下图是生态系统中碳循环示意图.图中箭头表示碳的流动方向.请回答: (1)写出图中含有四个营养级的食物链 . (2)在物质循环中同时伴随着 ——青夏教育精英家教网—

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10、下图是生态系统中碳循环示意图，图中箭头表示碳的流动方向，请回答：

（1）写出图中含有四个营养级的食物链（用字母和箭头表示）。

（2）在物质循环中同时伴随着，若生产者有10000kg，按能量最大的传递效率，位于第四营养级的生物可增重 kg。

（3）据测定，生产者在黑暗中每小时释放出44mg的CO₂,而在光照充足的条件下，每小时释放出64mg的O₂,经过10小时可积累葡萄糖 mg。

（4）分析A→D和E→B过程中碳流动的不同点。

（5）若由于某种原因，E种群数量大量减少，其它各种群数量随即发生的变化是。

（6）人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油，使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放，对环境产生的影响主要是。

10、 (1)D→F→E→B

(2)能量流动 80

（3）600

（4）A→D是以CO₂形式，E→B是以有机物形式

（5）B大量减少，F增多

（6）产生温室效应（或CO₂增多）

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科目：高中生物 来源： 题型：

下图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向，A为大气中的CO₂。请据图分析回答：

　　⑴该生态系统中属于生产者的字母是_____________，C在生态系统中的所属成分是_____________，图中的①②③过程所代表的生理作用分别是__________、__________、__________。

　　⑵写出图中含有四个营养级的食物链________________________________________（用字母和箭头表示）。

　　⑶在物质循环的过程中，同时伴随着__________，若生产者有10000kg，按能量最大传递效率计算，位于第四营养级的生物可增重__________kg。

　　⑷若由于某种原因，E种群数量大量减少，则在最初一段时间内，F种群和B种群数量随之发生的变化分别是__________、__________。

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科目：高中生物 来源： 题型：

（6分）下图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。请回答：

（1）写出图中含有四个营养级的食物链（用字母和箭头表示）。

（2）在物质循环的过程中，同时伴随着。若生产者有10 000 kg，按能量最大传递效率计算，位于第四营养级的生物可增重 kg。

（3）据测定，生产者在黑暗中每小时释放出44 mg的CO2，而在光照充足的条件下，每小时释放出64 mg的O2，经过10小时可积累葡萄糖 mg。

（4）分析A→D和E→B过程中碳流动形式的不同点是。

（5）人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油，使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放，对环境产生的影响主要是。

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科目：高中生物 来源： 题型：

下图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。以下叙述正确的是（）

A．碳元素以二氧化碳形式从D传到A和F

B．D→A→B→E构成了一条食物链

C．图中包含了7条食物链

D．B和F之间的关系为竞争和捕食

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科目：高中生物 来源：山东省沂南一中2010年4月高考全真模拟质量检测试题（理综生物部分） 题型：单选题

下图是生态系统中碳循环示意图，箭头表示碳的流动方向，下列说正确的（）

A．该生态系统的结构包括A、B、C、D、E、非生物的物质和能量
B. 该生态系统中食物网可表示为

C.碳循环进行的同时一定伴随着能量流动和信息传递
D.碳是以二氧化碳的形式在生物群落与无机环境之间及生物群落内部往复循环，这种循环带有全球性

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科目：高中生物 来源：2010~2011学年福建省师范大学附中高二下学期期末测试生物 题型：综合题

（14分）下图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。请分析回答下列问题：
（1）图中C代表大气中的CO₂，A、B、D、E代表生态系统中的生物成分，其中   代表生产者，    代表分解者。    代表消费者。
（2）A→C的过程是通过           作用来实现的，C→A的过程是通过         作用来实现的。
（3）D→E的过程中，碳以          的形式传递；D→C的过程中，碳以         的形式传递。

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科目：高中生物 来源：2010-2011学年江西省会昌中学高二下学期第一次月考生物试卷 题型：综合题

下图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向，A为大气中的CO₂。请据图分析回答：
　　　　　　　　　　　　　
　　⑴该生态系统中属于生产者的字母是_____________，C在生态系统中的所属成分是_____________，图中的①②③过程所代表的生理作用分别是__________、__________、__________。
　　⑵写出图中含有四个营养级的食物链________________________________________（用字母和箭头表示）。（2分）
　　⑶在物质循环的过程中，同时伴随着__________，若生产者有10000kg，按能量最大传递效率计算，位于第四营养级的生物可增重__________kg。
　　⑷若由于某种原因，E种群数量大量减少，则在最初一段时间内，F种群和B种群数量随之发生的变化分别是__________、__________。

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科目：高中生物 来源：2010届湖南省六校高三第二次联考理综生物卷 题型：综合题

（10分）下图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。请回答：

（1）写出图中的食物链（用字母表示）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）碳由生物群落返回无机环境的途径有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。碳由无机环境进入生物群落主要形式是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）若生产者有5000kg，按能量最大传递效率计算，位于第三营养级的生物可增重＿＿kg。
（4）据测定，生产者在黑暗中每小时释放出44mg的CO₂，而在光照充足的条件下，每小时释放出32mg的O₂，则生产者每小时实际产生的O₂量为＿＿mg。