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11、下列有关细胞工程的叙述,正确的是                                       

A.细胞的全能性是植物组织培养和动物细胞培养的理论基础

B.利用植物体细胞杂交的方法培育新品种过程中,遗传物质传递不遵循孟德尔定律

C.生物导弹就是一种单克隆抗体

D.动物细胞培养时,为使动物细胞从培养瓶壁上脱离,可使用胃蛋白酶

11、ABC

三、填空题

 

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科目:高中生物 来源:2010年黑龙江省哈尔滨市第六中学高二下学期期中考试生物卷 题型:单选题

下列有关细胞工程的叙述,正确的是   

A.愈伤组织是高度分化的,无定形的松散的薄壁细胞
B.动物细胞培养到10代以后,就不易传下去了
C.培养H1N1病毒要用加入动物血清的灭菌培养基
D.促进植物原生质体融合,可使用灭活的病毒

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科目:高中生物 来源:2014届黑龙江省哈尔滨市高二下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞工程的叙述,正确的是   

A.愈伤组织是高度分化的,无定形的松散的薄壁细胞 

B.动物细胞培养到10代以后,就不易传下去了

C.培养H1N1病毒要用加入动物血清的灭菌培养基

D.促进植物原生质体融合,可使用灭活的病毒

 

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科目:高中生物 来源:2010年黑龙江省哈尔滨市高二下学期期中考试生物卷 题型:选择题

下列有关细胞工程的叙述,正确的是   

    A.愈伤组织是高度分化的,无定形的松散的薄壁细胞 

    B.动物细胞培养到10代以后,就不易传下去了

C.培养H1N1病毒要用加入动物血清的灭菌培养基

D.促进植物原生质体融合,可使用灭活的病毒

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞工程的叙述,正确的是   

    A.愈伤组织是高度分化的,无定形的松散的薄壁细胞 

    B.动物细胞培养到10代以后,就不易传下去了

C.培养H1N1病毒要用加入动物血清的灭菌培养基

D.促进植物原生质体融合,可使用灭活的病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞工程的叙述,正确的是

A.单克隆抗体制备成功,体现了动物细胞的全能性

B.运用动物细胞融合技术而产生的新细胞,利用了基因突变的原理

C.经细胞核移植培育的新个体主要体现一个亲本的性状

D.用胡萝卜韧皮部经组织培养形成的个体,若有变异,其变异类型是染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞工程的叙述,正确的是

A.愈伤组织是高度分化的,无定形的松散的薄壁细胞 

B.细胞株的遗传物质未发生改变,细胞系的遗传物质发生了改变

C.培养H1N1病毒要用加入动物血清的灭菌培养基

D.促进植物原生质体融合,可使用灭活的病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞工程的叙述,正确的是

A.运用植物体细胞杂交技术就可使作物能自行固氮

B.运用动物细胞融合技术而产生的变异属于染色体变异

C.经细胞核移植培育的新个体只具备一个亲本的性状

D.经植物组织培养形成的个体,若有变异,其变异类型一定是染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

30. 下列有关细胞工程的叙述,正确的是

A.植物体细胞杂交和单克隆抗体的制备过程中都需要对融合后的细胞进行筛选

B.植物体细胞杂交就是指不同种植物原生质体融合的过程,原理是膜的流动性

C.植物细胞在组织培养过程中染色体数目始终保持不变

D.经核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞工程的叙述,正确的是    (   )

A.运用植物体细胞杂交技术就可使作物能自行固氮

B.运用动物细胞融合技术而产生的新细胞,利用了基因突变的原理

C.经细胞核移植培育的新个体主要体现一个亲本的性状

D.用胡萝卜韧皮部经组织培养形成的个体,若有变异,其变异类型是染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞工程的叙述,正确的是  

A.单克隆抗体制备成功,体现了动物细胞的全能性

B.运用动物细胞融合技术而产生的新细胞,利用了基因突变的原理

C.经细胞核移植培育的新个体主要体现一个亲本的性状

D.用胡萝卜韧皮部经组织培养形成的个体,若有变异,其变异类型是染色体变异

 

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