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    13、给下面一段话中加点的字注音。

    襄樊这座千年古城，其根深蒂（  ）固的历史传承、厚重的文化底蕴，如香远绵醇的佳酿（  ），令人沉醉。

    13、dì  niàng

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    科目：初中语文 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

    给下面一段话中加点的字注音。（2分）
    襄阳得“中”独厚，东瞰（   ）吴越 、南遮湖广、西带秦蜀 、北通宛（  ）洛 ，自古就是南北交通咽喉。

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    科目：初中语文 来源： 题型：

    给下面一段话中加点的字注音。

    襄樊这座千年古城，其根深蒂（  ）固的历史传承、厚重的文化底蕴，如香远绵醇的佳酿（  ），令人沉醉。

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    科目：初中语文 来源： 题型：

    给下面这段话中加点的字注音。

        始创于清康熙元年的襄阳牛肉面乃中华饮食文化之精髓    。其特点是一辣二麻三鲜，味道可口，回味悠长。早餐吃一碗热腾腾的牛肉面，再喝一碗襄阳黄酒，惬    意而舒服。

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    科目：初中语文 来源： 题型：

    根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2分）

    襄阳，闻名遐迩（      ），人杰地灵，自古以来人才辈出：有彪炳千秋的政治家、军事家，有影响深远的史学家、文学家，有叱咤（      ）风云的农民领袖，有杀身成仁的革命志士。

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    科目：初中语文 来源：河南省襄城区2012届初三中考模拟考试语文试题 题型：022

    给下面这段话中加粗的字注音。

    始创于清康熙元年的襄阳牛肉面乃中华饮食文化之精髓________。其特点是一辣二麻三鲜，味道可口，回味悠长。早餐吃一碗热腾腾的牛肉面，再喝一碗襄阳黄酒，惬________意而舒服。

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    科目：初中语文 来源： 题型：

    根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2分）

    自古以来，襄阳既是文人墨客荟萃（   ）之地，又是英雄豪杰辈出之所，众多优秀人物在这里书写了浓墨重（   ）彩的一笔。

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    科目：初中语文 来源： 题型：

    根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2分）

    自古以来，襄阳既是文人墨客荟萃（   ）之地，又是英雄豪杰辈出之所，众多优秀人物在这里书写了浓墨重（   ）彩的一笔。

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    科目：初中语文 来源： 题型：

    根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2分）

    自古以来，襄阳既是文人墨客荟萃（   ）之地，又是英雄豪杰辈出之所，众多优秀人物在这里书写了浓墨重（   ）彩的一笔。

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    科目：初中语文 来源： 题型：

    2011湖北省襄阳市

    给下面一段话中加点的字注音。（2分）

        生命是什么？生命是那园圃（    ）中的花，在争奇斗艳中绽放光彩；生命是那草原上的马，在纵横驰骋（    ）中彰显英姿；生命是那峡谷中的河，在奔流不息中见证顽强。

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    科目：初中语文 来源：北大附中题库　八年级语文（第2版）下册、第五单元　测试卷 题型：048

    　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

    　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

    　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（　　）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

    　　（　　）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

    (1)

    给下列加粗的字注音。（1.5分）

    （1）负势竞上，互相轩邈（　　）（　　）　（2）泠泠作响（　　）　（3）蝉则千转不穷（　　）　（4）嘤嘤成韵（　　）　（5）横柯上蔽（　　）

    (2)

    解释下列句中加粗的词。（1.5分）

    （1）自富阳至桐庐一百许里（　　）　（2）负势竞上（　　）

    （3）泉水激石，泠泠作响（　　）（　　）　（4）蝉则千转不穷（　　）

    （5）嘤嘤成韵（　　）　（6）横柯上蔽（　　）

    （7）疏条交映（　　）

    (3)

    指出与“猿则百叫无绝”中的“绝”意义和用法相同的一项（0.5分）

    [　　]

    A．

    奇山异水，天下独绝

    B．

    佛印绝类弥勒

    C．

    至于夏水襄陵，沿溯阻绝

    D．

    空谷传响，哀转久绝

    (4)

    选出下列各组加粗字的意义不同的一项（0.5分）

    [　　]

    A．

    B．

    C．

    D．

    (5)

    对“负势竞上，互相轩邈”一句理解正确的一项是（1分）

    [　　]

    A．

    山峦背负着山势争相向上，互不相让，争着向更高更远的地方伸展。

    B．

    山峦背负着山势奋力向上，仿佛都想在最高处俯视其余。

    C．

    山峦依凭着山势争相向上，彼此间争着向高处远处延伸。

    D．

    山峦依凭着山势争相向上，仿佛要摆出气宇轩昂、藐视一切的气势。

    (6)

    文中从侧面表现水的清澈的句子是________（1分）

    (7)

    理解填空（1分）

    ①本文总领全文的句子是_______________________________________________

    ②作者描绘异水时，抓住了________的特点；描绘奇山时，紧扣________的特点（用自己的语言概括）

    (8)

    回答问题（2分）

    （1）文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？

    （2）②段是怎样从不同的角度来描绘富春江的“水”的？

    （3）“夹岸高山，皆生寒树”，句中的“寒树”是什么意思？为什么用“寒”来称树？

    （4）语段③抓住了富春江两岸的哪些景物来写，是如何展开描写的？

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