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18、作文:人生是一段旅程,新的事业、新的挑战、新的机遇每天都在出现。拿出勇气,一旦下定决心就应该果敢行动。勇往直前才能激发出你生命的潜力,实现人生的价值,活出生命的精彩!请以“勇往直前”为题目,写一篇文章。

要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。(2)表达真情实感,不得套写、抄袭。(3)文中不得出现真实的校名、地名、人名。(4)字数在600字左右。

18、略

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科目:初中语文 来源: 题型:

作文:人生是一段旅程,新的事业、新的挑战、新的机遇每天都在出现。拿出勇气,一旦下定决心就应该果敢行动。勇往直前才能激发出你生命的潜力,实现人生的价值,活出生命的精彩!请以“勇往直前”为题目,写一篇文章。

要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。(2)表达真情实感,不得套写、抄袭。(3)文中不得出现真实的校名、地名、人名。(4)字数在600字左右。

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科目:初中语文 来源:黑龙江省绥化市2010年中考语文试卷 题型:056

作文:人生是一段旅程,新的事业、新的挑战、新的机遇每天都在出现。拿出勇气,一旦下定决心就应该果敢行动。勇往直前才能激发出你生命的潜力,实现人生的价值,活出生命的精彩!请以“勇往直前”为题目,写一篇文章。

要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。

(2)表达真情实感,不得套写、抄袭。

(3)文中不得出现真实的校名、地名、人名。

(4)字数在600字左右。

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科目:初中语文 来源:中华题王 语文 八年级上(苏教版) 苏教版 题型:048

阅读现代文,完成文后试题。

  ①有志于科学事业的青少年,应该思考这样一个问题:你是否从科学学习、科学探索中得到了快乐?快乐,给许多科学家带来了成功。科学的快乐,也会给你带来成功。

  ②科学的快乐在探秘。

  ③最令科学家好奇的,是大自然有数不清的奥秘,是大自然有很多令人费解的地方。大自然隐藏自己的秘密规律,不愿意轻易让人发现。庄子可能老早就有这种感受,他对深藏奥秘的大自然流露出赞赏之情:“天地有大美而不言,四时有明法而不议,万物成理而不说”。探索大自然就好像在跟大自然做捉迷藏的游戏。这就激发了人们的好奇心:你越是藏而不露,你越是秘而不宣,我越要找到你!

  ④好奇、爱美、乐善是人的天性,与这些天性相伴,便是求知欲望、臻美情结与向善心理。古希腊哲学家亚里士多德认为,科学和哲学始于惊异。我们也可以说,科学始于人的好奇心。儿童的好奇心是最强的,所以,人们能够赞同许多科学家、艺术家的判断:儿童生来都是科学家、发明家、艺术家。

  ⑤在科学探索中,好奇与爱美的天性得到了最大的满足。在好奇心驱动下潜心于科学探究,科学家是快乐的。在这种状态下,不仅有活跃的创造力,而且有持久的原动力。科学的奇异也给并不从事科学研究的人以快乐。科学能够使每一个人更深地体味到他所生活的这个世界是多么奇妙、多么美丽。

  ⑥科学的快乐在过程。

  ⑦诗人、画家在美丽的大自然中,会“神与物游”“物我两忘”,他们是在过程中欣赏创造的快乐。科学家也是一样。居里夫人从好几吨有很强放射性的沥青铀矿矿渣中,提取出仅十分之一克纯氯化镭。这种“活计”,在外人看来不仅劳累、乏味,而且对身体有害,她却说:“科学的探讨研究,其本身就含有至美,其本身给人的愉快就是酬报,所以我在我的工作里面寻得了快乐。”她是在“享受负担”。

  ⑧人们常说“创造着是幸福的”,“工作着是快乐的”,就是这个道理。“人生如旅程,情趣在路上”。科学家欣赏着科学探索的过程,他们是快乐和幸福的。

  ⑨科学的快乐在合作。

  ⑩科学家之间也有竞争,但是科学家更看重的是合作带来的快乐。科学家之间的相互接受、相互友爱、相互支持、相互合作,给他们带来快乐;欣赏他人的能力、欣赏他人的品格、欣赏他人的成就,给他们带来快乐。“科学无国界”。科学研究的国际合作也使科学家感到快乐。一位科学家说,科研中的兴趣之一,就是“它的国际性,不同国家、种族、政治背景的人在一起,为寻求共同的理解而和谐地工作。”

  科学的快乐在成就。成就的动机能给人以持久的动力,获得成功以后的成就感,又给人以隽永的快乐与满足,成为争取新的成功的动力。

  快乐与幸福,同财富并不成正相关的关系,而同人的兴趣和价值观有关。做一个科学家,要有科学的价值观,把探索自然奥秘,发现自然规律当作最大的快乐。为祖国,为人类制造科学知识、科学文化,科学力量的高尚的科学价值观必将造就一代又一代为科学而献身的科学家!

