  ;芽变桃树测交后代发生分离的性状有                ,原因是                   

3)上述桃树芽变个体用枝条繁殖,所得植株群体性状表现如何?请用细胞分裂的知识解释原因。

(2)红眼(A)、正常刚毛(B)和灰体色(D)的正常果蝇经过人工诱变产生基因突变的个体。下图表示该突变个体的X染色体和常染色体及其上的相关基因。

1)若只研究眼色,不考虑其他性状,白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,F1雌雄果蝇的表现型及其比例是                                   

2)基因型为ddXaXa和DDXAY的果蝇杂交,F1雌雄果蝇的基因型及其比例是         

3)若基因a和b的交换值为5%,现有白眼异常刚毛的雌果蝇与正常雄果蝇杂交得到F1,F1雌果蝇所产生卵细胞的基因型的比例是XAB:XAb:XaB:Xab=  :  :  

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

根据遗传变异的相关原理回答下列育种问题

I.芽的分生组织细胞发生变异后,可表现为所长成的枝条和植株性状改变,称为芽变。

(1)为确定某果树枝条的芽变是否与染色体数目变异有关,可用            观察正常枝条与芽变枝条的染色体数目差异。

(2)桃树可发生芽变。已知桃树株型的高株(D)对矮株(d)显性,果型的圆(A)对扁(a)为显性,果皮毛的有毛(H)对无毛(h)为显性。现从高株圆果有毛的桃树(DdAaHh)中,选到一株高株圆果无毛的芽变个体(这一芽变是由一对等位基因中的一个基因发生突变造成的)。在不考虑再发生其他突变的情况下,未芽变桃树(DdAaHh)测交后代发生分离的性状有                   ,原因是                         ;芽变桃树测交后代发生分离的性状有                    ,原因是                         

(3)上述桃树芽变个体用枝条繁殖,所得植株群体性状表现型为               请用细胞分裂的知识解释原因                                              

II.我国育种专家成功地培育出了一种可育农作物新品种小黑麦,该品种是由普通小麦与黑麦杂交培育出的新作物。它既有普通小麦的特性,又综合了黑麦的耐贫瘠,抗病力强,种子蛋白质含量高等优点。据资料表明,普通小麦(2N=6x=42。AABBDD)是野生二粒小麦(2N=4x=28,AABB)与方穗山羊草的杂交后代。(①从播种到收获种子需两年。②生物学中把x代表染色体组。)

现有原始物种及其所含染色体组的资料,见下表:

序号

原始物种

体细胞中染色体组数

体细胞中所含染色体组

体细胞染色体数

黑麦

2

EE

14

拟斯俾尔脱山羊草

2

BB

14

方穗山羊草

2

DD

14

野生一粒小麦

2

AA

14

(4)填写完成培育可育农作物新品种的过程:(用序号表示物种)

       ×        →杂种幼苗经秋水仙素处理染色体加倍,培育为野生二粒小麦。

       ×        →杂种幼苗经秋水仙素处理染色体加倍培育为普通小麦。

       ×        →杂种幼苗经秋水仙素处理染色体加倍培育为可育新品种小黑麦。

(5)获得该农作物新品种种子,整个培育过程至少需要            年。

(6)该新品种细胞中染色体组的组成可写为          ,育种过程中        是杂交后代可育的关键。

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同步练习册答案