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5、某研究小组的同学利用样方法研究野外山坡上三个不同地点A、B、C的植物群落,他们也测量了各种土壤特征和环境因素,结果见下表,根据所得数据回答问题。

地点

植物

地点A

(山脚)

地点B

(山腰)

地点C

(山顶)

地点

非生物因素

地点A

(山脚)

地点B

(山腰)

地点C

(山顶)

3

5

9

风速

蕨类

7

5

8

土壤湿度/%

48

35

15

灌木

15

4

2

土壤的有机质/%

6.5

3.8

2.5

松树

0

2

0

土壤深度/cm

>300

≈100

<15

落叶树

20

5

0

土壤氨量/mgkg-1

9.4

4.5

2.3

⑴根据调查结果判断,物种丰富度最大的地点是                 

⑵参考表中非生物因素,解释为什么落叶树在地点C不能生长?

                                                                          

⑶该研究小组的同学又在学校实验田中划出了5块面积和土壤肥力都相同的区域,分别种植了数量不等的某种豆科植物。每一区域的植株分布都是均匀的,待该种植物成熟后,统计数据如下表所示,请分析回答:

区域号

区域植株数

荚果数/植株数

每个荚果中种子数

1

20

8.3

6.0

2

40

6.8

5.9

3

60

3.9

6.2

4

80

2.7

5.9

5

100

2.1

6.0

   ①请用生态学原理,简要解释各组植物随植株增多而荚果数减少的原因:

                                                                      

②从表中数据分析得知大豆的种植密度对每个荚果中种子数目是否有影响?        

⑷同一品种的西瓜种植在非生物因素相同的两块土地上,但单位面积产量差别很大,该研究小组的同学为了探究两块土地上产量不同的原因,又在学校实验田中做了进一步的研究。请根据所学知识为他们确立一个值得研究的课题(写出该课题的题目)

                                                                          

 

 

5、⑴地点A

⑵土壤深度浅,不足以支持高达树木的生长;土壤氨的含量低,缺少养分供树木生长;土壤湿度低,缺少水分供应,影响树木生命活动(答出其中一个原因即可)

⑶①种植密度大,种内斗争激烈,平均每株大豆占有的资源(如水分、光、矿质养料等)少,所结荚果就少。②没有(基本没有)

⑷西瓜种植密度对产量是否有影响?或杂草、昆虫对西瓜产量是否有影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组的同学利用样方法研究野山坡上A、B、C三个不同地点的植物群落,同时还测量了各种土壤特征和环境因素,结果见下表。根据所得数据回答问题:

植物种类

地点A

地点B

地点C

非生物因素

地点A

地点B

地点C

3

5

9

风速

蕨类植物

7

5

8

距地面1.5米的光强

灌木

15

4

2

土壤湿度(%)

48

35

15

松树

0

2

0

土壤的有机物(%)

6.5

3.8

205

落叶树

20

5

0

土壤深度(cm)

>300

≈100

<15

土壤氨量

(mg·kg-1)

9.4

4.5

(1)根据调查结果判断,物种丰富度最大的地点是_____________。如果分别用甲、乙表示地点B中的两种松树,二者的关系可表示为下列图中的_____________。

(2)土壤中有机物的多少往往与土壤中动物种类的多少是分不开的,要调查植物群落土壤中的某种动物的种群密度,一般不能采用_____________,理由是__________________。

(3)如果遭遇山火,山坡的植被被彻底烧光,那么原地点将发生的群落演替属于___________。

(4)参考表中非生物因素,落叶树在地点C不能生长的原因是_____________、_____________(至少说出两个原因)。

(5)若某一年,在这个山坡上的田鼠大量繁殖,会导致的结果是:草本植物会_____________;当田鼠的数量多至以啃食草根为生时,则草本植物会_____________;田鼠的数量会_____________。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省济南平阴一中高二上学期期末检测生物试卷(带解析) 题型:综合题

(5分)某研究小组的同学利用样方法研究野山坡上A、B、C三个不同地点的植物群落,同时还测量了各种土壤特征和环境因素,结果见下表。根据所得数据回答问题:

植物种类
地点A
地点B
地点C
非生物因素
地点A
地点B
地点C

3
5
9
风速



蕨类植物
7
5
8
距地面1.5米的光强



灌木
15
4
2
土壤湿度(%)
48
35
15
松树
0
2
0
土壤的有机物(%)
6.5
3.8
205
落叶树
20
5
0
土壤深度(cm)
>300
≈100
<15
土壤氨量(mg·kg-1)
9.4
4.5
2.3
 (1)根据调查结果判断,物种丰富度最大的地点是      。如果分别用甲、乙表示地点B中的两种松树,二者的关系可表示为下列图中的    

(2)如果遭遇山火,山坡的植被被彻底烧光,那么原地点将发生的群落演替属于     
(3)若某一年,在这个山坡上的田鼠大量繁殖,会导致的结果是:草本植物会    ;当田鼠的数量多至以啃食草根为生时,则草本植物会            