1.这篇文章从________、________、________、________四个方面论述了“科学是快乐的”这一观点。

2.仿写句子。

例句:你越是藏而不露,你越是秘而不宣,我越要找到你!

仿句:________

3.分别概括③④⑤段的大意。

第③段:________

第④段:________

第⑤段:________

4.揣摩下列各句,说说你对句子的理解。

①“创造着是幸福的”,“工作着是快乐的”。

②快乐与幸福,同财富并不成正相关的关系,而同人的兴趣和价值观有关。

5.阅读下面文字,联系上文,谈谈你对科学的理解。

  2003年2月1日北京时间22时整,“哥伦比亚”号航天飞机在高空爆炸,七名宇航员全部罹难。这七名宇航员来自不同的国度,具备不同的种族背景。但是,他们肩负着共同完成16个国家设计的80项科学实验的重任,具有相同的探索太空的勇气。

  “太空之旅无限平静,真希望能永远留在太空!”这是宇航员拉蒙从“哥伦比亚”号航天飞机上给家人的最后一封电子邮件上的话。没想到这句话竟然变成了事实。

  英雄已逝,音容犹存,人们将永远怀念他们。

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科目:初中语文 来源:辽宁省中考真题 题型:阅读理解与欣赏

阅读文段。回答问题。
心境防割
作者:毕淑敏
  ①旅游的时候认识一对夫妻,职业是制作防割手套。我问,这手套坚硬到何种程度呢?他们笑而不答,说回北京后你到我们那里参观一下就知道了。
  ②第一眼看见防割手套,平凡到令人垂头丧气,和普通车工、钳工戴的白线手套没有任何区别,如果一定要找不同,就是价格要贵出很多。也许看出我的不屑,男主人抽出一把寒光四射的匕首握在手中说,你戴上手套,然后,来夺我的刀。细端详,那刀尺把长,尖端像西班牙人的鞋子弯弯翘起,开了刃,血槽深深。我胆战心惊道,这刀可以杀死一头恐龙了,不敢。他又说,要么我戴上手套,请你来割我吧。我说,那干脆就滑到犯罪的边缘,本人奉公守法,恕我不能从命。他无奈,只有亲戴手套,自己来割自己了。
  ③带上防割手套的左手有些臃肿,右手执刀杀气腾腾。晶光闪烁长刃劈下的那一瞬,我骇得紧闭了眼睛,心像被铁钳夹住似的,揪了起来。脑海里一是一片皮开肉绽,血花翻飞,恐惧像山洪挟沙裹石般袭来,我惊悚得不敢睁眼。等到哆哆嗦嗦打开眼帘,不想雪白的手套上,只有一道淡淡的痕。主人优雅的舒了几下掌,如同少妇的额头被抹上了速效去皱霜,痕迹很快就平复了。
  ④大觉神奇,不由得一试。戴上手套,用刀锋在指掌上反复切割,先轻后狠。那真是一种奇妙的感受,你能感觉到薄刃的锋芒和杀伐的重量,然而它却如溪水掠过毫发无伤。主人告诉我,看似普通的棉纱里捻进了500根高弹钢丝。临走的时候,主人送我一幅防割手套,笑道,从此你可空手夺刃了。
  ⑤感叹防割手套的神奇,不由的想到:倘加上十倍百倍之量,用千万根钢丝织就一件背心,披挂在身便心硬如铁了。再没有什么情感的剑戟能刺穿出血洞,再没有什么理智的矛斧能劈裂成沟壑。拥有一颗风雨无摧刀枪不入的心,岂不万般惬意!
  ⑥有一段时间,我出门书包里常带着防割手套,期望能碰上一个行凶的歹徒,冲出去见义勇为又保全自己。然而世事虽纷杂运气却太平,梦想竟无法成真。坚固的防割手套渐渐蒙尘,如骁勇的大将空白了少年头。终于有一天,我在乡下干活的时候,想到委它以新任。花圃中月季正香艳,这是最渴望修剪的花卉此花盛开之后如不从瓣下第三分叉处刈除,就会花渐小香渐远魅力大失。只是那些月季上的锐刺如同贴身保镖般尽忠职守、虎视眈眈。我手笨,每一回都被扎得十指痛痒。
