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3、图1示人体某蛋白基因与其信使RNA分子杂交的结果,与此相关的合理解释是

    (1)图中②④⑥⑧示DNA/RNA的杂交体,①③⑤⑦⑨示单链DNA部分;(2)若①端示编码区的上游,则该区域有RNA聚合酶结合的位点;(3)若某一初级卵母细胞的一条染色单体上的该基因发生了突变,则最终产生的卵携带该突变基因的概率是1/2;(4)DNA/RNA杂交体区域的碱基对组成只有A―U、G―C

 A.只有(1)(2)                      B.只有(2)(3) 

 C.只有(1)(3)(4)                 D.只有(1)(2)(4)

3、D

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相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图1示人体某蛋白基因与其信使RNA分子杂交的结果,与此相关的合理解释是

    (1)图中②④⑥⑧示DNA/RNA的杂交体,①③⑤⑦⑨示单链DNA部分;(2)若①端示编码区的上游,则该区域有RNA聚合酶结合的位点;(3)若某一初级卵母细胞的一条染色单体上的该基因发生了突变,则最终产生的卵携带该突变基因的概率是1/2;(4)DNA/RNA杂交体区域的碱基对组成只有A―U、G―C

 A.只有(1)(2)                      B.只有(2)(3) 

 C.只有(1)(3)(4)                 D.只有(1)(2)(4)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图示人体某蛋白基因与其信使RNA分子杂交的结果,与此相关的合理解释是( )

①DNA/RNA杂交体区的碱基对组成只有A----U,G----C   ②图中②④⑥⑧示DNA/RNA的杂交体,①③ = 5 \* GB3 = 7 \* GB3 = 9 \* GB3 = 3 \* GB3 = 4 \* GB3 = 1 \* GB3 = 1 \* GB3 = 2 \* GB3 = 4 \* GB3 ④ B、只有 = 2 \* GB3 ② = 4 \* GB3 ④  C、只有 = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④  D、只有 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③

 

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年四川省双流中学高二入学考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

(10分)下图中图甲表示以DNA为模板的转录过程图解。图中4、5表示两种功能不同的酶。图乙表示人体肌细胞内基因表达的某过程。请根据图分析回答下面的问题。

(1)在人体的肝细胞中,能够进行图甲所示生理过程的主要场所是             
(2)图甲中转录过程中DNA首先在[   ]      的催化作用下,由ATP提供能量,将DNA分子中碱基对内的氢键断开。然后在[  ]           的催化作用下,以其中的甲链作为模板,以[  ]                 为原料,由ATP提供能量,按照          原则,合成出[ 2 ]信使RNA。
(3)在真核细胞的细胞核中,转录的产物通过         进入细胞质中,与      (填写细胞器)结合在一起直接指导蛋白质的生物合成过程。
(4)图乙中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的                         步骤。
(5)图乙中I是                     ,按从左到右次序写出(Ⅱ)核糖体内mRNA模板链区段所对应的DNA模板链的互补链的碱基排列顺序                                         

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科目:高中生物 来源:2014届四川省高二入学考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)下图中图甲表示以DNA为模板的转录过程图解。图中4、5表示两种功能不同的酶。图乙表示人体肌细胞内基因表达的某过程。请根据图分析回答下面的问题。

(1)在人体的肝细胞中,能够进行图甲所示生理过程的主要场所是             

(2)图甲中转录过程中DNA首先在[   ]       的催化作用下,由ATP提供能量,将DNA分子中碱基对内的氢键断开。然后在[  ]            的催化作用下,以其中的甲链作为模板,以[  ]                  为原料,由ATP提供能量,按照           原则,合成出[ 2 ]信使RNA。

(3)在真核细胞的细胞核中,转录的产物通过          进入细胞质中,与       (填写细胞器)结合在一起直接指导蛋白质的生物合成过程。

(4)图乙中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的                          步骤。

