13、
(10分)现有两个纯种小麦,一个是高杆抗锈病(DDTT),另一个是矮杆易染锈病(ddtt),研究性学习小组利用上述两个纯种小麦做了下面三组实验,以期获得矮杆抗锈病新品种。
第一组是:DDTT×ddtt→F1(自交)→F2
第二组是:DDTT×ddtt→F1→F1的花药进行离体培养→人工诱导染色体加倍
第三组是:DDTT进行X射线、紫外线综合处理
实验结果发现:三组实验中都出现了矮杆抗锈病品种。
试问:
(1)第一组F2出现的矮杆抗锈病个体中能稳定遗传的占__________。生产中如何才能获得纯种矮杆抗锈病品种? _____________________________________。
(2)第二组使用的方法,在遗传育种上称为_____________,其中F1的花药离体培养应用了_________________技术,人工诱导染色体加倍时一般常用的药剂是_________________,最终所得植株的表现型种类数及比例是______、___________,这种育种方法的优点是_________________。
(3)第三组方法中,DDTT后代中偶然出现了矮杆易染锈病(ddtt)后代,它是DDTT通过__________________来实现的。
科目:高中生物 来源: 题型:
(10分)现有两个纯种小麦,一个是高杆抗锈病(DDTT),另一个是矮杆易染锈病(ddtt),研究性学习小组利用上述两个纯种小麦做了下面三组实验,以期获得矮杆抗锈病新品种。
第一组是:DDTT×ddtt→F1(自交)→F2
第二组是:DDTT×ddtt→F1→F1的花药进行离体培养→人工诱导染色体加倍
第三组是:DDTT进行X射线、紫外线综合处理
实验结果发现:三组实验中都出现了矮杆抗锈病品种。
试问:
(1)第一组F2出现的矮杆抗锈病个体中能稳定遗传的占__________。生产中如何才能获得纯种矮杆抗锈病品种? _____________________________________。
(2)第二组使用的方法,在遗传育种上称为_____________,其中F1的花药离体培养应用了_________________技术,人工诱导染色体加倍时一般常用的药剂是_________________,最终所得植株的表现型种类数及比例是______、___________,这种育种方法的优点是_________________。
(3)第三组方法中,DDTT后代中偶然出现了矮杆易染锈病(ddtt)后代,它是DDTT通过__________________来实现的。科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省涟水中学高一下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
现有两个纯种小麦,一个纯种小麦性状是高杆(D)、抗锈病(T);另一个纯种小麦性状是矮杆(d)、易染锈病(t)(两对基因独立遗传),育种专家提出了如图示三种方法以获得小麦新品种:![]()
三种方法中都出现了矮杆抗锈病的品种,请回答:
方法一在育种方法上属于______,F2中出现的ddTT的概率是______________________.
方法二育种原理是______________.在育种上的优点是_______________
方法三中出现矮杆抗绣是通过_____________________ 实现的
科目:高中生物 来源:2014届江苏省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
现有两个纯种小麦,一个纯种小麦性状是高杆(D)、抗锈病(T);另一个纯种小麦性状是矮杆(d)、易染锈病(t)(两对基因独立遗传),育种专家提出了如图示三种方法以获得小麦新品种:
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三种方法中都出现了矮杆抗锈病的品种,请回答:
方法一在育种方法上属于______,F2中出现的ddTT的概率是______________________.