  ⑦连刀剑都能阻挡,还怕小小的荆棘吗?我带上防割手套,所向披靡地抓起月季花茎。顿时,双手像被蜂群包围,数不清的小刺同时扎入肌肤。慌乱摘下手套查看,七八处鲜血淋漓,实为我充任业余园丁以来损伤最惨重的一次。
  ⑧原来,这特制的手套能够防止长刀短剑的切割,却并不能阻止细小毛刺的刺入。钢丝绞结的缝隙是小针出入的高速路。
  ⑨那天,我贴着大约十张创可贴完成了剪枝工作,一边挥舞着园艺剪一边想,悲哀啊,看来十万根钢丝也无法保证我们的心境受损毁。更不消说,人是不能每时每刻都裹在钢丝里面的,那样我们将丧失对人间百态的灵敏触摸和对风花雪月的赏心悦目的叹息。
  ⑩把心藏在钢铁中,且不说钢铁也是有缝隙的,就算心境防割,心也不能再活泼的游弋,那才是心最大的哀伤呢。关于这种悲惨的境况,古语中有一个恰如其分的词,叫做“心死”。
  你想保有你对世界的好奇和快乐吗?你必须除去心的伪装,敞开你的心扉。心必将一生裸露着,狂风为他梳洗,暴雨为他沐浴。一个心理健康的人,心可以流血,自己就能撕下衣襟止血。心可以撕裂,自己能够飞针走线地缝合。他可以有累累的创伤,更会有创伤愈合之后如功勋章般的痕迹。这就是心的功能啊。(选文有删改)
1、题目“心境防割”的意思是:______________
2、请简要概括本文的行文思路。
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3、在作者看来,“一个心理健康的人”,“心”应具备怎样的功能?请概括回答。
________________________________________
4、“人是不能每时每刻都裹在钢丝里面的,那样我们将丧失对人间百态的灵敏触摸和对风花雪月的赏心悦目的叹息。”你如何理解这句话?
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5、结合语境,品味下列语句中加粗词语的意思和作用。
(1)只是那些月季上的锐刺如同贴身保镖般尽忠职守、虎视眈眈。
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(2)我带上防割手套,所向披靡地抓起月季花茎。
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6、阅读下面两段话,说说他们在表达上的特点及作用。
(1)晶光闪烁长刃劈下的那一瞬,我骇得紧闭了眼睛,心像被铁钳夹住似的,揪了起来。脑海里一是一片皮开肉绽,血花翻飞,恐惧像山洪挟沙裹石般袭来,我惊悚得不敢睁眼。(毕淑敏《心境防割》)
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(2)到达这里时,已是傍晚。当杜小康一眼望去,看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时,他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。(曹文轩《孤独之旅》)
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7、有人认为文章⑩段可以删除。你怎样认为?请说明理由。
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8、作者在文中说“保有你对世界的好奇和快乐”就必须“敞开你的心扉”,由此引发你的拿些联想和感悟?请简要谈谈。
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科目:初中语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

