16、 不同细胞的分泌物分泌方式有差异。分泌物形成后,如果随即被排出细胞,这
种方式称为连续分泌;如果先在分泌颗粒中贮存一段时间,待相关“信号”刺激影响时再分
泌到细胞外,称为不连续分泌。下图表示几种分泌蛋白合成和分泌的途径,据图回答:

(1)氨基酸脱水缩合形成肽链的场所是[ ]_________,形成的水中的氢来自氨基酸的_____________。
(2)若该细胞为甲状腺细胞,那么引起甲状腺激素分泌的“信号”是垂体分泌的_________,接受信号的物质基础是__________,这种分泌方式属于_______ ;若该细胞为胰岛B细胞,则促进其合成与分泌胰岛素的
“信号”主要是____________ 。
(3)用3H标记的亮氨酸注射到胰腺细胞中进行追踪实验研究,可以发现分泌蛋白是按照_______________(用序号和箭头填空)方向运输的。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年海南省海南中学高一上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
(7分)不同细胞的分泌物分泌方式有差异。分泌物形成后,如果随即被排出细胞,这种方式称为连续分泌;如果先在分泌颗粒中贮存一段时间,待相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外,称为不连续分泌。下图表示几种分泌蛋白合成和分泌的途径,据图回答![]()
(1)用含18O标记的氨基酸培养液培养此细胞,发现合成分泌蛋白的过程中产生了H218O ,则H218O 的生成部位是[ ]_________,形成的水中的氢来自氨基酸的____________。
(2)若该细胞为甲状腺细胞,那么引起甲状腺激素分泌的“信号”是垂体分泌的促甲状腺激素,这种分泌方式属于____________。
(3)用3H标记的亮氨酸注射到胰腺细胞中进行追踪实验研究,可以发现分泌蛋白是按照_______________________(用序号和箭头填空)方向运输的。
(4)图中细胞膜上起识别作用的物质是 。
(5)图表示通过细胞分泌的化学物质(如激素),随 到达全身各处,与靶细胞表面的 ____ 结合,将信息传递给靶细胞。
科目:高中生物 来源:2010-2011学年河大附中第二学期期末测试高二生物试卷 题型:综合题
不同细胞的分泌物分泌方式有差异。分泌物形成后,如果随即被排出细胞,这
种方式称为连续分泌;如果先在分泌颗粒中贮存一段时间,待相关“信号”刺激影响时再分
泌到细胞外,称为不连续分泌。下图表示几种分泌蛋白合成和分泌的途径,据图回答:![]()
(1)氨基酸脱水缩合形成肽链的场所是[ ]_________,形成的水中的氢来自氨基酸的_____________。
(2)若该细胞为甲状腺细胞,那么引起甲状腺激素分泌的“信号”是垂体分泌的_________,接受信号的物质基础是__________,这种分泌方式属于_______ ;若该细胞为胰岛B细胞,则促进其合成与分泌胰岛素的“信号”主要是____________ 。
(3)用3H标记的亮氨酸注射到胰腺细胞中进行追踪实验研究,可以发现分泌蛋白是按照_______________(用序号和箭头填空)方向运输的。
科目:高中生物 来源:2014届海南省高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(7分)不同细胞的分泌物分泌方式有差异。分泌物形成后,如果随即被排出细胞,这种方式称为连续分泌;如果先在分泌颗粒中贮存一段时间,待相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外,称为不连续分泌。下图表示几种分泌蛋白合成和分泌的途径,据图回答
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(1)用含18O标记的氨基酸培养液培养此细胞,发现合成分泌蛋白的过程中产生了H218O ,则H218O 的生成部位是[ ]_________,形成的水中的氢来自氨基酸的____________。
(2)若该细胞为甲状腺细胞,那么引起甲状腺激素分泌的“信号”是垂体分泌的促甲状腺激素,这种分泌方式属于____________。
(3)用3H标记的亮氨酸注射到胰腺细胞中进行追踪实验研究,可以发现分泌蛋白是按照_______________________(用序号和箭头填空)方向运输的。
(4)图中细胞膜上起识别作用的物质是 。
(5)图表示通过细胞分泌的化学物质(如激素),随 到达全身各处,与靶细胞表面的 ____ 结合,将信息传递给靶细胞。
科目:高中生物 来源: 题型:
不同细胞的分泌物分泌方式有差异。分泌物形成后,如果随即被排出细胞,这
种方式称为连续分泌;如果先在分泌颗粒中贮存一段时间,待相关“信号”刺激影响时再分
泌到细胞外,称为不连续分泌。下图表示几种分泌蛋白合成和分泌的途径,据图回答:
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(1)氨基酸脱水缩合形成肽链的场所是[ ]_________,形成的水中的氢来自氨基酸的_____________。