方法二育种原理是______________.在育种上的优点是_______________
方法三中出现矮杆抗绣是通过_____________________ 实现的
科目:高中生物 来源: 题型:
现有两个纯种小麦,一个纯种小麦性状是高杆(D),抗锈病(T);另一个纯种小麦的性状是矮秆(d),易染锈病(t)(两对基因独立遗传),育种专家提出了如图Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。问:
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(1)要缩短育种年限,应选择的方法是 ,方法Ⅱ依据的变异原理是 。
(2)图中(1)和(4)的基因组成分别为 和 。
(3)(二)过程中,D与d的分离发生在 ,(三)过程采用的方法称为 ,
(四)过程最常用的化学药剂是 。
(4)(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占 ,如果让(五)中的ddT_个体再自交一次,则其后代中符合生产要求的能稳定遗传的个体占
(5)如将方法Ⅰ中获得的(3)(5)植株杂交,再让所得到的后代自交,则后代基因型比例为
科目:高中生物 来源:全国著名重点中学高考模拟试卷精选·生物 题型:071
现有两个纯种小麦,一个纯种小麦性状是高杆(D),抗锈病(T);另一个纯种小麦性状是矮杆(d),易染锈病(t)(两对基因独立遗传),育种专家提出了如图所示Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种
问:
(1)要缩短育种年限,应选择的方法是________,方法Ⅱ依据的变异原理是________。
(2)图中①和④的基因组成分别为________和________。
(3)(二)过程中,D和d的分离发生在________,(三)过程采用的方法称为________,(四)过程最常用的化学药剂是________。
(4)(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占________,如果让
按(五)、(六)过程连续自交2代,则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占________。
科目:高中生物 来源:高考生物模拟测试卷 题型:043
现有两个纯种小麦,一个纯种小麦性状是高杆(D),抗锈病(T);另一个纯种小麦性状是矮杆(d),易染锈病(t)(两对基因独立遗传),育种专家提出了如图1示Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种,问:
要缩短育种年限,应选择的方法是________,方法Ⅱ依旧的变异原理是________。图中①和④的基因组成分别为________和________。(二)过程中,D和d的分离发生在________(三)过程采用的方法称为________,(四)过程最常用的化学药剂是________。(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占________,如果让F1按(五)、(六)过程连续自交2代,则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占________。
科目:高中生物 来源: 题型:
有两组纯种小麦品种,一个是高杆抗锈病(DDTT),一个是矮杆不抗锈病(易感病)(ddtt)。现将这两品种进行下列三组实验:
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假如以上三组实验都有矮杆抗锈病出现,分析以下问题:
(1)A组所示的育种方法称___________,原理是________________;B组所示的育种方法称_________________,原理是______________________;C组所示的育种方法称____________________,原理是______________________。
(2)A组所得矮抗类型的基因型是___________;B组所得矮抗类型的基因型是___________。
(3)C组获得矮抗是由于发生了基因突变,但一般说来,这种情况不容易发生,因为______________________。
(4)A组F2中的矮抗类型不能直接用作大田栽培,原因是______________________。
(5)B组获得的矮抗类型也不能直接利用,原因是___________,但通过___________处理,可以直接产生理想的矮抗品种,其基因型是___________。
科目:高中生物 来源: 题型:
现有两个小麦品种,一个纯种小麦性状是高杆(D),抗锈病(T);另一个纯种小麦的性状是矮杆(D,易染锈病(t)。两对基因独立遗传。育种专家提出了如右图8-5所示的
Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。问:
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图8-5
(1)要缩短育种年限,应选择的方法是_________,依据的变异原理是_________;另一种方法的育种原理是_________。
(2)图中①和④基因组成分别为_________和_________。
(3)(二)过程中,D和d的分离发生在_________;(三)过程采用的方法称为_________;(四)过程最常用的化学药剂是_________。
(4)(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占_________;如果让F1按(五)、(六)过程连续自交2代,则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占_________。
(5)如将方法Ⅰ中获得的③⑤植株杂交,再让所得到的后代自交,则后代的基因型比例为_________。
科目:高中生物 来源:2012-2013学年山东省济宁市金乡二中高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
现有两个小麦品种,一个纯种小麦性状是高杆(D),抗锈病(T);另一个纯种小麦的性状是矮杆(d),易染锈病(t).两对基因独立遗传.育种专家提出了如右图8-5所示的Ⅰ.Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种.问:![]()
(1)要缩短育种年限,应选择的方法是_________;另一种方案的育种原理是_________.
(2)图中①和④基因组成分别为_________和_________.
(3)(三)过程采用的方法称为_________;(四)过程最常用的化学药剂是_________.
(4)(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占______;如果让F1(子一代)按(五).(六)过程连续自交2代,则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占_______.
科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省福安一中高二下学期第一次月考生物(理)试卷 题型:综合题
现有两个小麦品种,一个纯种小麦性状是高杆(D),抗锈病(T);另一个纯种小麦的性状是矮杆(d),易染锈病(t).两对基因独立遗传.育种专家提出了如右图8-5所示的Ⅰ.Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种.问:
(1)要缩短育种年限,应选择的方法是_________,依据的变异原理是_________;另一种方法的育种原理是_________。
(2)图中①和④基因组成分别为_________和_________。
(3)(二)过程中,D和d的分离发生在_________;(三)过程采用的方法称为_________;(四)过程最常用的化学药剂是_________。]
(4)(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占_________;如果让F1按(五).(六)过程连续自交2代,则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占_________。
(5)如将方法Ⅰ中获得的③⑤植株杂交,再让所得到的后代自交,则后代的基因型比例为_________。
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