(5)图乙中I是                      ,按从左到右次序写出(Ⅱ)核糖体内mRNA模板链区段所对应的DNA模板链的互补链的碱基排列顺序                                          

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

(09黄冈中学一模)(20分)美国科学家安德鲁?法尔和克雷格?梅洛因为发现“RNA干扰机制――双链RNA沉默基因”而获得2006年诺贝尔生理学或医学奖。RNA干扰的机制如下:双链RNA一旦进入细胞内就会被一个称为Dicer的特定的酶切割成2l~23个核苷酸长的小分子干涉RNA(SiRNA)。SiRNA片断与一系列酶结合组成诱导沉默复合体(RISC)。激活的RISC通过碱基配对结合到与SiRNA同源的mRNA上,并切割该mRNA,造成蛋白质无法合成(如下图所示)。回答下列问题:

(1)RNA干扰技术具有广泛的应用前景。如用于乙型肝炎的治疗时,可以根据乙肝病毒基因中的碱基(脱氧核苷酸)序列,人工合成与之相应的___________,注人被乙肝病毒感染的细胞,达到抑制乙肝病毒繁殖的目的。

(2)根据RNA干扰机理,RNA干扰能使相关基因“沉默”,其实质是遗传信息传递中          _过程受阻,有科学家将能引起RNA干扰的双链RNA的两条单链分别注入细胞,结果却没有引起RNA干扰现象,请据图分析最可能的原因是               

(3)研究发现,某基因上碱基的改变也有可能导致生物性状的变异。若有一亲代DNA上某个碱基对发生改变,则其子代的性状不一定发生改变。请作出4种合理的解释:

______________________________________________________________________

(4)基因能控制生物的性状。已知玉米是雌雄同株异花的植物,籽粒甜和非甜是一对相对性状,马齿粒与硬粒是另一对相对性状。人们现将甜马齿粒玉米与非甜硬粒玉米间行种植。收获时发现在甜马齿粒玉米的植株上结出的玉米有甜马齿粒和非甜马齿粒,在非甜硬粒玉米植株上结出的玉米全是非甜硬粒。对此正确的解释是玉米的马齿粒与硬粒和非甜与甜的的遗传方式分别是___________________________。而玉米雌雄同株,若玉米胚乳细胞的染色体数为30条,则玉米的单倍体基因组由    个双链DNA分子组成。

(5)动物也是如此。雄性蝴蝶有黄色和白色,雌性只有白色。蝴蝶的触角棒形和正常形是一对相对性状。这两种性状正交与反交子代结果一样,其中黄色与白色分别用Y与y表示,触角棒形与正常形分别用A与a表示。

(a)黄色和白色这对性状的遗传是否为伴性遗传? ­____________

(b)在下列各组合中,不能从其子代表现型判断出性别的是       。(填标号)

①yyaa♀×♂YYAA      ②YyAA♀×♂yyaa       ③YYAa♀×♂Yyaa

④YYAa♀×♂yyAa      ⑤YyAA♀×♂Yyaa       ⑥yyAa♀×♂yyaa

(c)一对表现型为黄色棒形和白色棒形的亲本杂交,子代表现型为雄性:3/8黄色棒形、1/8黄色正常、3/8白色棒形、1/8白色正常;雌性:3/4白色棒形、1/4白色正常。则两个亲本的基因型组合为           。(标明亲本的雌雄)

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

完成下列有关问题 (13分)

(1)在遗传密码的探索历程中,克里克发现由3个碱基决定一个氨基酸。之后,尼伦伯格和马太采用了蛋白质体外合成技术,他们取四支试管,每支试管中分别加入一种氨基酸(丝氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸和半胱氨酸),再加入去除了DNA和信使RNA的细胞提取液,以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸,结果加入苯丙氨酸的试管中出现了由苯丙氨酸构成的肽链

①实验中去除DNA和信使RNA的目的是                             

②本实验的结论是                                                    

(2)科学家根据分裂间期细胞的代谢情况,将它分为DNA合成前期(G1)、DNA合成期(S)和DNA合成后期(G2)。

①有实验表明,在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的过程中,G1和G2期的细胞质中mRNA含量较高,可以推测,此时功能活跃的非膜性细胞器是            ;而分裂期细胞质中mRNA明显减少,最可能的原因是                                                  

