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18、对于生物进化原因的解释,下列符合现代生物进化理论观点是   

    ①生物的器官用进废退、后天获得的性状可以遗传

    ②进化是生物为了适应变化了的环境而定向变异的结果

    ③生物进化是突变与基因重组、选择、隔离等综合作用,导致基因频率发生定向改变的结果

    ④某些多倍体植物(新物种)可能在很短的时间内形成

    A.只有①         B.①和②         C.②和③         D.③和④

18、(1) 渗透压感受器  大脑皮层    抗利尿激素  肾小管和集合管传出神经  体液

(2) 大量饮用清水后,细胞外液渗透压降低(1分),对下丘脑渗透压感受器刺激减小,抗利尿激素分泌减少(1分),肾小管与集合管对水的重吸收减少,尿量增多,从而维持体内水分平衡(1分)。

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相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

对于生物进化原因的解释,下列符合现代生物进化理论观点是   

    ①生物的器官用进废退、后天获得的性状可以遗传

    ②进化是生物为了适应变化了的环境而定向变异的结果

    ③生物进化是突变与基因重组、选择、隔离等综合作用,导致基因频率发生定向改变的结果

    ④某些多倍体植物(新物种)可能在很短的时间内形成

    A.只有①         B.①和②         C.②和③         D.③和④

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科目:高中生物 来源:同步题 题型:单选题

对于生物进化原因的解释林林总总,下列符合现代生物进化理论观点的是
①生物的器官用进废退,后天获得的性状可以遗传
②进化是生物为了适应变化了的环境而定向变异的结果
③生物进化是突变与基因重组、选择、隔离等综合作用,导致基因频率发生定向改变的结果
④某些多倍体植物(新物种)可能在很短的时间内形成
[     ]
A.只有①
B.①和②
C.②和③
D.③和④

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科目:高中生物 来源: 题型:

对于生物进化原因的解释中,下列符合现代生物进化理论观点是                

①生物的器官用进废退,后天获得的性状可以遗传  ②进化是生物为了适应变化了的环境而定向变异的结果  ③生物进化是突变与基因重组、选择、隔离等综合作用,导致基因频率发生定向改变的结果    ④某些多倍体植物(新物种)可能在很短的时间内形成

A.只有①       B.①和②       C.②和③       D.③和④

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

对于生物进化原因的解释林林总总,下列符合现代生物进化理论观点是

       ①生物的器官用进废退、后天获得的性状可以遗传

       ②进化是生物为了适应变化了的环境而定向变异的结果

       ③生物进化是突变与基因重组、选择、隔离等综合作用,导致基因频率发生定向改变的结果

       ④某些多倍体植物(新物种)可能在很短的时间内形成

A.只有①            B.①和②            C.②和③            D.③和④

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省济宁市高三上学期期末阶段性教学质量检测生物试卷 题型:综合题

(12分)I、玉米是雌雄同株异花的植物,玉米具有多对易于区分的相对性状,是遗传实验常用的材料,某学校研究性学习小组的同学分别针对玉米的不同性状进行了实验探究。请分析回答:

       实验小组对玉米叶片宽窄这一对相对性状进行了研究。已知玉米的宽叶(A)对窄叶(a)为显性;有茸毛(D)对无茸毛(d)为显性。该显性基因纯合时植株在幼苗期就不能存活,两对基因独立遗传。

   (1)若将有茸毛玉米自交,子代植株的表现型及比例为     

   (2)若将宽叶有茸毛玉米与窄叶有茸毛玉米杂交,子代只出现两种表现型,则亲本的基因型是          ;若F1自交产生F2,则理论上F2窄叶有茸毛中的杂合子所占的比例为    

       Ⅱ、野生香蕉是二倍体,无法食用。三倍体香蕉可食,由于一种致命真菌使香蕉可能在5年左右濒临灭绝。蕉农喷洒化学药剂灭菌。此举使香蕉成为喷洒农药量最大的食物。但大量农药也未能阻止真菌进一步散播。

       回答下列问题:

