24、气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。
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时期 |
碳吸收量(kgC·a-1) |
碳释放量(kgC·a-1) |
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A |
1.20×1014 |
1.20×1014 |
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B |
1.20×1014 |
1.26×1014 |
(1)生态系统碳的吸收主要是通过 作用实现的,碳的释放主要是通过 作用实现的。
(2)表中 时期的生态系统处于稳定状态,原因是 。
(3)由于过度的人工碳排放,破坏了生态系统的 ,导致大气中 增加并引起全球气候变化。
(4)人们正在积极开发新能源以减少碳排放。如“叶绿素太阳能电池”是模仿类囊体吸收光能的特性而制造的,类囊体吸收光能的过程发生在光合作用的 阶段;又如经改造的蓝藻能在细胞内将光合作用产生的 直接发酵转化为染料乙醇。
科目:高中生物 来源: 题型:
气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。
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(1)生态系统碳的吸收主要是通过______作用实现的,碳的释放主要是通过_____作用实现的。
(2)表中_______时期的生态系统处于稳定状态,原因是______。
(3)由于过度的人工碳排放,破坏了生态系统的________,导致大气中_____增加并引起全球气候变化。
(4)人们正在积极开发新能源以减少碳排放。如“叶绿素太阳能电池”是模仿类囊体吸收光能的特征而制造的,类囊体吸收光能的过程发生在光合作用的_____阶段;又如经改造的蓝藻能在细胞内将光合作用产生的_____直接发酵转化为燃料乙醇。
科目:高中生物 来源: 题型:
气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。
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生态系统碳的吸收主要是通过______作用实现的,碳的释放主要是通过_____ 作用实现的。
表中_______时期的生态系统处于稳定状态,原因是_____ _。
由于过度的人工碳排放,破坏了生态系统的________,导致大气中_____增加并引起全球气候变化。
人们正在积极开发新能源以减少碳排放。如“叶绿素太阳能电池”是模仿类囊体吸收光能的特征而制造的,类囊体吸收光能的过程发生在光合作用的 _____阶段;又如经改造的蓝藻能在细胞内将光合作用产生的____ _直接发酵转化为燃料乙醇。
科目:高中生物 来源: 题型:
气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。
| 时期 | 碳吸收量(kgC·a-1) | 碳释放量(kgC·a-1) |
| A | 1.20×1014 | 1.20×1014 |
| B | 1.20×1014 | 1.26×1014 |
(1)生态系统碳的吸收主要是通过 作用实现的,碳的释放主要是通过 作用实现的。
(2)表中 时期的生态系统处于稳定状态,原因是 。
(3)由于过度的人工碳排放,破坏了生态系统的 ,导致大气中 增加并引起全球气候变化。
(4)人们正在积极开发新能源以减少碳排放。如“叶绿素太阳能电池”是模仿类囊体吸收光能的特性而制造的,类囊体吸收光能的过程发生在光合作用的 阶段;又如经改造的蓝藻能在细胞内将光合作用产生的 直接发酵转化为染料乙醇。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年广东省梅州市曾宪梓中学高二5月月考生物试卷(带解析) 题型:综合题
气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。
| 时期 | 碳吸收量(kg C·a-1) | 碳释放量(kg C·a-1) |
| A | 1.20×1014 | 1.20×1014 |
| B | 1.20×1014 | 1.26×1014 |
科目:高中生物 来源:2011-2012学年广东省汕头市达濠中学高二上学期期末考试生物(理)试卷 题型:综合题
(9分)气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。
| 时期 | 碳吸收量/(kg C·a-1) | 碳释放量/(kg C·a-1) |
| A | 1.20×1014 | 1.20×1014 |
| B | 1.20×1014 | 1.26×1014 |
科目:高中生物 来源:2010-2011学年福建省罗源一中高二3月月考生物试卷 题型:综合题
气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。![]()
(1) 生态系统碳的吸收主要是通过______作用实现的,碳的释放主要是通过_____ 作用实现的。
(2) 表中_______时期的生态系统处于稳定状态,原因是_____ _。
(3) 由于过度的人工碳排放,破坏了生态系统的________,导致大气中_____增加并引起全球气候变化。
(4) 人们正在积极开发新能源以减少碳排放。如“叶绿素太阳能电池”是模仿类囊体吸收光能的特征而制造的,类囊体吸收光能的过程发生在光合作用的 _____阶段;又如经改造的蓝藻能在细胞内将光合作用产生的____ _直接发酵转化为燃料乙醇。
科目:高中生物 来源:2010年广东省龙川一中高二下学期期末考试(理综)生物部分 题型:综合题
(18分)
气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。![]()
(1)生态系统碳的吸收主要是通过 作用实现的,碳的释放主要是通
过 作用实现的。
(2)表中 时期的生态系统处于稳定状态,原因是
(4分)
(3)由于过度的人工碳排放,破坏了生态系统的 ,导致大气中 增加并引起全球气候变化。
(4)人们正在积极开发新能源以减少碳排放。如“叶绿素太阳能电池”是模仿类囊体吸收光能的特征而制造的,类囊体吸收光能的过程发生在光合作用的 阶段;又如经改造的蓝藻能在细胞内将光合作用
产生的 直接发酵转化为燃料乙醇。
科目:高中生物 来源:2010年高考生物试题分项解析之专题十三 生态系统与环境保护 题型:综合题
气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。
| 时期 | 碳吸收量(Kg C.a-1) | 碳释放量(Kg C.a-1) |
| A | 1.20×1014 | 1.20×1014 |
| B | 1.20×1014 | 1.26×1014 |
科目:高中生物 来源:2014届广东佛山西樵高中高三8月月考生物卷(解析版) 题型:综合题
气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。
|
时期 |
碳吸收量(Kg C.a-1) |
碳释放量(Kg C.a-1) |
|
A |
1.20×1014 |
1.20×1014 |
|
B |
1.20×1014 |
1.26×1014 |
(1)生态系统碳的吸收主要是通过______作用实现的,碳的释放主要是通过_____作用实现的。
(2)表中_______时期的生态系统处于稳定状态,原因是______。
(3)由于过度的人工碳排放,破坏了生态系统的________,导致大气中_____增加并引起全球气候变化。
(4)人们正在积极开发新能源以减少碳排放。如“叶绿素太阳能电池”是模仿类囊体吸收光能的特征而制造的,类囊体吸收光能的过程发生在光合作用的_____阶段;又如经改造的蓝藻能在细胞内将光合作用产生的_____直接发酵转化为燃料乙醇。
科目:高中生物 来源:2013届广东省梅州市高二5月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。
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时期 |
碳吸收量(kg C·a-1) |
碳释放量(kg C·a-1) |
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A |
1.20×1014 |
1.20×1014 |
|
B |
1.20×1014 |
1.26×1014 |
(1)生态系统碳的吸收主要是通过________作用实现的,碳的释放主要是通过________作用实现的。碳在生物群落的流动主要是以________的形式进行的。
(2)由碳循环可知,生态系统中,物质是可以循环的,而生态系统中能量流动的特点是: _____________________________________________。
(3)表中__________时期的生态系统处于稳定状态,原因是________________。
(4)由于过度的人工碳排放,破坏了生态系统的______,导致大气中________增加并引起全球气候变化。
(5)人们正在积极开发新能源以减少碳排放。如“叶绿素太阳能电池”是模仿类囊体吸收光能的特性而制造的,类囊体吸收光能的过程发生在光合作用的______阶段;又如经改造的蓝藻能在细胞内将光合作用产生的______________直接发酵转化为燃料乙醇。
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