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省南通市小海中学高二上学期期末考试生物(选修)试卷 题型:综合题

(6分)某研究小组的同学利用样方法研究野生山坡上A、B、C三个不同地点的植物群落,他们也测量了各种土壤特征和环境因素,结果见下表。根据所得数据回答问题:

植物种类
地点A
地点B
地点C
非生物因素
地点A
地点B
地点C

3
5
9
风速



蕨类
7
5
8
距地1.5米的光强



灌木
15
4
2
土壤湿度(%)
48
35
15
松树
0
2
0
土壤的有机物(%)
6.5
3.8
205
落叶树
20
5
0
土壤深度(cm)
>300
≈100
<15
土壤氨量(mg?kg-1
9.4
4.5
2.3
(1)根据调查结果判断,物种丰富度最大的地点是       。如果分别用甲、乙表示地点B中的两种松树,二者之间的物种关系可表示为下图中的      

(2)参考表中非生物因素,落叶树在地点C不能生长的原因是                      
                        (至少说出两个原因)。
(3)下图方框表示被调查地点的生态系统,用箭头画出该生态系统能量流动的模型。(2分)

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年河北省正定中学高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

某研究小组的同学利用样方法研究野山坡上A、B、C三个不同地点的植物群落,同时还测量了各种土壤特征和环境因素,结果见下表。根据所得数据回答问题:

植物
种类
地点
A
地点
B
地点
C
非生物
因素
地点
A
地点
B
地点
C

3
5
9
风速



蕨类
植物
7
5
8
距地面1.5
米的光强



灌木
15
4
2
土壤湿度
(%)
48
35
15
松树
0
2
0
土壤的有
机物(%)
6.5
3.8
205



20
5
0
土壤深度
(cm)
>300
≈100
<15
土壤氨量
(mg·kg1)
9.4
4.5
2.3
(1)根据调查结果判断,物种丰富度最大的地点是      。如果分别用甲、乙表示地点B中的两种松树,二者的关系可表示为下列图中的    

(2)土壤中有机物的多少往往与土壤中动物种类的多少是分不开的,要调查植物群落土壤中的某种动物的种群密度,一般不能采用    ,理由是             
(3)如果遭遇山火,山坡的植被被彻底烧光,那么原地点将发生的群落演替属于     
(4)参考表中非生物因素,落叶树在地点C不能生长的原因是                    
(至少说出两个原因)。
(5)若某一年,在这个山坡上的田鼠大量繁殖,会导致的结果是:草本植物会    ;当田鼠的数量多至以啃食草根为生时,则草本植物会      ;田鼠的数量会      

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科目:高中生物 来源:2012届山东省烟台市高三上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

某研究小组的同学利用样方法研究野山坡上A、B、C三个不同地点的植物群落的种类和数量,同时还测量了各种土壤特征和环境因素,结果见下表。根据所得数据回答问题:

植物种类
A
B
C
非生物因素
A
B
C

3
5
9
风速



蕨类植物
7
5
8
距地面1.5米的光强



灌木
15
4
2
土壤湿度(%)
48
35
15
松树
0
2
0
土壤的有机物(%)
6.5
3.8
205
落叶树
20
5
0
土壤深度(cm)
>300
≈100
<15
土壤氨量(mg·kg—1
9.4
4.5
2.3
(1)根据调查结果判断,物种丰富度最大的地点是__________。
(2)如果分别用甲、乙表示地点B中的两种松树,则它们之间的关系是___________。
(3)土壤中有机物的多少往往与土壤中动物种类的多少是分不开的,要调查植物群落土壤中的某种动物的种群密度,一般不能采用_______________,理由是_____________________________________________________________。
(4)如果遭遇山火,山坡的植被被彻底烧光,那么原地点将发生的群落演替属于__________。
(5)参考表中非生物因素,落叶树在地点C不能生长的原因是_________________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2011年江苏省海安县南莫中学高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

某研究小组的同学利用样方法研究野生山坡上A、B、C三个不同地点的植物群落,他们也测量了各种土壤特征和环境因素,结果见下表。根据所得数据回答问题:

植物种类
地点A
地点B
地点C
非生物因素
地点A
地点B
地点C

3
5
9
风速



蕨类
7
5
8
距地1.5米的光强



灌木
15
4
2
土壤湿度(%)
48
35
15
松树
0
2
0
土壤的有机物(%)
6.5
3.8
205
落叶树
20
5
0
土壤深度(cm)
>300
≈100
<15
土壤氨量(mg?kg-1
9.4
4.5
2.3
(1)根据调查结果判断,物种丰富度最大的地点是    。如果分别用甲、乙表示地点B中的两种松树,二者之间的物种关系可表示为下图中的   

(2)如果遭遇山火,山坡的植被彻底烧光,原地点将发生的群落演替属于    
(3)参考表中非生物因素,松树在地点C不能生长的原因是        (说出两个原因)。