阅读理解。
母亲的那双脚
三棵树
  母亲生在农村,小的时候,家境贫寒,夏季里,常常是赤着脚度过的。
  长大进城后,母亲是装卸队长。工作不分白天黑夜,经常在熟睡时被叫醒。最累的工作是扛大米和棉花包,大米通常四袋摞一起,棉花包一般都是二三百斤,必须一口气扛到指定的位置。许多人累跑了,只有母亲和少数的人坚持下来,她常自豪地说:这双脚,劳苦功高!
  母亲的脚很白,很美,干净而有力量,无论多累,她的步履总是那么轻盈。母亲的脚,是在那一天,就是在父亲去世的那一天,变得沉重起来了。那一年,母亲才33岁,我9岁,弟弟5岁,妹妹才一岁……
  父亲为保护他徒弟因工牺牲,面对三个幼小的孩子,面对未来的生活,母亲陷入了绝望。
  曾几何时,母亲用颤抖的手去触摸电线,母亲泪眼朦胧地迎面扑向飞驰的列车……每次都是我紧紧地拽着母亲的衣角,纤弱而无助。母亲常常呆呆地伫立在父亲的坟头,任风雪凝固了双眼的泪滴,任寒风冻僵了那美丽的却又无比沉重的双脚。当我的脚也跟着冻僵的时候,母亲把我的小脚揣在她的怀里,母子相拥着哭成了泪人。
  挨过那段最艰难的日子,母亲又重新鼓起了生活的勇气,不是为她自己,而是为了她的孩子们。这双脚,在沉默中走上了漫漫旅程……
  我上高中后,母亲就更加辛苦了,黑黑的秀发中,多了许多沧桑的银丝。
  高考那年,母亲为给我补养身体而养了头猪,常常需要到几里远的荒郊野外,去割猪草。怕打扰我们的学习,她一般不让我们跟着,唯有周日休息,我坚持着和母亲一道去。自此,我开始喜欢上了落日,喜欢上了雨后的彩虹,那个时候,在夕阳的余辉中,在雨后的彩虹下,母亲的背影是多么美丽。
  永远都不会忘记那个夜晚,不见母亲回来,弟弟妹妹急得不知该怎么办,见我上晚自习回来,都哭着奔过来。路,弯弯曲曲,坎坷不平,星星和月亮都隐匿了形迹,兄妹三人手牵着手,在旷野里大声地呼喊妈妈……终于找到了母亲,她疲惫至极,几乎连走路的力气都没有了。我扛着那一大筐猪草,默默地走在母亲的背后,眼泪簌簌地落下来……回到家,母亲的脚正流着血,我小心翼翼地给母亲用温水洗了脚,又轻轻地涂上了药膏,这是我生平第一次给母亲洗脚……我暗暗发誓:“一定要为了母亲,好好读书!”
  我如愿以偿地上了大学,再后来,弟弟和妹妹也相继考进了大学。供孩子读书,母亲几乎耗尽所能。我和弟弟都声明今后成家立业不再要家里的一分钱。母亲默默地看着我们,没说什么,只是带着那双受伤的脚,又开始了新的跋涉——做小买卖——卖瓜子。数九寒冬,在凛冽的风中煎熬,帽子上挂满了冰茬,只露出两只期盼的眼睛,在无尽的夜色中的总是那匆忙的背影。她一分钱、一角钱地积攒着……
  毕业后,我当了数学教师。结婚时,我没有要母亲的钱,我又怎么忍心要那些母亲用带着伤痛的脚走出来的那份血汗钱呢!最后,母亲终于同意把钱留着供妹妹读完大学。
  如今,生活条件好了许多,但母亲的脚和腿,却因劳累患了风湿,兄妹们都争着给母亲买药,也常常逼着母亲吃我们带回的营养品,可病魔却也永远纠缠着她了,看着母亲拖着沉重的腿脚,多想替母亲承担那份煎熬!
  前几天,忽然接到妹妹的电话:“哥哥,我已经从妈妈那里套出了她的生日……”
  我已在心里计划:“妈妈,今年是您的六十大寿,在您过生日的那一天,我要再为您洗一次脚。”
  在人生的旅途上,您那双脚踩出的足迹是对我永远的激励。(选自“好心情”原创文学网,有改动)
1.本文围绕着“母亲的那双脚”主要写了哪几件事?
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2.文中画线的句子有什么作用?
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3.在作者童年的记忆里,母亲的脚步总是那么轻盈,后来经历家庭不幸,母亲的脚步变得沉重,脚步折射了家庭的变化,也反映了母亲的心理变化,你能简要分析一下吗?
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4.结尾说“您那双脚踩出“的足迹是对我永远的激励”,激励“我”的到底是什么?
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5.用“母亲”或“母爱”作为话题,写一段话,说说你渎此文后的感受,50字左右即可。
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科目:初中语文 来源: 题型:048

阅读下面文段,按要求答题

母亲的贺卡

  那是许多年前的事了。

  当年,他刚刚20岁,跑到南方的一座海滨城市做生意,没想到生意赔了,血本无归不说,还债台高筑,连回家的路费也没有了。快到春节了,他想了又想,给母亲写了一封信说,如果他春节不回家,可能就永远不会回家了,请老人珍重,忘掉他这个不争气的儿子。

  他那远在北方偏僻农村的母亲收到他这封沮丧又绝望的信,悲伤得哭了很久。这个世界上,她最牵挂的,就是这唯一的儿子,他是她的魂啊。母亲从抽屉里找到一张已经有些泛黄的贺卡,让邻家孩子代笔,在贺卡上写上了一行留言:孩子,你不回家,妈也不想再活了。

  母亲拄着拐杖赶到几十里外的镇上,把那张贺卡丢进了邮筒。那天的雪真大啊!一路上,母亲摔倒了好几次,纷纷扬扬的大雪,几乎把母亲裹成一个笨笨的雪人了。

  天快黑的时候,小邮电所的一个女营业员首先看到了那张没贴邮票的贺卡,她将已举到废纸篓旁的手缩了回来,对老所长说:“您看,这张没贴邮票的贺卡。”头发花白的老所长眯着眼睛仔细看了看那张泛黄的贺卡,一双本来就有些哆嗦的手更哆嗦了,他说:“这张贺卡就是没贴邮票,我们也要马上把它投出去!”

