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3、下图中表示人体初次免疫应答与二次免疫应答产生的抗体含量示意图,正确的是(    )

3、B

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相关习题

科目:高中生物 来源:2013届浙江省高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图中表示人体初次免疫应答与二次免疫应答产生的抗体含量示意图,正确的是(  )

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图中表示人体初次免疫应答与二次免疫应答产生的抗体含量示意图,正确的是(    )

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省嵊泗中学高二下学期第二次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题

下图中表示人体初次免疫应答与二次免疫应答产生的抗体含量示意图,正确的是( )

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科目:高中生物 来源:浙江省苍南中学2010-2011学年高二下学期期末考试生物试题 题型:021

下图中表示人体初次免疫应答与二次免疫应答产生的抗体含量示意图,正确的是

A.

B.

C.

D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

目前我国自行研制的SARS疫苗已完成人体实验,实验的SARS疫苗为灭活疫苗,即利用甲醛处理SARS病毒是其变性。试回答相关问题:

    (1)利用灭活SARS病毒作为疫苗,是避免了病毒的               特性,而保留了病毒的抗原特异性,这种抗原特异性是由SARS病毒中的                 决定的。当疫苗注入正常人体后,能刺激实验者通过特异性免疫产生的物质或细胞是           (至少写出两种)。

    (2)右下图表示某SARS感染者在感染期内体温和体内抗体水平变化情况。从曲线图看,感染者初期体温表现为一定的上升过程,体温的上升可能使身体内发生了哪些物质或细胞的变化,使人体的抵抗力提高?                                             ;第10d后体温下降并逐渐恢复正常,根据图中抗体数量的变化,可能的原因是       

                                                                             

    (3)为了研究淋巴细胞对病毒的特异性免疫反应是先天存在的,还是有病毒“诱导”产生的,科学家给动物注入高剂量的同位素标记的抗原,动物不发生特异性免疫反应,这是由于与该抗原相应的B淋巴细胞全被射线杀死;当第二次注入未标记的同种抗原时,不再发生相应的免疫反应;如果注入的是其它抗原,动物仍能发生正常免疫反应,该实验的结论是                               。

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科目:高中生物 来源:山西省山西大学附中2009届高三下学期2月月考生物试题 题型:071

目前我国自行研制的SARS疫苗已完成人体实验,实验的SARS疫苗为灭活疫苗,即利用甲醛处理SARS病毒是其变性。试回答相关问题:

(1)利用灭活SARS病毒作为疫苗,是避免了病毒的________特性,而保留了病毒的抗原特异性,这种抗原特异性是由SARS病毒中的________决定的。当疫苗注入正常人体后,能刺激实验者通过特异性免疫产生的物质或细胞是________(至少写出两种)。

(2)下图表示某SARS感染者在感染期内体温和体内抗体水平变化情况。从曲线图看,感染者初期体温表现为一定的上升过程,体温的上升可能使身体内发生了哪些物质或细胞的变化,使人体的抵抗力提高?________;第10d后体温下降并逐渐恢复正常,根据图中抗体数量的变化,可能的原因是________________

(3)为了研究淋巴细胞对病毒的特异性免疫反应是先天存在的,还是有病毒“诱导”产生的,科学家给动物注入高剂量的同位素标记的抗原,动物不发生特异性免疫反应,这是由于与该抗原相应的B淋巴细胞全被射线杀死;当第二次注入未标记的同种抗原时,不再发生相应的免疫反应;如果注入的是其它抗原,动物仍能发生正常免疫反应,该实验的结论是________

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科目:高中生物 来源: 题型:

(14分)目前我国自行研制的SARS疫苗已完成人体实验,实验的SARS疫苗为灭活疫苗,即利用甲醛处理SARS病毒是其变性。试回答相关问题:

       (1)利用灭活SARS病毒作为疫苗,是避免了病毒的               特性,而保留了病毒的抗原特异性,这种抗原特异性是由SARS病毒中的                 决定的。当疫苗注入正常人体后,能刺激实验者通过特异性免疫产生的物质或细胞是           (至少写出两种)。

       (2)右下图表示某SARS感染者在感染期内体温和体内抗体水平变化情况。从曲线图看,感染者初期体温表现为一定的上升过程,体温的上升可能使身体内发生了哪些物质或细胞的变化,使人体的抵抗力提高?                                             ;第10d后体温下降并逐渐恢复正常,根据图中抗体数量的变化,可能的原因是      

                                                                                 

       (3)为了研究淋巴细胞对病毒的特异性免疫反应是先天存在的,还是有病毒“诱导”产生的,科学家给动物注入高剂量的同位素标记的抗原,动物不发生特异性免疫反应,这是由于与该抗原相应的B淋巴细胞全被射线杀死;当第二次注入未标记的同种抗原时,不再发生相应的免疫反应;如果注入的是其它抗原,动物仍能发生正常免疫反应,该实验的结论是                              

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科目:高中生物 来源:0113 期末题 题型:读图填空题