   (1)无子、可食香蕉的变异可能来自于     

   (2)喷酒农药也不能有效地阻止致使真菌进一步散播的原因是通过农药的选择会使该真菌的

               (用现代生物进化理论解释)。

   (3)假若生物学家找到了携带该真菌抗性基因的野生纯合(AA,A代表二倍体香蕉的一个染色体组)香蕉,如何培育出符合要求的无子香蕉?请你简要写出遗传育种图解。

 

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科目:高中生物 来源:2012届山东省济宁市高三上学期期末阶段性教学质量检测生物试卷 题型:综合题

(12分)I、玉米是雌雄同株异花的植物,玉米具有多对易于区分的相对性状,是遗传实验常用的材料,某学校研究性学习小组的同学分别针对玉米的不同性状进行了实验探究。请分析回答:
实验小组对玉米叶片宽窄这一对相对性状进行了研究。已知玉米的宽叶(A)对窄叶(a)为显性;有茸毛(D)对无茸毛(d)为显性。该显性基因纯合时植株在幼苗期就不能存活,两对基因独立遗传。
(1)若将有茸毛玉米自交,子代植株的表现型及比例为     
(2)若将宽叶有茸毛玉米与窄叶有茸毛玉米杂交,子代只出现两种表现型,则亲本的基因型是         ;若F1自交产生F2,则理论上F2窄叶有茸毛中的杂合子所占的比例为    
Ⅱ、野生香蕉是二倍体,无法食用。三倍体香蕉可食,由于一种致命真菌使香蕉可能在5年左右濒临灭绝。蕉农喷洒化学药剂灭菌。此举使香蕉成为喷洒农药量最大的食物。但大量农药也未能阻止真菌进一步散播。
回答下列问题:
(1)无子、可食香蕉的变异可能来自于     
(2)喷酒农药也不能有效地阻止致使真菌进一步散播的原因是通过农药的选择会使该真菌的
       (用现代生物进化理论解释)。
(3)假若生物学家找到了携带该真菌抗性基因的野生纯合(AA,A代表二倍体香蕉的一个染色体组)香蕉,如何培育出符合要求的无子香蕉?请你简要写出遗传育种图解。

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知果蝇中长翅与残翅为一对相对性状(基因用A、a表示);直毛和分叉毛为一对相对性状(基因用B、b表示)。两只亲代果蝇杂交得到以下子代的类型和比例。请回答下列问题:

表现型

长翅、直毛

残翅、直毛

长翅、分叉毛

残翅、分叉毛

雄果蝇

3/8

1/8

3/8

1/8

雌果蝇

3/4

1/4

0

0

(1)具有一对相对性状的纯合亲本进行正交和反交,上述两对相对性状中子代表现型不一致的是               ,一般情况下,如果子代表现型一致,可说明控制该相对性状的等位基因位于               染色体上。

(2)请设计实验验证上述两对相对性状的遗传行为符合基因的自由组合定律:

第一步:选择纯种的长翅直毛果蝇与纯种残翅分叉毛雄果蝇交配,得到F1

第二步:让F1代雄果蝇与表现型为               雌果是进行测交;

第三步:观察并统计                                                 

预期结果:                                                          

(3)遗传学家曾做过这样的实验:长翅果蝇幼虫的正常培养温度为25℃,科学家将孵化后4—7天的长翅果蝇幼虫在37℃的环境下处理6—24小时后,得到了某些残翅果蝇,这些残翅果蝇在25℃下产生的后代仍然是长翅果蝇。实验说明:               

(4)正常情况下,果蝇的长翅和残翅是一对相对性状,但残翅果蝇数量不到长翅果蝇的5%,用现代生物进化理论解释,其原因是                   

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

已知果蝇中长翅与残翅为一对相对性状(显性基因用A表示,隐性基因用a表示);直毛和分叉毛为一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示)。两只亲代果蝇杂交得到以下子代的类型和比例:

表现型

长翅、直毛

残翅、直毛

长翅、分叉毛

残翅、分叉毛

雄果蝇

3/8

1/8

3/8

1/8

雌果蝇

3/4

1/4

0

0

请回答下列问题:

   (1)控制直毛和分叉毛遗传的基因位于         染色体上;         翅为显性性状。

   (2)亲化雌雄果蝇的基因型分别为                      

   (3)具有一对相对性状的纯合亲本进行正交和反交,上述两对相对性状中子代表现型不一致的是          ,一般情况下,如果子代表现型一致,可说明控制该相对性状的等位基因位于         上。