  第二天早上4点多,老所长骑上车趔趔趄趄地冒着纷纷扬扬的大雪上路了。七八十里的山路,白雪皑皑,路上积雪很厚,这样的行程太危险。但老所长看着那张没贴邮票的贺卡,就仿佛看见了两条站在悬崖边上的生命!绝望的孩子,还有抱着仅仅一丝希望的老母亲……老所长的眼眶湿了,他顾不上自己那天一冷就隐隐作痛的老寒腿,把那张没贴邮票的贺卡紧紧地拔在贴胸的口袋里。

  天黑的时候,老所长终于赶到了县城。分发室的人很惊讶,说:“这么大的雪你还跑来干什么,不想要你那半拉子老命了?”老所长笑笑,顾不上喝一口热茶暖暖身子,就从贴胸的口袋里掏出那张贺卡说:“这贺卡忘贴邮票了,但它拴着两条人命呢!”分发室的人一一接过那张还有老所长体温的贺卡传递着看了说:“寄,马上就寄,这张贺卡一点都不能耽误!”他们“啪”地在卡上砸上了鲜红的邮戳,想想,又在那张贺卡的空白边缘上郑重地写下了一行黑体小字儿:这是一张很重要的贺卡,望能迅速投递!落款是:礼城县邮局全体同仁。

  夜里0点多,邮车破例摇摇晃晃地冒着鹅毛大雪上路了。

  次日8点,那张贺卡被准时送到了远去的火车上,开始了它新一程传递……

  4天之后的深夜,蜗居旅店的他收到母亲这张没贴邮票的贺卡。他看着贺卡上母亲的留言和边缘空白处那行陌生人留下的小字,哇地一声哭了。其他旅客纷纷披衣围了过来。大家默默地传递着看了那张泛黄的、没有贴邮票的贺卡,默默地掏出钱放到他的面前说:“回家去吧!你妈在家等着你呢!”那一堆钱有10块的,有5块的,有1块的,还有角票和许多硬币,他知道,住到这地方的人都是些经济不太宽裕的人。

  怀揣着那张贺卡,他终于踏上了北归的列车。如今,年过40的他,已是北方一个大公司的总经理了,他和善,乐于助人。他的办公桌上,总放着那张泛黄的用玻璃镶嵌起来的贺卡,没事的时候,他常常默默凝视着那张母亲的贺卡,那张没有邮票的贺卡,他的眼里常常会涌满泪水。为母亲,更为那些直到现在他仍不知道名字的人们,也许,是为了生命之间那些闪烁着爱的光芒的心灵吧!(作者李雪峰  有改动)

(1)本文依次写了等情节。

(2)揣摩下列句中加粗词的含义,说说表现了人物怎样的心理状态。

①一双本来就有些哆嗦的手更哆嗦了。

________

②他的眼里常常会涌满泪水

________

(3)文中多次出现对雪的描写,其作用是________

(4)为什么一张没有贴邮票的贺卡却按时送到了“他”的手中?

________

(5)对文章赏析有误的一项是

[  ]

A.本文以母亲的贺卡为线索,按时间顺序,叙述了传递一张没贴邮票的贺卡的故事。

B.本文既刻画了老所长这一个体形象,又描写了县邮局工作人员和其他旅客等群体形象。

C.在叙述故事表现人物时,运用了多种描写手法,语言朴实而令人感动。

D.本文着重表现了母亲的谆谆教诲对儿子一生的深远影响。

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科目:初中语文 来源:2006年湖南省长沙市初中毕业学业考试语文试卷 题型:048

阅读下面文段。按要求答题

母亲的贺卡

  那是许多年前的事了。

  当年,他刚刚20岁,跑到南方的一座海滨城市做生意,没想到生意赔了,血本无归不说,还债台高筑,连回家的路费也没有了。快到春节了,他想了又想,给母亲写了一封信说,如果他春节不回家,可能就永远不会回家了,请老人珍重,忘掉他这个不争气的儿子。

