8、下列关于生长素的说法不正确的是( )
A.生长素能促进扦插枝条生根 B.生长素浓度越高,植物生长越快
C.打顶可促进侧芽生长 D.植物的向光性是生长素分布不均所致
科目:高中生物 来源: 题型:
下列关于生长素的说法不正确的是( )
A.生长素能促进扦插枝条生根 B.生长素浓度越高,植物生长越快
C.打顶可促进侧芽生长 D.植物的向光性是生长素分布不均所致
科目:高中生物 来源:2013届陕西省上学期高二期末考试生物试卷 题型:选择题
下列关于生长素的说法,正确的是:( )
A.用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄
B.不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同
C.在植物组织中,生长素只能进行极性运输
D.生长素既能促进果实成熟也能抑制果实成熟
科目:高中生物 来源:2011-2012学年陕西省宝鸡中学上学期高二期末考试生物试卷 题型:单选题
下列关于生长素的说法,正确的是:( )
| A.用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄 |
| B.不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同 |
| C.在植物组织中,生长素只能进行极性运输 |
| D.生长素既能促进果实成熟也能抑制果实成熟 |
科目:高中生物 来源:2010年河南省郑州外国语高二上学期第二次月考生物试卷 题型:选择题
下列关于植物激素的说法正确的是 ( )
A.单侧光使植物弯曲生长时,背光侧生长素浓度都比向光侧低
B.探究不同浓度药液对插条生根影响时,应选不同种植物材料
C.改变处理愈伤组织的生长素和细胞分裂素的浓度比例会影响生根发芽的效果
D.种子在浸泡过程中随着乙烯含量的减少,逐渐解除休眠而萌发
科目:高中生物 来源: 题型:
下列关于有利于“增产”说法正确的是 ( )
A.不论天气如何,增大昼夜温差,就可以提高农作物产量
B.豆科植物能固氮,所以种植豆科植物的农田可以少施氮肥
C.阳生植物给予充足的光照和保证CO2的供应,可提高光合作用的效率
D.小麦灌浆期间若遇连绵阴雨,可用生长素类似物喷洒,以提高产量
科目:高中生物 来源: 题型:
下列关于植物激素的说法正确的是 ( )
A.单侧光使植物弯曲生长时,背光侧生长素浓度都比向光侧低
B.探究不同浓度药液对插条生根影响时,应选不同种植物材料
C.改变处理愈伤组织的生长素和细胞分裂素的浓度比例会影响生根发芽的效果
D.种子在浸泡过程中随着乙烯含量的减少,逐渐解除休眠而萌发
科目:高中生物 来源:2012届高三上学期单元测试生物试卷(大纲版) 题型:单选题
下列关于生物固氮的说法,不正确的是 ( )
| A.圆褐固氮菌属于自生固氮微生物,可用无氮培养基和加入青霉素的培养基把它和酵母菌分离开 |
| B.圆褐固氮菌除了具有固氮能力外,还能促进植物的生长和果实发育 |
| C.固氮的产物都是氨气 |
| D.固氮微生物之所以能固氮,根本原因在于有固氮基因,可通过基因工程的方法培育能固氮的植物,以减少化肥的使用 |
科目:高中生物 来源:2010年河南省郑州外国语高二上学期第二次月考生物试卷 题型:单选题
下列关于植物激素的说法正确的是 ( )
| A.单侧光使植物弯曲生长时,背光侧生长素浓度都比向光侧低 |
| B.探究不同浓度药液对插条生根影响时,应选不同种植物材料 |
| C.改变处理愈伤组织的生长素和细胞分裂素的浓度比例会影响生根发芽的效果 |
| D.种子在浸泡过程中随着乙烯含量的减少,逐渐解除休眠而萌发 |
科目:高中生物 来源:2012-2013学年山西省忻州一中高二上学期期中考试理科生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项说法不正确的是( )
| A.在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件 |
| B.找准枝条的上下端,防止颠倒 |
| C.所用每个枝条都应留3~4个芽 |
| D.此探究活动中不存在对照实验 |
科目:高中生物 来源:2012-2013学年甘肃省甘谷一中高二第二次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列关于植物激素的说法不正确的是( )
| A.植物激素是一类化学物质 |
| B.植物激素在植物体内含量很少 |
| C.植物激素有专门的分泌器官 |
| D.植物激素能调节生物体的生长发育 |
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