   (4)请设计实验验证长翅和残翅、直毛和分叉毛两对相对性状的遗传行为符合基因的自由组合定律。

第一步:选择纯种的长翅直毛雌果蝇与纯种残翅分叉毛雄果蝇交配,得到F1

第二步:让F1代雄果蝇与表现型为           果蝇进行测交;

第三步:观察并统计                                                    

预期结果:_________________________                                  

   (5)遗传学家曾做过这样的实验:长翅果蝇幼虫的正常培养温度为25℃,科学家将孵化后4—7天的长翅果蝇幼虫在37℃的环境下处理6—24小时后,得到了某些残翅果蝇,这些残翅果蝇在25℃下产生的后代仍然是长翅果蝇,实验说明            

   (6)正常情况下,果蝇的长翅和残翅是一对相对性状,但残翅果蝇数量不到长翅果蝇的5%,用现代生物进化理论解释,其原因是                                     

                                                           

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科目:高中生物 来源:北京市海淀、东城、崇文、宣武4区2007第一次模拟考试生物部分 题型:022

已知果蝇中长翅与残翅为一对相对性状(显性基因用A表示,隐性基因用a表示);直毛和分叉毛为一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示)。两只亲代果蝇杂交得到以下子代的类型和比例:

请回答下列问题:

(1)

控制直毛和分叉毛遗传的基因位于________染色体上;________翅为显性性状。

(2)

亲化雌雄果蝇的基因型分别为________________

(3)

具有一对相对性状的纯合亲本进行正交和反交,上述两对相对性状中子代表现型不一致的是________,一般情况下,如果子代表现型一致,可说明控制该相对性状的等位基因位于________上。

(4)

请设计实验验证长翅和残翅、直毛和分叉毛两对相对性状的遗传行为符合基因的自由组合定律。

第一步:选择纯种的长翅直毛雌果蝇与纯种残翅分叉毛雄果蝇交配,得到F1

第二步:让F1代雄果蝇与表现型为________果蝇进行测交;

第三步:观察并统计________

预期结果:________

(5)

遗传学家曾做过这样的实验:长翅果蝇幼虫的正常培养温度为25℃,科学家将孵化后4-7天的长翅果蝇幼虫在37℃的环境下处理6-24小时后,得到了某些残翅果蝇,这些残翅果蝇在25℃下产生的后代仍然是长翅果蝇,实验说明________

(6)

正常情况下,果蝇的长翅和残翅是一对相对性状,但残翅果蝇数量不到长翅果蝇的5%,用现代生物进化理论解释,其原因是________

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知果蝇中长翅与残翅为一对相对性状(显性基因用A表示,隐性基因用a表示);直毛和分叉毛为一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示)。两只亲代果蝇杂交得到以下子代的类型和比例。请回答下列问题:

(1)控制直毛和分叉毛遗传的基因位于       染色体上;       翅为显性性状。

(2)亲本雌雄果蝇的基因型分别为             

(3)具有一对相对性状的纯合亲本进行正交和反交,上述两对相对性状中子代表现型不一致的是       ,一般情况下,如果子代表现型一致,可说明控制该相对性状的等位基因位于        上。

(4)请设计实验验证长翅和残翅、直毛和分叉毛两对相对性状的遗传行为符合基因的自由组合定律。

第一步:选择纯种的长翅直毛雌果蝇与纯种残翅分叉毛雄果蝇交配,得到F1

第二步:让F1代雄果蝇与表现型为       果蝇进行测交;

第三步:观察并统计                            

                           

预期结果:                              

                 

(5)遗传学家曾做过这样的实验:长翅果蝇幼虫的正常培养温度为25℃,科学家将孵化后4—7天的长翅果蝇幼虫在37℃的环境下处理6—24小时后,得到了某些残翅果蝇,这些残翅果蝇在25℃下产生的后代仍然是长翅果蝇,实验说明       

(6)正常情况下,果蝇的长翅和残翅是一对相对性状,但残翅果蝇数量不到长翅果蝇的5%,用现代生物进化理论解释,其原因是                     

 

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