3、下列有关生态学规律的叙述正确的是 ( )
A.在果园中适当增加食物链,不能提高该生态系统的稳定性
B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
C.生态系统的信息传递是沿食物链进行的
D.湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值
科目:高中生物 来源: 题型:
下列有关生态学规律的叙述正确的是 ( )
A.在果园中适当增加食物链,不能提高该生态系统的稳定性
B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
C.生态系统的信息传递是沿食物链进行的
D.湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值
科目:高中生物 来源:2013届山东临清三中高二上学期学分认定测试生物试卷 题型:选择题
下列有关生态学规律的叙述正确的是 ( )
A.在果园中适当增加果树数量,能提高该生态系统的稳定性
B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
C.生态系统的信息传递是沿食物链进行的
D.湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值
科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东临清三中高二上学期学分认定测试生物试卷 题型:单选题
下列有关生态学规律的叙述正确的是 ( )
| A.在果园中适当增加果树数量,能提高该生态系统的稳定性 |
| B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 |
| C.生态系统的信息传递是沿食物链进行的 |
| D.湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值 |
科目:高中生物 来源:2010年广东省广州市综合测试一生物试题 题型:单选题
(多选)下列有关生态学规律的叙述正确的是( )
| A.在果园中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性 |
| B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 |
| C.生态系统的信息传递是沿食物链进行的 |
| D.湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值 |
科目:高中生物 来源:2013届江西省南北校区高二9月份联考生物试卷 题型:选择题
下列有关生态学规律的叙述不正确的是 ( )
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A.在农田中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性
B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
C.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系
D.红树林在调节气候方面发挥了重要的作用,这体现了生物多样性的间接价值
科目:高中生物 来源:2012届湖北省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题
下列有关生态学规律的叙述不正确的是( )
A.在农田中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性
B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
C.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系
D.红树林在调节气候方面发挥了重要的作用,这体现了生物多样性的间接价值
科目:高中生物 来源:2011-2012学年江西省赣县中学南北校区高二9月份联考生物试卷 题型:单选题
下列有关生态学规律的叙述不正确的是 ( )![]()
| A.在农田中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性 |
| B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 |
| C.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系 |
| D.红树林在调节气候方面发挥了重要的作用,这体现了生物多样性的间接价值 |
科目:高中生物 来源:2010-2011学年湖北省孝感高中高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题
下列有关生态学规律的叙述不正确的是( )
| A.在农田中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性 |
| B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 |
| C.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系 |
| D.红树林在调节气候方面发挥了重要的作用,这体现了生物多样性的间接价值 |
科目:高中生物 来源: 题型:
下列有关生态学原理或规律的叙述,正确的是 ( )
A.蜜蜂找到蜜源后,通过跳圆圈舞向同伴传递信息,这属于物理信息
B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
C.生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的
D.森林生态系统具有调节气候的能力体现了生物多样性的直接价值
科目:高中生物 来源:2013-2014学年江苏无锡洛社高级中学三校高三12月联考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物学研究方法的叙述中,正确的是:( )
A.研究动物激素的生理功能可以用饲喂法、切除法等进行对照实验
B.沃森和克里克搭建的DNA双螺旋结构属于物理模型
C.孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说演绎法
D.用l5 N标记核苷酸,弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律
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