4、 下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是( )
A.可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高
B.在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化
C.生产中常用乙烯利催熟果实
D.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输
科目:高中生物 来源: 题型:
下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是( )
A.使用一定浓度的生长素处理扦插枝条,能提高插条的成活率
B.使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗,能提高芹菜的产量
C.使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子,能提高种子的萌发率
D.使用一定浓度的乙烯利处理凤梨,能让凤梨提前上市
科目:高中生物 来源:2012-2013学年河南南阳部分示范高中高二上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是( )
| A.可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高 |
| B.在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 |
| C.生产中常用乙烯利催熟果实 |
| D.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输 |
科目:高中生物 来源:2014届河南南阳部分示范高中高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是( )
A.可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高
B.在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化
C.生产中常用乙烯利催熟果实
D.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输
科目:高中生物 来源:湖南省2010年高考适应性测试理综生物 题型:选择题
下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是 ( )
A.对大豆幼苗进行一段时间的单侧光照射后,幼苗会向光生长
B.生长素既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果
C.赤霉素与生长素对促进植物细胞生长有相似的效应
D.植物体内,生长素只能由形态学上端向形态学下端运输
科目:高中生物 来源:江苏省南通市2010届高三第一次模拟考试(生物) 题型:选择题
下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是( )
A.使用一定浓度的生长素处理扦插枝条,能提高插条的成活率
B.使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗,能提高芹菜的产量
C.使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子,能提高种子的萌发率
D.使用一定浓度的乙烯利处理凤梨,能让凤梨提前上市
科目:高中生物 来源:2010年山东省潍坊市高三上学期开学摸底考试生物试题 题型:选择题
下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是 ( )
A.可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高
B.在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化
C.生产中常用乙烯利催熟果实
D.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输
科目:高中生物 来源: 题型:
下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是 ( )
A.可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高
B.在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化
C.生产中常用乙烯利催熟果实
D.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输
科目:高中生物 来源: 题型:
下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是 ( )
A.对大豆幼苗进行一段时间的单侧光照射后,幼苗会向光生长
B.生长素既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果
C.赤霉素与生长素对促进植物细胞生长有相似的效应
D.植物体内,生长素只能由形态学上端向形态学下端运输
科目:高中生物 来源: 题型:
下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是( )
A.可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高
B.在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化
C.生产中常用乙烯利催熟果实
D.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输
科目:高中生物 来源:2010年山东省潍坊市高三上学期开学摸底考试生物试题 题型:单选题
下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是 ( )
| A.可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高 |
| B.在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 |
| C.生产中常用乙烯利催熟果实 |
| D.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输 |
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