8、下图为现代生物进化理论概念图,有关分析正确的是
A.①表示生存斗争,这是生物过度繁殖与有限生存空间的矛盾体现
B.②导致③改变的内因是基因突变,外因是自然选择
C.③代表物种形成,其形成的必要条件是存在生殖隔离
D.④指基因、物种、生态系统的多样性,它们是共同进化的结果
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评卷人 |
得分 |
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二、填空题
(每空? 分,共? 分)
科目:高中生物 来源:2012届广东省广州六中高三第二次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
下图为现代生物进化理论概念图,有关分析正确的是:( )![]()
| A.①表示生存斗争,这是生物过度繁殖与有限生存空间的矛盾体现 |
| B.③指种群基因频率的改变。种群基因频率的改变并不意味着新物种形成。 |
| C.③代表物种形成,其形成的必要条件是存在生殖隔离 |
| D.④指基因、物种、生态系统的多样性,它们是共同进化的结果 |
科目:高中生物 来源:2012-2013学年广东省六校高三5月高考模拟考试理科综合生物试卷 题型:选择题
下图为现代生物进化理论概念图,有关分析正确的是
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A.①表示生存斗争,这是生物过度繁殖与有限生存空间的矛盾体现
B.②导致③改变的内因是基因突变,外因是自然选择
C.③代表物种形成,其形成的必要条件是存在生殖隔离
D.④是由于不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中共同进化的结果
科目:高中生物 来源:2011-2012学年广东省高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为现代生物进化理论概念图,有关分析正确的是:( )
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A.①表示生存斗争,这是生物过度繁殖与有限生存空间的矛盾体现
B.③指种群基因频率的改变。种群基因频率的改变并不意味着新物种形成。
C.③代表物种形成,其形成的必要条件是存在生殖隔离
D.④指基因、物种、生态系统的多样性,它们是共同进化的结果
科目:高中生物 来源:2010-2011学年广东省茂名市高三第一次模拟考试(理综)生物部分 题型:选择题
下图为现代生物进化理论概念图,有关分析正确的是 ( )
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A.①表示生存斗争,这是生物过度繁殖与有限生存空间的矛盾体现
B.②导致③改变的内因是基因突变,外因是自然选择
C.③代表物种形成,其形成的必要条件是存在生殖隔离
D.④指基因、物种、生态系统的多样性,它们是共同进化的结果
科目:高中生物 来源:2010年海南省高三五校联考生物试题 题型:选择题
下图为现代生物进化理论概念图,下列说法正确的是 ( )
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A.①是生物的突变和重组 B.②是生殖隔离
C.③是自然选择学说 D.④是物种多样性
科目:高中生物 来源:2010届湖南省高三第六次月考 题型:选择题
下图为现代生物进化理论概念图,有关分析正确的是
A.①表示生存斗争,这是生物过度繁殖与有限生存空间的矛盾体现
B.②导致③改变的内因是基因突变,外因是自然选择
C.③代表物种形成,其形成的必要条件是存在生殖隔离
D.④指基因、物种、生态系统的多样性,它们是共同进化的结果
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科目:高中生物 来源: 题型:
下图为现代生物进化理论概念图,有关分析正确的是 ( )
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A.①表示生存斗争,这是生物过度繁殖与有限生存空间的矛盾体现
B.②导致③改变的内因是基因突变,外因是自然选择
C.③代表物种形成,其形成的必要条件是存在生殖隔离
D.④指基因、物种、生态系统的多样性,它们是共同进化的结果
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