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科目:高中生物 来源:2014年人教版高考生物二轮专题6.1种群和群落(解析版) 题型:综合题

某研究小组的同学利用样方法研究野山坡上ABC三个不同地点的植物群落的种类和数量,同时还测量了各种土壤特征和环境因素,结果见下表。根据所得数据回答问题:

植物种类

A

B[

C

非生物因素

A

B

C

3

5

9

风速

蕨类植物

7

5

8

距地面1.5米的光强

灌木

15

4

2

土壤湿度(%)

48

35

15

松树

0

2

0

土壤的有机物(%)

6.5

3.8

205

落叶树

20

5

0

土壤深度(cm)

300

≈100

15

土壤氨量(mg·kg1)

9.4

4.5

2.3

(1)如果分别用甲、乙表示地点B中的两种松树,则它们之间的关系是____________

(2)土壤中有机物的多少往往与土壤中动物种类的多少是分不开的,要调查植物群落土壤中的某种动物的种群密度,一般不能采用______________________,理由是_______

________________________________________________________________________

(3)如果遭遇山火,山坡的植被被彻底烧光,那么原地点将发生的群落演替属于

__________________

(4)参考表中非生物因素,落叶树在地点C不能生长的原因是___________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

 

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科目:高中生物 来源:2013届山东省高二上学期期末检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

(5分)某研究小组的同学利用样方法研究野山坡上A、B、C三个不同地点的植物群落,同时还测量了各种土壤特征和环境因素,结果见下表。根据所得数据回答问题:

植物种类

地点A

地点B

地点C

非生物因素

地点A

地点B

地点C

3

5

9

风速

蕨类植物

7

5

8

距地面1.5米的光强

灌木

15

4

2

土壤湿度(%)

48

35

15

松树

0

2

0

土壤的有机物(%)

6.5

3.8

205

落叶树

20

5

0

土壤深度(cm)

>300

≈100

<15

土壤氨量(mg·kg-1)

9.4

4.5

2.3

 (1)根据调查结果判断,物种丰富度最大的地点是      。如果分别用甲、乙表示地点B中的两种松树,二者的关系可表示为下列图中的    

(2)如果遭遇山火,山坡的植被被彻底烧光,那么原地点将发生的群落演替属于     

(3)若某一年,在这个山坡上的田鼠大量繁殖,会导致的结果是:草本植物会    ;当田鼠的数量多至以啃食草根为生时,则草本植物会            

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省烟台市高三上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

某研究小组的同学利用样方法研究野山坡上A、B、C三个不同地点的植物群落的种类和数量,同时还测量了各种土壤特征和环境因素,结果见下表。根据所得数据回答问题:

植物种类

A

B

C

非生物因素

A

B

C

3

5

9

风速

蕨类植物

7

5

8

距地面1.5米的光强

灌木

15

4

2

土壤湿度(%)

48

35

15

松树

0

2

0

土壤的有机物(%)

6.5

3.8

205

落叶树

20

5

0

土壤深度(cm)

>300

≈100

<15

土壤氨量(mg·kg—1

9.4

4.5

2.3

(1)根据调查结果判断,物种丰富度最大的地点是__________。

(2)如果分别用甲、乙表示地点B中的两种松树,则它们之间的关系是___________。

(3)土壤中有机物的多少往往与土壤中动物种类的多少是分不开的,要调查植物群落土壤中的某种动物的种群密度,一般不能采用_______________,理由是_____________________________________________________________。

(4)如果遭遇山火,山坡的植被被彻底烧光,那么原地点将发生的群落演替属于__________。

(5)参考表中非生物因素,落叶树在地点C不能生长的原因是_________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 来源:2013届湖南师大附中高二12月阶段检测生物试卷 题型:综合题

(5分)某研究小组的同学利用样方法研究野山坡上A、B、C三个不同地点的植物群落,同时还测量了各种土壤特征和环境因素,结果见下表。根据所得数据回答问题:

植物种类

地点A

地点B

地点C

非生物因素

地点A

地点B

地点C

3

5

9

风速

蕨类植物

7

5

8

距地面1.5米的光强

灌木

15

4

2

土壤湿度(%)

48

35

15

松树

0

2

0

土壤的有机物(%)

6.5

3.8

205

落叶树

20

5

0

土壤深度(cm)

>300

≈100

<15

土壤氨量(mg·kg-1)

9.4

4.5

2.3

 (1)根据调查结果判断,物种丰富度最大的地点是      。如果分别用甲、乙表示地点B中的两种松树,二者的关系可表示为下列图中的    

(2)如果遭遇山火,山坡的植被被彻底烧光,那么原地点将发生的群落演替属于     

(3)若某一年,在这个山坡上的田鼠大量繁殖,会导致的结果是:草本植物会    ;当田鼠的数量多至以啃食草根为生时,则草本植物会            

 

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