  他那远在北方偏僻农村的母亲收到他这封沮丧又绝望的信,悲伤得哭了很久。这个世界上,她最牵挂的,就是这唯一的儿子,他是她的魂啊。母亲从抽屉里找到一张已经有些泛黄的贺卡,让邻家孩子代笔,在贺卡上写上了一行留言:孩子,你不回家,妈也不想再活了。

  母亲拄着拐杖赶到几十里外的镇上,把那张贺卡丢进了邮筒。那天的雪真大啊!一路上,母亲摔倒了好几次,纷纷扬扬的大雪,几乎把母亲裹成一个笨笨的雪人了。

  天快黑的时候,小邮电所的一个女营业员首先看到了那张没贴邮票的贺卡,她将已举到废纸篓旁的手缩了回来,对老所长说:“您看,这张没贴邮票的贺卡。”头发花白的老所长眯着眼睛仔细看了看那张泛黄的贺卡,一双本来就有些哆嗦的手更哆嗦了,他说:“这张贺卡就是没贴邮票,我们也要马上把它投出去!”

  第二天早上4点多,老所长骑上车趔趔趄趄地冒着纷纷扬扬的大雪上路了。七八十里的山路,白雪皑皑,路上积雪很厚,这样的行程太危险。但老所长看着那张没贴邮票的贺卡,就仿佛看见了两条站在悬崖边上的生命!绝望的孩子,还有抱着仅仅一丝希望的老母亲……老所长的眼眶湿了,他顾不上自己那天一冷就隐隐作痛的老寒腿,把那张没贴邮票的贺卡紧紧地掖在贴胸的口袋里。

  天黑的时候,老所长终于赶到了县城。分发室的人很惊讶,说:“这么大的雪你还跑来干什么,不想要你那半拉子老命了?”老所长笑笑,顾不上喝一口热茶暖暖身子,就从贴胸的口袋里掏出那张贺卡说:“这贺卡忘贴邮票了,但它拴着两条人命呢!”分发室的人一一接过那张还有老所长体温的贺卡传递着看了说:“寄,马上就寄,这张贺卡一点都不能耽误!”他们“啪”地在卡上砸上了鲜红的邮戳,想想,又在那张贺卡的空白边缘上郑重地写下了一行黑体小字儿:这是一张很重要的贺卡,望能迅速投递!落款是:礼城县邮局全体同仁。

  夜里10点多,邮车破例摇摇晃晃地冒着鹅毛大雪上路了。

  次日8点,那张贸卡被准时送到了远去的火车上,开始了它新一程传递……

  4天之后的深夜,蜗居旅店的他收到母亲这张没贴邮票的贺卡。他看着贺卡上母亲的留言和边缘空白处那行陌生人留下的小字,哇地一声哭了。其他旅客纷纷披衣围了过来。大家默默地传递着看了那张泛黄的、没有贴邮票的贺卡,默默地掏出钱放到他的面前说:“回家去吧!你妈在家等着你呢!”那一堆钱有10块的,有5块的,有1块的,还有角票和许多硬币,他知道,住到这地方的人都是些经济不太宽裕的人。

  怀揣着那张贺卡,他终于踏上了北,归的列车。如今,年过40的他,已是北方一个大公司的总经理了,他和善,乐于助人。他的办公桌上,总放着那张泛黄的用玻璃镶嵌起来的贺卡,没事的时候,他常常默默凝视着那张母亲的贺卡,那张没有邮票的贺卡,他的眼里常常会涌满泪水。为母亲,更为那些直到现在他仍不知道名字的人们,也许,是为了生命之间那些闪烁着爱的光芒的心灵吧!

(作者李雪峰 有改动)

(1)

本文依次写________写贺卡________等情节。

(2)

揣摩下列句中加粗词的含义,说说表现了人物怎样的心理状态。

(1)一双本来就有些哆嗦的手更哆嗦了。

(2)他的眼里常常会涌满泪水

(3)

文中多次出现对雪的描写,其作用是________

(4)

为什么一张没有贴邮票的贺卡却按时送到了“他”的手中?

(5)

对文章赏析有误的一项是

[  ]

A.

本文以母亲的贺卡为线索,按时间顺序,叙述了传递一张没贴邮票的贺卡的故事。

B.

本文既刻画了老所长这一个体形象,又描写了县邮局]一作人员和其他旅客等群体形象。

C.

