3、信使RNA在翻译过程中,具有模板作用的根本原因是信使RNA
A.能与核糖体特异性结合 B.能由细胞核转移到细胞质
C.由特定的核苷酸结合而成链状 D.转录了基因的遗传信息
科目:高中生物 来源:2012年中图版高中生物必修2 3.2基因对性状的控制练习卷(带解析) 题型:单选题
信使RNA在翻译过程中,具有模板作用的根本原因是信使RNA()
| A.能与核糖特异结合 | B.能从细胞核转移到细胞质 |
| C.有特定的核苷酸结合而成链状 | D.转录了遗传信息 |
科目:高中生物 来源:2012年中图版高中生物必修2 3.2基因对性状的控制练习卷(解析版) 题型:选择题
信使RNA在翻译过程中,具有模板作用的根本原因是信使RNA()
A.能与核糖特异结合 B.能从细胞核转移到细胞质
C.有特定的核苷酸结合而成链状 D.转录了遗传信息
科目:高中生物 来源:2014届吉林长春十一高中高一下学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
信使RNA在翻译过程中,具有模板作用的根本原因是信使RNA
A.能与核糖体特异性结合 B.能由细胞核转移到细胞质
C.由特定的核苷酸结合而成链状 D.转录了基因的遗传信息
科目:高中生物 来源:2013届天津市高二上学期期末考试生物试卷 题型:选择题
信使RNA在翻译过程中,具有模板作用的根本原因是信使RNA
A、能与核糖特异结合 B、能从细胞核转移到细胞质
C、有特定的核苷酸结合而成链状 D、转录了遗传信息
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科目:高中生物 来源: 题型:
信使RNA在翻译过程中,具有模板作用的根本原因是信使RNA
A.能与核糖体特异性结合 B.能由细胞核转移到细胞质
C.由特定的核苷酸结合而成链状 D.转录了基因的遗传信息
科目:高中生物 来源:2011-2012学年吉林长春十一高中高一下学期期初考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
信使RNA在翻译过程中,具有模板作用的根本原因是信使RNA
| A.能与核糖体特异性结合 | B.能由细胞核转移到细胞质 |
| C.由特定的核苷酸结合而成链状 | D.转录了基因的遗传信息 |
科目:高中生物 来源:2011-2012学年天津市青光中学高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
信使RNA在翻译过程中,具有模板作用的根本原因是信使RNA
| A.能与核糖特异结合 | B.能从细胞核转移到细胞质 |
| C.有特定的核苷酸结合而成链状 | D.转录了遗传信息 |
科目:高中生物 来源:讲与练·高三生物 题型:013
信使RNA在翻译过程中,具有模板作用的根本原因是
[ ]
A.能与核糖体结合
B.能由细胞核到细胞质中
C.由核糖核苷酸组成
D.“密码子”代表基因的遗传信息
科目:高中生物 来源: 题型:
番茄果实成熟过程中,某种酶(PG)开始合成并显著增加,促使果实变红变软。但不利于长途运输和长期保鲜。科学家利用反义RNA技术(见图解),可有效解决此问题。该技术的核心是,从番茄体细胞中获得指导PG合成的信使RNA,继而以该信使RNA为模板人工合成反义基因并将之导入离体番茄体细胞,经组织培养获得完整植株。新植株在果实发育过程中,反义基因经转录产生的反义RNA与细胞原有mRNA(靶mRNA)互补形或双链RNA,阻止靶mRNA进一步翻译形成PG,从而达到抑制果实成熟的目的。请结合图解回答:
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(1)若要将人工合成的完整反义基因克隆出成百上千的反义基因,可用 (写出中文名称)技术实现体外快速扩增。
(2)假设PCR反应中的初始只有一个DNA作为模板, n轮循环的产物中含有模板DNA链的DNA分子有 个、含有人工合成的DNA引物的DNA分子有 个。若DNA分子中共含900个碱基对,碱基数量满足:(A+T)/(G+C)=1/2,经5次循环,至少需要向试管中加入 个腺嘌呤脱氧核苷酸(不考虑引物所对应的片段)。
(3)PCR反应中所用到的酶是 ,其具有 的特性。
(4)普通番茄细胞导入目的基因后,先要接种到诱导培养基上培养,脱分化后得到 ,再转接到分化培养基上,诱导出试管苗,然后进一步培养成正常植株。
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