②该实验中测定mRNA含量变化最可能采用的方法是                       

(3)遗传学家曾做过这样的实验:长翅果蝇幼虫正常培养的温度为250C,将其幼虫在350C -370C的温度下培养,则得到残翅果蝇。

①温度主要通过影响              来影响生物体内某些生化反应。

②正常温度下,这些残翅果蝇的后代仍然是长翅果蝇,其原因是                        

③据此可以看出,生物体的性状与基因、环境的关系是                              

(4)中心法则揭示了生物遗传信息传递与表达的过程,如图所示:

①a过程称为           ,一般发生在真核生物的             (场所)。

②d过程称为           ,不是所有的RNA病毒都能发生该过程。

③画出人体内能发生的过程                                         

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

完成下列有关问题 (13分)

(1)在遗传密码的探索历程中,克里克发现由3个碱基决定一个氨基酸。之后,尼伦伯格和马太采用了蛋白质体外合成技术,他们取四支试管,每支试管中分别加入一种氨基酸(丝氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸和半胱氨酸),再加入去除了DNA和信使RNA的细胞提取液,以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸,结果加入苯丙氨酸的试管中出现了由苯丙氨酸构成的肽链

①实验中去除DNA和信使RNA的目的是                             

②本实验的结论是                                                    

(2)科学家根据分裂间期细胞的代谢情况,将它分为DNA合成前期(G1)、DNA合成期(S)和DNA合成后期(G2)。

①有实验表明,在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的过程中,G1和G2期的细胞质中mRNA含量较高,可以推测,此时功能活跃的非膜性细胞器是            ;而分裂期细胞质中mRNA明显减少,最可能的原因是                                                  

②该实验中测定mRNA含量变化最可能采用的方法是                       

(3)遗传学家曾做过这样的实验:长翅果蝇幼虫正常培养的温度为250C,将其幼虫在350C -370C的温度下培养,则得到残翅果蝇。

①温度主要通过影响              来影响生物体内某些生化反应。

②正常温度下,这些残翅果蝇的后代仍然是长翅果蝇,其原因是                        

③据此可以看出,生物体的性状与基因、环境的关系是                              

(4)中心法则揭示了生物遗传信息传递与表达的过程,如图所示:

①a过程称为           ,一般发生在真核生物的             (场所)。

②d过程称为           ,不是所有的RNA病毒都能发生该过程。

③画出人体内能发生的过程                                         

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科目:高中生物 来源:2010年福建省南安一中高一下学期期末考试生物试卷 题型:综合题

(14分)材料一 1970年3位生物学家——Temin,Mixufani及Balfmore发现了与原来的中心法则不同的情况。即某些致癌病毒中有一种反转录酶,有了这种酶,RNA就可以作为模板而合成DNA。致癌RNA病毒就依靠这种酶形成DNA,而形成的DNA再以转录的方式产生病毒RNA。这些DNA在寄主细胞中被整合到染色体的DNA中,结果细胞不仅合成自身的蛋白质,还同时合成病毒特异的某些蛋白质,这就造成了细胞的恶性转化。
材料二用链霉素或者青霉素可使核糖体与单链的DNA结合,这一单链DNA就可代替mRNA翻译成多肽。
材料三美国科学家普鲁西内尔,揭示了朊病毒的致病机理,荣获了1997年度的诺贝尔生理学奖,朊病毒是人“雅-克病”和牛“疯牛病”的致病源,其化学成分只有蛋白质分子。
(1)材料一解释了________
A.遗传信息由DNA流向RNA的原因     B.遗传信息由DNA流向蛋白质的原因
C.致癌DNA病毒造成恶性转化的原因    D.致癌RNA病毒造成恶性转化的原因
(2)材料一证明了________
A.转录功能   B.逆转录功能   C.翻译功能     D.DNA翻译功能
(3)材料二证明了________
A.遗传信息由RNA流向DNA           B.遗传信息由RNA流向蛋白质
C.遗传信息由DNA流向蛋白质        D.遗传信息由蛋白质流向DNA
(4)材料三证明了________
A.蛋白质的基本单位是氨基酸      B.蛋白质是基因的载体
C.蛋白质是生命的最基本单位       D.在没有核酸时,蛋白质起遗传物质作用
(5)请根据上述材料,在最初中心法则的基础上设计出更为正确的中心法则示意图。