在叙述故事表现人物时,运用了多种描写手法,语言朴实而令人感动。

D.

本文着重表现了母亲的谆谆教诲对儿子一生的深远影响。

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科目:初中语文 来源:广东省期中题 题型:阅读理解与欣赏

       那件事已经过去12年多了。有时候,我觉得它似乎就发生在昨天。那一天,我的小女儿终于有了一辆属于自己的自行车。这是我们在旧货市场获得的战利品。那是一辆粉红色的女孩自行车,我的女儿立刻就喜欢上它了。虽然我是用最快的速度把这件新宝贝从汽车后备箱里拿出来的,但我的小女儿还是嫌我的动作慢。她早就迫不及待地想一试身手了。她想立刻就让她的自行车奔跑在马路上!这天是一个温暖的、阳光明媚的好日子,正是学骑自行车的理想天气。 
       亲子之情是一种长期而严肃的感情,孩子们的每一次摔倒都牵连着父母的心。但是我们对于孩子的爱又一分为二成为两个对立的方面:一方面,我们希望孩子无拘无束地自由成长,但在另一方面,我们又希望他们依靠我们。 
  现在想起来,我仿佛还能看见小女儿正坐在她的新自行车的座垫上。她是那么小,但却充满了渴望。她乞求我,“不要放手,爸爸!”她的声音因害怕而有点发颤。她的牙齿紧咬着,胖乎乎的粉嫩小手因用力而泛白。我慢慢地推着自行车,不疾不徐地小跑着。偶尔,我会移开一只手,但是立刻就会听见,“不要放手,爸爸!”    
       不多一会儿,她表面上就似乎已经掌握了这项复杂的技术,就像她后来学习其它技能和知识一样——很快,但是要不了多久,她就会因为缺乏熟练的专业技术而遭受挫折。她是在用她那特有的有条不紊的个性向一个强烈到几乎是令人心碎的成功欲望挑战。当我再一次试着移开我的手时,她又向我喊道,“不要放手,爸爸!” 
     她兴奋地三下五除二就把她的午餐三明治吃完了。然后,就拉着我又冲到外面的人行道上开始练习骑车。尽管她很担心摔倒,但是摇晃的车轮还是逐渐趋于稳定。要不了多久,她就能学会了。我能感觉到她的自信心越来越强了。我跟着跑的速度不得不放快。她的腿在蹬脚踏板的时候,也更加有力和自信了。 
    培养孩子们独立成长的过程中,什么事情最令人感到痛苦呢?学习走路是孩子们独立自主的开始,学习说话和表达最初的思想也是这一艰难生命历程的至关重要的一步。但是当这些步骤逐步完成之后,应当给予父母们一个调整适应的心理过程。 
     重要的时刻终于来临了。现在,我的手不再扶着她,不再帮助她稳定自行车的平衡——从某种程度上来说,这阻碍了她的进步。我在她旁边缓缓地跑着,这种感觉并不舒服,我能够感觉得到我们之间正在进行一项转移——监护和独立的转移。   
      “放手,爸爸!”她像箭一样向前冲去!小小的马尾辫在脑后飞舞着。她至少冲出了十几米远才在人行道边的草地上缓缓地停下来。她的脸上笑逐颜开,容光焕发,我也笑了。这并不仅仅是因为我在与她分享成功的喜悦,更重要的是我意识到这意味着她踏上了新的旅程:她开始走上独立的道路了。 
    父母的怀抱永远是孩子们栖息的港湾,它能够包容一切的烦恼和快乐。有些事,是无法解释清楚的。我们也像其他许多父母一样被某种感觉困扰着:不知何时该抓紧何时该放松。我情愿放松,让我的孩子们能够自由自在地奔向未来。我鼓励他们独立发掘自己的潜在力量和智慧。但是让我放手,永远都不。
1.请找出文章中对父亲和女儿的动作、神态的描写,在下面表格的序号空缺处填补原文,表现女儿学习骑自行车的过程。
人物 第一次 第二次  第三次
女儿 她乞求我,“不要放手,爸爸!”
她的声音因害怕而有点发颤。
她的牙齿紧咬着,胖乎乎的粉
嫩小手因用力而泛白。
她像箭一样向前冲去!
父亲 我跟着跑的速度不得不放快。
2.结合全文,归纳文中小女孩的性格特点。(不超过25字)
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3.第8段划线语句描写了父女的微笑,请分别说说父女二人为何微笑?
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4.文章结尾提到“我情愿放松”,“但是让我放手,永远都不。”请说说这里的“放松”与“放手”分别是什么意思。
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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下文,回答19-23题。(共14分)

