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6、(12分)在水稻中有芒(A)对无芒(a)为显性,抗病(B)对不抗病(b)为显性。有两种不同的水稻,一个品种无芒、不抗病,另一个品种有芒、抗病。这两对性状独立遗传。(1)杂交育种法培育出矮秆抗锈病能稳定遗传的步骤是:

无芒、不抗病×有芒、抗病稳定遗传无芒、抗病的类型

① 过程a叫                     ,过程b叫                  

② 过程c的处理方法是                                         

③ F1基因型是            ,表现型是         ,矮秆、抗锈病中所需基因型是         

(2)单倍体育种法培育矮秆抗锈病类型步骤是:

无芒、不抗病×有芒、抗病配子幼苗稳定遗传无芒、抗病的类型

① 过程d叫                    ,e是指                      

② 过程f是指                  ,过程g是指                      。各个育种过程只需                     年时间。

(3)对比上述两种育种方法,给出的结论是                                 

 

 

6、D

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科目:高中生物 来源:2012届江苏省南京市四校高三12月月考生物试卷 题型:综合题

已知水稻的高秆(A)对矮秆(a)显性,抗病(B)对感病(b)为显性,有芒(D)对无芒(d)为显性,三对相对性状独立遗传。请回答:
(1)现有三个纯系水稻品种:①矮秆感病有芒,②高秆感病有芒,③高秆抗病无芒。为了在最短时间内获得矮秆抗病无芒纯系新品种,请写出育种过程。
第一步:                                                           
第二步:                                                              
第三步:                                                            
(2)为获得矮秆无芒的新品种,科研人员设计了育种方案,如右图。

根据预期,F1植株所结种子分株保存、播种后长出的植株应既有高秆,又有矮秆。但研究人员发现有一植株所结的种子后全部表现为矮秆,并据此推断F1植株中有纯合矮秆。通过分析,认为F1纯合矮秆植株的可能有二种原因:一是由于母本去雄不彻底,母本自交;二是由于父本在减数分裂形成花粉时,一个高秆基因发生了基因突变。
为了确定是哪一种原因,可以通过分析F2矮秆植株上所结种子有芒和无芒的表现情况作出判断:
①如果所结种子表现型为                 ,则原因是母本去雄不彻底,发生了自交。
②如果所结种子表现型为                ,则原因是父本在减数分裂形成花粉时,一个高秆基因发生了基因突变。

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科目:高中生物 来源:2011江苏南通市第三次调研生物试卷 题型:综合题

已知水稻的高杆(A)对矮杆(a)显性,抗病(B)对感病(b)为显性,有芒(D)对无芒(d)为显性,三对相对性状独立遗传。请回答:
(1)现有三个纯系水稻品种:①矮杆感病有芒,②高杆感病有芒,③高杆抗病无芒。为了再最短时间内获得矮杆抗病无芒纯系新品种,请写出育种过程。
第一步:                                                                    
第二步:                                                                    
第三步:                                                                    
(2)为了获得矮杆无芒的新品种,科研人员设计了育种方案,如有图。
    
根据预期,F1植株所结种子分株保存、播种后长出的植株应既有高杆,又有矮杆。但科研人员发现有一植株所结的种子播种后全部表现为矮杆,并据此推断F1植株中有纯合矮杆。通过分析,认为F1纯合矮杆的植株来源可能有二种原因:一是由于母本去雄不彻底,母本自交;二是由于父本在减数分裂形成花粉时,一个高杆基因发生了基因突变。
为了确定是哪一种原因,可以通过分析F2矮杆植株上所结种子有芒和无芒的表现情况作出判断:
①如果所结种子表现型为                             ,则原因是母本去雄不彻底,发生了自交。
②如果所结种子表现型为                              ,则原因是父本在减数分裂形成花粉时,一个高杆基因发生了基因突变。

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科目:高中生物 来源:2011江苏南通市第三次调研生物试卷 题型:综合题

已知水稻的高杆(A)对矮杆(a)显性,抗病(B)对感病(b)为显性,有芒(D)对无芒(d)为显性,三对相对性状独立遗传。请回答:

(1)现有三个纯系水稻品种:①矮杆感病有芒,②高杆感病有芒,③高杆抗病无芒。为了再最短时间内获得矮杆抗病无芒纯系新品种,请写出育种过程。

第一步:                                                                    

第二步:                                                                    

第三步:                                                                     

(2)为了获得矮杆无芒的新品种,科研人员设计了育种方案,如有图。

    

根据预期,F1植株所结种子分株保存、播种后长出的植株应既有高杆,又有矮杆。但科研人员发现有一植株所结的种子播种后全部表现为矮杆,并据此推断F1植株中有纯合矮杆。通过分析,认为F1纯合矮杆的植株来源可能有二种原因:一是由于母本去雄不彻底,母本自交;二是由于父本在减数分裂形成花粉时,一个高杆基因发生了基因突变。

    为了确定是哪一种原因,可以通过分析F2矮杆植株上所结种子有芒和无芒的表现情况作出判断:

①如果所结种子表现型为                              ,则原因是母本去雄不彻底,发生了自交。

②如果所结种子表现型为                               ,则原因是父本在减数分裂形成花粉时,一个高杆基因发生了基因突变。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

31.Ⅱ已知水稻的高秆(A)对矮秆(a)显性,抗病(B)对感病(b)为显性,有芒(D)对无芒(d)为显性,三对相对性状独立遗传。请回答:

(1)现有三个纯系水稻品种:①矮秆感病有芒,②高秆感病有芒,③高秆抗病无芒。为了在最短时间内获得矮秆抗病无芒纯系新品种,请写出育种过程。

第一步:______________

第二步:______________

第三步:______________

(2)为获得矮秆无芒的新品种,科研人员设计了育种方案,如右图。

根据预期,F1植株所结种子分株保存、播种后长出的植株应既有高秆,又有矮秆。但研究人员发现有一植株所结的种子后全部表现为矮秆,并据此推断F1植株中有纯合矮秆。通过分析,认为F1纯合矮秆植株的可能有二种原因:一是由于母本去雄不彻底,母本自交;二是由于父本在减数分裂形成花粉时,一个高秆基因发生了基因突变。为了确定是哪一种原因,可以通过分析F2矮秆植株上所结种子有芒和无芒的表现情况作出判断:

①如果所结种子表现型为______________,则原因是母本去雄不彻底,发生了自交。

②如果所结种子表现型为______________,则原因是父本在减数分裂形成花粉时,一个高秆基因发生了基因突变。

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科目:高中生物 来源:浙江省台州市2010-2011学年高二下学期期末质量评估生物试题 题型:071

已知水稻的高秆(A)对矮秆(a)为显性,抗病(B)对感病(b)为显性,有芒(D)对无芒(d)为显性,三对相对性状独立遗传。现有三个纯系水稻品种:①矮秆感病有芒,②高秆感病有芒,③高秆抗病无芒。为了在最短时间内获得矮秆抗病无芒纯系新品种,请完成以下育种过程及分析。

(1)育种过程:

第一步:选择________(用①、②、③表示)杂交得到F1

第二步:取________进行离体培养,获得________幼苗;

第三步:用________处理该幼苗,再选育矮秆抗病无芒新品种,其基因型为________。

(2)分析:

利用这种方法可以快速获得矮秆抗病无芒纯系新品种,是因为在F1代进行________的过程中发生了基因重组,形成了________种基因型的配子,其中基因型为________的配子经第二步和第三步处理后,可以得到符合要求的纯系新品种。在第三步中使用的试剂的作用是________,这种育种方法可以缩短育种年限的原因是________。

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科目:高中生物 来源:江苏省南京市四校2012届高三12月月考生物试题 题型:071

已知水稻的高秆(A)对矮秆(a)显性,抗病(B)对感病(b)为显性,有芒(D)对无芒(d)为显性,三对相对性状独立遗传。请回答:

(1)现有三个纯系水稻品种:①矮秆感病有芒,②高秆感病有芒,③高秆抗病无芒。为了在最短时间内获得矮秆抗病无芒纯系新品种,请写出育种过程。

第一步:________。

第二步:________。

第三步:________。

(2)为获得矮秆无芒的新品种,科研人员设计了育种方案,如下图。

根据预期,F1植株所结种子分株保存、播种后长出的植株应既有高秆,又有矮秆。但研究人员发现有一植株所结的种子后全部表现为矮秆,并据此推断F1植株中有纯合矮秆。通过分析,认为F1纯合矮秆植株的可能有二种原因:一是由于母本去雄不彻底,母本自交;二是由于父本在减数分裂形成花粉时,一个高秆基因发生了基因突变。

为了确定是哪一种原因,可以通过分析F2矮秆植株上所结种子有芒和无芒的表现情况作出判断:

①如果所结种子表现型为________,则原因是母本去雄不彻底,发生了自交。

②如果所结种子表现型为________,则原因是父本在减数分裂形成花粉时,一个高秆基因发生了基因突变。

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科目:高中生物 来源:2012届高三上学期单元测试(6)生物试卷(新人教版) 题型:综合题

已知水稻抗病(R)对感病(r)为显性,有芒(B)对无芒(b)为显性。两对基因自由组合,体细胞染色体数为24条。现用单倍体育种方法选育抗病.有芒新品种。
1)诱导单倍体所用的花药,应取自基因型为                   的植株。
(2)为了获得上述植株,应采取基因型                           的两亲本进行杂
交。
(3)在培养过程中,常用的试剂为                   ,作用原理为                   。[来源:学科网ZXXK]
(4)与杂交育种相比,单倍体育种的主要优点为                         ,而杂交育种的主要目的是                     (A获得纯合子 B获得杂种优势)。

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科目:高中生物 来源:2010年黑龙江省哈六中高一下学期期末考试生物试题 题型:综合题

(7分)已知水稻抗病(R)对感病(r)为显性,有芒(B)对无芒(b)为显性。两对基因自由组合,体细胞染色体数为24条。现用单倍体育种方法选育抗病、有芒新品种。
(1)诱导单倍体所用的花药,应取自基因型为                   的植株。
(2)为了获得上述植株,应采取基因型为                           的两亲本进行杂交。
(3)在培养过程中,常用的试剂为                   ,作用原理为                     
(4)与杂交育种相比,单倍体育种的主要优点为                         ,而杂交育种的主要目的是                     (A获得纯合子 B获得杂种优势)。

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科目:高中生物 来源:2010年甘肃省敦煌市敦煌三中高二下学期期中试题生物卷 题型:综合题

已知水稻抗病(R)对感病(r)为显性,有芒(B)对无芒(b)为显性,两对基因自由组合,体细胞染色体数为24条,现有纯合的抗病、有芒和纯合的感病、无芒品种,现用下图所示两种不同育种方法选育抗病、无芒水稻新品种。请回答:

(1)箭头“→”和“      ”所示有育种途径依次为____育种和____育种,所依据的遗传学原理依次是____和________,为快速的得到纯合的新品种应选择____育种,其优点是____________。
(2)图中A和B处理的人工手段依次为________和________。
(3)在“      ”这条途径的培养过程中,不经过人工处理,花粉植株有一部分能自然加倍成为二倍体植株,那么,该二倍体植物的体细胞中染色体数为____,该二倍体植株的花粉表现____(可育或不育),还有一部分花药壁细胞也能发育成为植株,其基因型为____。
(4)在“       ”这条途径的培养过程中,纯合二倍体种子长出的植株中,能稳定遗传的新品种所占的几率是____。在“→”这条途径的培养过程的F2中,能稳定遗传的新品种所占的几率是____。
(5)鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是____________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年高三上学期单元测试(6)生物试卷(新人教版) 题型:综合题

已知水稻抗病(R)对感病(r)为显性,有芒(B)对无芒(b)为显性。两对基因自由组合,体细胞染色体数为24条。现用单倍体育种方法选育抗病.有芒新品种。

(1)诱导单倍体所用的花药,应取自基因型为                    的植株。

(2)为了获得上述植株,应采取基因型为                             的两亲本进行杂

交。

(3)在培养过程中,常用的试剂为                    ,作用原理为                    。[来源:ZXXK]

(4)与杂交育种相比,单倍体育种的主要优点为                          ,而杂交育种的主要目的是                      (A获得纯合子 B获得杂种优势)。

 

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