人类认识病毒的时间不是很长,但在与病毒的战斗却是成绩斐然。阅读资料,回答问题:
资料(一):2006年11月以来,日本、新加坡、意大利等地相继发生了诺瓦克病毒集体感染事件,近日广州也出现诺瓦克病毒感染者,广州市疾病预防控制中心有关人士说,今年广州诺瓦病毒性胃肠炎疫情以散发病例为主,不必恐慌。
资料(二):据研究表明,SARS病毒(如下图所示)是一种单链RNA病毒,其基因组RNA自身即可发挥翻译模板的作用。临床选用抗SARS病毒药物主要是抗RNA病毒或广谱抗病毒药。 

目前预防和治疗SARS可以有多条途径,如:注射球蛋白,像每年秋末冬初预防流感一样来预防;重组干扰素(淋巴因子中的一种)用于临床预防、治疗SARS等。最新研究结果是以SARS康复病人血液为基础而构建的基因工程单克隆抗体基因库,已在上海建成。单克隆抗体可用于SARS的预防与治疗,免除直接用SARS康复病人的血清治疗SARS所可能带来的隐患。
(1)在免疫学上,诺瓦克病毒、干扰素分别属于_______、_______。
(2)诺瓦克或SARS病毒首次进入人体后,人体会产生免疫反应,以对抗病毒对人体的破坏作用,参与上述人体反应的细胞有__________________(至少写出4种)。
(3)当SARS再次流行时,康复的SARS患者可能不再患病或者被传染上,症状也比较轻,康复得比较快,其原因最可能是__________。
(4)SARS的外壳是在_______上合成的,试写出这一过程包含的信息流图解:___________。

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

(08南京一中三模)(9分)早期的乙肝疫苗来自于对乙肝病毒蛋白质外壳的分离纯化,不光成本高,产量低且具有一定的危险性。目前我国利用山羊乳腺生物反应器制备药用蛋白取得突破性的进展,首次实现了乳腺生物反应器表达乙肝表面抗原蛋白,据初步测算,三只转基因山羊每年生产的乙肝表面抗原蛋白足以用来生产二千万人份的乙肝疫苗。

(1)早期的乙肝疫苗来自对病毒蛋白质外壳的分离纯化,乙肝病毒中具有侵染性的___________(成分)很难彻底分离,因此疫苗具有一定的危险性。人体注射乙肝疫苗后,医学上常用检测人体血清中              含量确定免疫效果。

(2)在人体通过特异性免疫清除乙肝病毒的过程中,效应T细胞除了释放细胞因子(淋巴因子)的作用外还能                                   

(3)下图为转基因山羊培育过程示意图:

 

 

 

 

 

 

 

 

①山羊乳腺生物反应器目的基因表达的标志是        

②a为体外受精过程,在体外受精前要对精子进行        处理,受精卵体外培养一段时间后,运用              技术植入受体羊的子宫内。

③受精卵体外培养时需要动物细胞培养技术。动物细胞培养与植物组织培养的培养基在营养成分上最大差异是含           ,细胞培养过程中为防止细菌污染培养基中常添加             

(4)若提供卵细胞山羊的基因型为AaBb,右图为细胞分裂过程中某时期的染色体、基因示意图,请在答卷纸上绘出形成此细胞过程中等位基因分离的细胞图像。

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

日前我国自主研制的人用禽流感疫苗二期临床实验结果公布,初步分析证明疫苗对人体是安全有效的,对预防传染病具有重要意义。回答下列问题:

(1)为研制人用禽流感的灭活病毒疫苗。研究人员设计实验方案如下:

①制备疫苗:将纯化的H5 N1病毒在特定的___________中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死,但要确保灭活病毒的抗原决定簇不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。

②用志愿者检测疫苗刺激机体产生抗体的能力。

(2)a.实验原理:通过接种疫苗,灭活的H5N1病毒进入志愿者体内可刺激B细胞,使之增殖、分化形成效应B细胞并产生相应的抗体;当同种病毒再次入侵时,机体能产生更强的特导性免疫反应,包括__________________________。

b.实验过程:将健康的志愿者分成对照组和多个实验组,每组若干名。

对照组的处理:接种不含疫苗的接种物。实验组的处理:接种 ____________。

一段时间后,检验志愿者血液中产生抗体的能力。

c.实验结果:实验组志愿者血液中产生抗体。

d.为确定该疫苗的有效浓度,不同实验组志愿者需接种______________的疫苗。

(3)参与抗体形成和分泌的细胞结构除核糖体、内质网、高尔基体、线粒体外,还有_____。

(4)如下图中a、b、c表示某种病毒感染人体后抗体产生、病毒增殖、疾病状况的相关曲线,其中表示病毒增殖的曲线是________,若一段时间后在P时刻同种病毒再次感染该人,则其体内抗体将呈现的特点是____________。

(5)某人感染H5 N1病毒后,人体内经吞噬细胞处理的禽流感病毒抗原被呈递给______(免疫细胞)。

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同步练习册答案