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    5、 下列关于植物激素及人工合成的植物激素类似物的应用，叙述正确的是（   ）

    A．人工合成的植物生长素类似物2,4—D可以用于除去小麦田间的双子叶杂草

    B．无籽西瓜是用一定浓度的生长素处理未授粉的雌蕊得到的

    C．顶芽分泌的生长素可运往侧芽，增加了侧芽的生长素浓度，从而促进侧芽生长

    D．若少年儿童食用经乙烯催熟的水果，会导致性早熟

    5、A

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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2013届浙江省嘉兴八校高二下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物激素及人工合成的植物激素类似物的应用，叙述正确的是

    A．人工合成的植物生长素类似物2，4-D可以用于除去小麦田间的双子叶杂草

    B．无籽西瓜是用一定浓度的生长素处理未授粉的雌蕊得到的

    C．顶芽分泌的生长素可运往侧芽，增加了侧芽的生长素浓度，从而促进侧芽生长

    D．若少年儿童食用经乙烯催熟的水果，会导致性早熟

     

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    科目：高中生物 来源：2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷（文科） 题型：选择题

    下列关于植物激素及人工合成的植物激素类似物的应用，叙述正确的是

    A．人工合成的植物生长素类似物2,4—D可以用于除去小麦田间的双子叶杂草

    B．无籽西瓜是用一定浓度的生长素处理未授粉的雌蕊得到的

    C．顶芽分泌的生长素可运往侧芽，增加了侧芽的生长素浓度，从而促进侧芽生长

    D．若少年儿童食用经乙烯催熟的水果，会导致性早熟

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物激素及人工合成的植物激素类似物的应用，叙述正确的是(　 )

    A.人工合成的植物生长素类似物2，4-D可以用于除去小麦田间的双子叶杂草

    B.无籽西瓜是用一定浓度的生长素处理未授粉的雌蕊得到的

    C.顶芽分泌的生长素可运往侧芽，增加了侧芽的生长素浓度，从而促进侧芽生长

    D.若少年儿童食用经乙烯催熟的水果，会导致性早熟

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于植物激素及人工合成的植物激素类似物的应用，叙述正确的是


    1. A.
      人工合成的植物生长素类似物2，4-D可以用于除去小麦田间的双子叶杂草
    2. B.
      无籽西瓜是用一定浓度的生长素处理未授粉的雌蕊得到的
    3. C.
      顶芽分泌的生长素可运往侧芽，增加了侧芽的生长素浓度，从而促进侧芽生长
    4. D.
      若少年儿童食用经乙烯催熟的水果，会导致性早熟

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    科目：高中生物 来源： 题型：

     下列关于植物激素及人工合成的植物激素类似物的应用，叙述正确的是（   ）

    A．人工合成的植物生长素类似物2,4—D可以用于除去小麦田间的双子叶杂草

    B．无籽西瓜是用一定浓度的生长素处理未授粉的雌蕊得到的

    C．顶芽分泌的生长素可运往侧芽，增加了侧芽的生长素浓度，从而促进侧芽生长

    D．若少年儿童食用经乙烯催熟的水果，会导致性早熟

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物激素及人工合成的植物激素类似物的应用，叙述正确的是（   ）

    A．人工合成的植物生长素类似物2,4—D可以用于除去小麦田间的双子叶杂草

    B．无籽西瓜是用一定浓度的生长素处理未授粉的雌蕊得到的

    C．顶芽分泌的生长素可运往侧芽，增加了侧芽的生长素浓度，从而促进侧芽生长

    D．若少年儿童食用经乙烯催熟的水果，会导致性早熟

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    科目：高中生物 来源： 题型：

     下列关于植物激素及人工合成的植物激素类似物的应用，叙述正确的是（   ）

    A．人工合成的植物生长素类似物2,4—D可以用于除去小麦田间的双子叶杂草

    B．无籽西瓜是用一定浓度的生长素处理未授粉的雌蕊得到的

    C．顶芽分泌的生长素可运往侧芽，增加了侧芽的生长素浓度，从而促进侧芽生长

    D．若少年儿童食用经乙烯催熟的水果，会导致性早熟

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年浙江省嘉兴八校高二下学期期中联考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列关于植物激素及人工合成的植物激素类似物的应用，叙述正确的是

    A．人工合成的植物生长素类似物2，4-D可以用于除去小麦田间的双子叶杂草
    B．无籽西瓜是用一定浓度的生长素处理未授粉的雌蕊得到的
    C．顶芽分泌的生长素可运往侧芽，增加了侧芽的生长素浓度，从而促进侧芽生长
    D．若少年儿童食用经乙烯催熟的水果，会导致性早熟

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    科目：高中生物 来源：2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷（文科） 题型：单选题

    下列关于植物激素及人工合成的植物激素类似物的应用，叙述正确的是

    A．人工合成的植物生长素类似物2,4—D可以用于除去小麦田间的双子叶杂草
    B．无籽西瓜是用一定浓度的生长素处理未授粉的雌蕊得到的
    C．顶芽分泌的生长素可运往侧芽，增加了侧芽的生长素浓度，从而促进侧芽生长
    D．若少年儿童食用经乙烯催熟的水果，会导致性早熟

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    科目：高中生物 来源：模拟题 题型：实验题

    请回答下列与植物激素以及植物生长调节剂相关的问题：
    (1)植物体的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果，如图表示不同激素对器官脱落的生理效应。其中植物激素A是_________；植物激素A与高浓度的生长素在器官脱落方面表现为________关系。由图示信息可以获知生长素的作用表现出_______的特点。
    (2)某校课题研究小组查阅相关资料得知，在促进生长的浓度范围内，浓度相同时，生长素类似物萘乙酸(NAA)产生的促进生长作用大于生长素(IAA)。为了验证NAA和IAA的这种差异，现用玉米的胚芽鞘进行实验。
    ①．本实验可以通过测量胚芽鞘的________来记录实验结果。
    ②．进行实验前要对等长的胚芽鞘做去掉尖端处理，其目的是___________。
    ③．本实验应将去掉尖端的胚芽鞘至少分成____组，对自变量分别进行的处理是_______。
    ④．如果每组用IAA或NAA处理5个胚芽鞘(处理前等长)，测得结果各不相同，你如何处理这些数据？________________。
    (3)请分析人工合成的植物生长调节剂的作用效果较植物激素更持久、更稳定的原因：_____________。

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