10、在右下图中,若茎的a侧生长素浓度为B点所对应的浓度,则b侧生长素浓度的范围不可能是
A.在BD范围内
B.在OA范围内
C.在BC范围内
D.在BA范围内
科目:高中生物 来源: 题型:
在右下图中,若茎的a侧生长素浓度为B点所对应的浓度,则b侧生长素浓度的范围不可能是
A.在BD范围内
B.在OA范围内
C.在BC范围内
D.在BA范围内
科目:高中生物 来源:2013届山东省高二上学期期末学分认定考前考试生物(理)试卷 题型:选择题
右图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是
![]()
A.在茎的向光性实验中,若测得茎向光—侧的生长素浓度为b点浓度,则背光—侧的浓度—定在de之间
B.若c点表示某植物顶芽的生长素浓度,则cd段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度
C.在利用生长素作用原理来培育无子番茄时,所用生长素浓度应低于e点浓度
D.若c点表示促进茎生长的最适宜浓度,则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度
科目:高中生物 来源:2010-2011学年浙江省高三10月月考生物试卷 题型:选择题
右图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是
![]()
A.在茎的向光性实验中,若测得茎向光—侧的生长素浓度为b点浓度,则背光—侧的浓度—定在de之间
B.若c点表示某植物顶芽的生长素浓度,则ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度
C.在利用生长素作用原理来培育无子番茄时,所用生长素浓度应低于e点浓度
D.若c点表示促进茎生长的最适宜浓度,则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度
科目:高中生物 来源: 题型:
右图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是
![]()
A.在茎的向光性实验中,若测得茎向光—侧的生长素浓度为b点浓度,则背光—侧的浓度—定在de之间
B.若c点表示某植物顶芽的生长素浓度,则ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度
C.在利用生长素作用原理来培育无子番茄时,所用生长素浓度应低于e点浓度
D.若c点表示促进茎生长的最适宜浓度,则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度
科目:高中生物 来源: 题型:
右图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是
![]()
A.在茎的向光性实验中,若测得茎向光—侧的生长素浓度为b点浓度,则背光—侧的浓度—定在de之间
B.若c点表示某植物顶芽的生长素浓度,则ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度
C.在利用生长素作用原理来培育无子番茄时,所用生长素浓度应低于e点浓度
D.若c点表示促进茎生长的最适宜浓度,则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度
科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省临清三中高二上学期期末学分认定考前考试生物(理)试卷 题型:单选题
右图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是![]()
| A.在茎的向光性实验中,若测得茎向光—侧的生长素浓度为b |
| B.若c点表示某植物顶芽的生长素浓度,则cd段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度 |
| C.在利用生长素作 |
| D.若c点表示促进茎生长的最适宜浓度,则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度 |
科目:高中生物 来源:2011届浙江省杭州二中高三10月月考生物试卷 题型:单选题
右图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是 ![]()
| A.在茎的向光性实验中,若测得茎向光—侧的生长素浓度为b点浓度,则背光—侧的浓度—定在de之间 |
| B.若c点表示某植物顶芽的生长素浓度,则ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度 |
| C.在利用生长素作用原理来培育无子番茄时,所用生长素浓度应低于e点浓度 |
| D.若c点表示促进茎生长的最适宜浓度,则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度 |
科目:高中生物 来源:2010年浙江省杭州学军中学高三上学期第一次月考生物试题 题型:单选题
右图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是![]()
| A.在茎的向光性实验中,若测得茎向光—侧的生长素浓度为b点浓度,则背光—侧的浓度—定在de之间 |
| B.若c点表示某植物顶芽的生长素浓度,则ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度 |
| C.在利用生长素作用原理来培育无子番茄时,所用生长素浓度应低于e点浓度 |
| D.若c点表示促进茎生长的最适宜浓度,则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度 |
科目:高中生物 来源: 题型:
左下图中表示生长素浓度与植物不同器官的生长关系,将已长出幼根和幼芽的豌豆种子置于水平状态(如右下图所示),请回答下面的问题。
![]()
![]()
(1)右图中的生长素大部分分布在近地侧是由于_________作用的结果。豌豆幼芽继续生长的方向是_______,而幼根则________。
(2)由左图可知,幼芽与幼根对生长素的反映的灵敏度不同。根对生长素反应的灵敏度_______。10-10mol·L-1的生长素_______根的生长;________mol·L-1的生长素________根的生长,却强烈地__________芽的生长。
(3)由三条曲线分析可知,同浓度的生长素对不同器官的影响_________;不同浓度的生长素对同一器官的影响_________;生长素具有_________性,在一定________内能促进生长,当浓度___________时,可由促进生长转变为__________生长,甚至导致死亡。
(4)A、B、C、D四点所对应的生长素浓度,分别对根、芽、茎生长的效应依次是
。
(5)从图中分析,根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异,三者敏感程度依次增强是 。若想培养无根豆芽,配制的生长素浓度应为 。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省莘县实验高中高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
下图表示与生长素有关的两组实验,请分析回答(A、B、C、D表示琼脂块,云母片具有不透水特点):
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com