(2)若该细胞为甲状腺细胞,那么引起甲状腺激素分泌的“信号”是垂体分泌的_________,接受信号的物质基础是__________,这种分泌方式属于_______ ;若该细胞为胰岛B细胞,则促进其合成与分泌胰岛素的 “信号”主要是____________ 。
(3)用3H标记的亮氨酸注射到胰腺细胞中进行追踪实验研究,可以发现分泌蛋白是按照_______________(用序号和箭头填空)方向运输的。
科目:高中生物 来源:河北省冀州中学2011-2012学年高一上学期期中考试生物试题(B) 题型:071
不同细胞的分泌物分泌方式有差异。分泌物形成后,如果随即被排出细胞,这种方式称为连续分泌;如果先在分泌颗粒中贮存一段时间,待相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外,称为不连续分泌。下图表示几种分泌蛋白合成和分泌的途径,据图回答:
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(1)用含18O标记的氨基酸培养液培养此细胞,发现合成分泌蛋白的过程中产生了H218O,则H218O的生成部位是[ ]________,形成的水中的氢来自氨基酸的________。
(2)若该细胞为甲状腺细胞,那么引起甲状腺激素分泌的“信号”是垂体分泌的促甲状腺激素,这种分泌方式属于________;
(3)用3H标记的亮氨酸注射到胰腺细胞中进行追踪实验研究,可以发现分泌蛋白是按照________(用序号和箭头填空)方向运输的。
(4)图中细胞膜上起识别作用的物质是________
(5)图表示通过细胞分泌的化学物质(如激素),随________到达全身各处,与靶细胞表面的________结合,将信息传递给靶细胞。
科目:高中生物 来源:同步题 题型:读图填空题
科目:高中生物 来源: 题型:
不同细胞分泌物的分泌方式有差异。下图表示几种分泌蛋白合成和分泌的途径。
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(1)氨基酸脱水缩合形成肽链的场所是[ ] ,对蛋白质进行糖基化修饰的结构是[ ] 。
(2)若此图为胰岛B细胞结构的一部分,则图中促进其合成与分泌胰岛素的“信号”包括 在②中进行的是胰岛素基因遗传信息传递的 过程。
(3)用3H 标记的亮氨酸注射到胰腺细胞中进行追踪实验研究,可以发现分泌蛋白是按
照 (用序号和箭头填空)方向运输的。
科目:高中生物 来源: 题型:
不同细胞分泌物的分泌方式有差异。分泌物形成后,如果随即被排出细胞,这种
方式称为连续分泌;如果先在分泌颗粒中贮存一段时间,待有相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外,称为不连续分泌。如下图表示几种分泌蛋白合成和分泌的途径,据图回答:
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(1)在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递过程中,起决定作用的生物
膜是________。
(2)氨基酸脱水缩合形成肽链的场所是[ ]________,对分泌蛋白进行加工的结构有
________________________________________________________________________。
(3)若该细胞为胰腺细胞,在条件反射中引起胰液分泌的“信号”是________,接受信
号的结构基础是
________________________________________________________________________。
(4)用3H标记的亮氨酸注射到胰腺细胞中进行追踪实验研究,可以发现分泌蛋白是按照
________(用序号和箭头填空)方向运输的,这体现了细胞内各种生物膜在功能上也是
________________________________________________________________________。
(5)如下图为胰腺细胞分泌某蛋白质前几种生物膜面积的示意图,请据图画出该蛋白质
分泌后相应几种生物膜面积的示意图。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年福建省长泰县第二中学高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下图示分泌胰液(含有多种消化酶)的胰腺细胞,⑤为附着在内质网上的核糖体。下列表述中不正确的是![]()
| A.转录多种信使RNA 才能保证细胞功能的实现 |
| B.消化酶合成和分泌的途径大致是⑤⑥④③②① |
| C.图中所示细胞不同结构的生物膜成分无差异 |
| D.②将消化酶运出胰腺细胞的方式是外排 |
科目:高中生物 来源:2015届福建省高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图示分泌胰液(含有多种消化酶)的胰腺细胞,⑤为附着在内质网上的核糖体。下列表述中不正确的是
![]()
A.转录多种信使RNA 才能保证细胞功能的实现
B.消化酶合成和分泌的途径大致是⑤⑥④③②①
C.图中所示细胞不同结构的生物膜成分无差异
D.②将消化酶运出胰腺细胞的方式是外排
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