检阅自己的青春

每当我们挥褪纤尘,洗祛铅华,抖落人生旅途的困惑与疲惫的时候;每当我们跃上命运的制高点,心想事成,扬眉吐气,歌舞升平的时候;我们每个人是否能够有一次冷静的思考——检阅一下自己的青春。

面对回忆,我们是否在重读自己的同时,涌起一份骄傲和自豪,唱起那首《青春不悔》;面对太阳,我们是否敢于裸露自己心灵上的某一处残疾,而重新设计人生?心中的偶像不再仅仅只是英雄、伟人、明星、大腕、款爷,更多的则是我们自己所熟悉的那些平凡而又兢兢业业的人们,是老师是父母是守望过我们精神家园的前辈。

检阅我们的青春方阵,不仅仅只有容颜的涂擦,穿戴的讲究,居室的豪华,还有学识、情趣、爱心、良知、机遇、缘分、奉献……许多许多。帅哥靓姐,不一定都有壮丽的青春;凡夫俗子,却实实在在地吟唱着自己如歌的人生。

我认识一位19岁的外地女孩,离家在外打工,当她听到一位被烧伤的婴儿因父母付不起高昂的手术费,医院拒绝进行植皮手术的时候,便走上前去,拿出自己一年来辛辛苦苦积攒的2000元钱,送给了婴儿的父母,她却只说了一句话:“钱不多,是我的心意。也许,孩子比我更需要这钱。”

我认识一位双腿残疾的小伙子,一天夜里,他摇着手摇车往家赶,在一个漆黑的胡同,发现三个流氓正对一个女青年施暴,他冲了上去,双拐狠狠地砸在流氓身上。女青年得救了,他却被打得遍体是伤……

我认识一位出租车司机,一天晚上驾车回家,遇上一个醉汉倒在路上,他停车把醉汉扶进车,醉汉呕吐弄得满车脏物。他把醉汉安全送回家后,默默地用水擦洗,直到半夜。他说,不为别的,救人于危难,应该是做人的准则。

我认识部队医院里一位漂亮的女战士,她每天工作完毕,都要去病房里打扫卫生,为患者洗衣服洗被,端水倒尿,所有的脏活累活儿她都抢着干,一干就是四年,直到复员,干得无怨无海。

……

岁月的沟痕蜿蜒在绿色的土地上,时间的箫声逡巡在蓝色的天空中,眼睛里的风景随奔跑的年龄,组成一座青春方队,明眸闪闪,秀发飘飘,倩影娉婷,衣袂飞舞……我们在接受自己的检阅!

检阅自己的青春,把我们自己对世界对历史对社会对人群的价值做一次评估,只要能够真正经受得住自己的回顾与审视,无愧于我们的黄金时代,哪怕我们的青春期里没有鲜花簇拥,没有奖章闪耀,没有锦旗围裹,我们至少也能拥有周围的注目与赞许,来证明自己青春的诠释。

排列好青春历程的每一个音符,每一个脚印,每一次心跳,为自己做一次庄严的检阅!

19、给第一段加红的字注音。(2分)

纤尘(       )            洗祛(         )

20、第九段画线句中鲜花、奖章、锦旗,实质上指        ,此句用了        修辞手法。(2分)

21、题目“检阅自己的青春”在文中的含义是什么?(用文中的语言回答)为何要检阅自己的青春?(用自己的话回答)(3分)

22、在第七段后的省略处,补充一个反面的论据,要求与上文相连贯。(3分)

23、请你也检阅一下你十六年的青春,你有愧于自己的青春吗?举例说明。(4分)

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科目:初中语文 来源: 题型:作文

以下两题选作一题。
作文一:“趣”在现代汉语词典中的意思是:(1)趣味;兴味.(2)有趣味的。(3)志趣。请以“趣”为话题,自拟题目作文。可以写乐趣、兴趣、情趣、志趣……(不可用话题作题目)
作文二:人生是一段旅程,新的事业、新的挑战、新的机遇每天都在出现。拿出勇气,一旦下定决心就应该果敢行动。勇往直前才能激发出你生命的潜力,实现人生的价值,活出生命的精彩!请以“勇往直前”为题目,写一篇文章。
要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。
  (2)表达真情实感,不得套写、抄袭。
  (3)文中不得出现真实的校名、地名、人名。
  (4)字数在600字左右。

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同步练习册答案