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科目:高中生物 来源:2010年福建省高一下学期期末考试生物试卷 题型:综合题

(14分)材料一 1970年3位生物学家——Temin,Mixufani及Balfmore发现了与原来的中心法则不同的情况。即某些致癌病毒中有一种反转录酶,有了这种酶,RNA就可以作为模板而合成DNA。致癌RNA病毒就依靠这种酶形成DNA,而形成的DNA再以转录的方式产生病毒RNA。这些DNA在寄主细胞中被整合到染色体的DNA中,结果细胞不仅合成自身的蛋白质,还同时合成病毒特异的某些蛋白质,这就造成了细胞的恶性转化。

材料二 用链霉素或者青霉素可使核糖体与单链的DNA结合,这一单链DNA就可代替mRNA翻译成多肽。

材料三 美国科学家普鲁西内尔,揭示了朊病毒的致病机理,荣获了1997年度的诺贝尔生理学奖,朊病毒是人“雅-克病”和牛“疯牛病”的致病源,其化学成分只有蛋白质分子。

(1)材料一解释了________

A.遗传信息由DNA流向RNA的原因      B.遗传信息由DNA流向蛋白质的原因

C.致癌DNA病毒造成恶性转化的原因     D.致癌RNA病毒造成恶性转化的原因

(2)材料一证明了________

A.转录功能   B.逆转录功能   C.翻译功能     D.DNA翻译功能

(3)材料二证明了________

A.遗传信息由RNA流向DNA            B.遗传信息由RNA流向蛋白质

C.遗传信息由DNA流向蛋白质         D.遗传信息由蛋白质流向DNA

(4)材料三证明了________

A.蛋白质的基本单位是氨基酸      B.蛋白质是基因的载体

C.蛋白质是生命的最基本单位       D.在没有核酸时,蛋白质起遗传物质作用

(5)请根据上述材料,在最初中心法则的基础上设计出更为正确的中心法则示意图。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

材料一 1970年3位生物学家——Temin,Mixufani及Balfmore发现了与原来的中心法则不同的情况。即某些致癌病毒中有一种反转录酶,有了这种酶,RNA就可以作为模板而合成DNA。致癌RNA病毒就依靠这种酶形成DNA,而形成的DNA再以转录的方式产生病毒RNA。这些DNA在寄主细胞中被整合到染色体的DNA中,结果细胞不仅合成自身的蛋白质,还同时合成病毒特异的某些蛋白质,这就造成了细胞的恶性转化。

材料二 用链霉素或者青霉素可使核糖体与单链的DNA结合,这一单链DNA就可代替mRNA翻译成多肽。

材料三 美国科学家普鲁西内尔,揭示了朊病毒的致病机理,荣获了1997年度的诺贝尔生理学奖,朊病毒是人“雅-克病”和牛“疯牛病”的致病源,其化学成分只有蛋白质分子。

(1)材料一解释了________

A.遗传信息由DNA流向RNA的原因      B.遗传信息由DNA流向蛋白质的原因

C.致癌DNA病毒造成恶性转化的原因     D.致癌RNA病毒造成恶性转化的原因

(2)材料一证明了________

A.转录功能   B.逆转录功能   C.翻译功能     D.DNA翻译功能

(3)材料二证明了________

A.遗传信息由RNA流向DNA            B.遗传信息由RNA流向蛋白质

C.遗传信息由DNA流向蛋白质         D.遗传信息由蛋白质流向DNA

(4)材料三证明了________

A.蛋白质的基本单位是氨基酸      B.蛋白质是基因的载体

C.蛋白质是生命的最基本单位       D.在没有核酸时,蛋白质起遗传物质作用

(5)请根据上述材料,在最初中心法则的基础上设计出更为正确的中心法则示意图。

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