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5、请回答以下有关问题:

Ⅰ 某校科研小组的同学研究了在适宜的温度条件下,周围环境中某些因素与小麦光合作用的关系,并绘出了下面各图。请据图分析回答:

(1)如图甲所示,当CO2浓度超过B点后,可通过               的方法,使光合作用强度继续增强;同等条件下,玉米与小麦相比,曲线中A点应向          移动。

(2)如图乙所示,限制AD段小麦光合作用强度提高的主要因素是        ;C点时,小麦叶肉细胞中产生ATP的结构有                             

(3)分析比较图丙和图丁,可以得出的结论是:①            ,②            

Ⅱ 右图A曲线表示最适温度、最适pH条件下,人体唾液淀粉酶作用于一定量的淀粉,生成物量与反应时间的关系图,请回答下列问题:

(1)A曲线70分钟后,生成物量不再增加的原因是             

(2)若将反应液pH由1.8逐渐升至8.0,则唾液淀粉酶的催化速率将        ,原因是          

(3)若将反应温度变为20℃,其它条件不变,生成物量随反应时间变化的曲线为图中B,其原因是                                

(4)下列选项,符合右图示含义的是    

A. 随pH从5升高到7,酶的活性逐渐降低

B. 随pH从5升高到7, 酶的最适温度不变

C. 温度从0―T的变化过程中, 酶活性逐渐降低

D. 该酶的最适pH为6

5、Ⅰ(1)提高光照强度,左;

(2)光照强度,细胞质基质、线粒体;

(3)①在一定范围内,随着K、P元素吸收量的增加,小麦光合速率加快;

②在同一光合速率条件下,小麦进行光合作用需要K元素的量比P元素多。

Ⅱ(1)淀粉(或底物)已耗尽;

(2)不变,过酸使酶失去活性;

(3)温度降低,酶活性下降;

(4)B

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相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

请回答以下有关问题:

Ⅰ 某校科研小组的同学研究了在适宜的温度条件下,周围环境中某些因素与小麦光合作用的关系,并绘出了下面各图。请据图分析回答:

(1)如图甲所示,当CO2浓度超过B点后,可通过               的方法,使光合作用强度继续增强;同等条件下,玉米与小麦相比,曲线中A点应向          移动。

(2)如图乙所示,限制AD段小麦光合作用强度提高的主要因素是        ;C点时,小麦叶肉细胞中产生ATP的结构有                             

(3)分析比较图丙和图丁,可以得出的结论是:①            ,②            

Ⅱ 右图A曲线表示最适温度、最适pH条件下,人体唾液淀粉酶作用于一定量的淀粉,生成物量与反应时间的关系图,请回答下列问题:

(1)A曲线70分钟后,生成物量不再增加的原因是             

(2)若将反应液pH由1.8逐渐升至8.0,则唾液淀粉酶的催化速率将        ,原因是          

(3)若将反应温度变为20℃,其它条件不变,生成物量随反应时间变化的曲线为图中B,其原因是                                

(4)下列选项,符合右图示含义的是    

A. 随pH从5升高到7,酶的活性逐渐降低

B. 随pH从5升高到7, 酶的最适温度不变

C. 温度从0―T的变化过程中, 酶活性逐渐降低

D. 该酶的最适pH为6

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科目:高中生物 来源: 题型:

某校科研小组的同学研究了在适宜的温度条件下,周围环境中某些因素与小麦光合作用的关系,并绘出了下面各图。请据图分析回答问题:

(1)如图甲所示,当CO2浓度超过B点后,可通过_______的方法,使光合作用强度继续增强。

(2)如图乙所示,限制AD段小麦光合作用强度提高的主要因素是_________。

(3)在乙图的B点时,限制光合作用的因素是________;C点时,小麦叶肉细胞中产生ATP的结构有_________________。

(4)若乙图是在CO2浓度为甲图中A时,改变光照强度测得的曲线。若CO2浓度由甲曲线中A点增加到B点时,则曲线乙中B点(光饱和点)移动方向为____(填“左移”“右移”或“不变”)。

(5)分析比较图丙和图丁,可以得出的结论是:

①______________________________________;

②______________________________________。

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科目:高中生物 来源:同步题 题型:读图填空题

某校研究性学习小组同学前往市郊调查农业生态系统,经过交流和修改后绘制出下图,请据图回答有关问题:
(1)你认为该生态系统是否达到良性循环?并请说明理由。_________。
(2)该生态系统内能量和物质多级利用的实现,是根据生态系统的________原理设计的。
(3)沼气池中存在的生物在其细胞中都存在的细胞器有_______。
(4)如果要提高农业生态系统的抵抗力稳定性,设计该农业生态系统的结构时,可根据生态系统中生物种群间的______原理,科学增加农田中的_________。
(5)请你评价以上农业生态系统方案的优点。__________。

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科目:高中生物 来源: 题型:043

下面是某校研究性学习小组对农田生态系统做的两项专题研究。请依据相关问题回答:

(1)他们对农田生态系统的各种生态因素进行了认真考察。下面是他们有关的考察内容和相关建议:

①夏季,农民经常在田地里除草、灭虫,请从生态系统能量流动的角度,说明这样做的目的。

②收获季节,有不少农民在田里焚烧农作物秸秆,其主要危害是________。针对这一现象,该小组向有关部门建议,利用秸秆生产“再生纤维共混膜”,以减少塑料地膜带来的“白色污染”。“再生纤维共混膜”在土壤中1~2个月就会分解掉,分解该“地膜”的生物在生态系统中叫________。

③某农民由于不慎施用了假化肥导致农作物迅速死亡,研究小组的同学对农田中的植物数量进行了统计并画出了下图曲线。

请在该图上画出该农田中初级消费者和次级消费者在数量上的变化趋势,并注明各曲线的名称。

(2)他们调查发现,农田生态系统有两个突出问题。一是蛙的数量比以前减少,二是鼠害严重,虫害频繁。请分析回答以下问题:

①假如让你查明上述两个问题,你将采取怎样的科学方法步骤?________。

②一般认为,蛙的数量减少.是由于许多人为因素造成的,主要包括________和________。

③有人尝试“引蛇灭鼠”并取得了较好效果,这种方法突出的优点是________。参照上述方法并根据所学知识,写出两种防治农业害虫的生物防治法。

A.________。

B.________。

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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:071

下面是某校研究性学习小组对农田生态系统做的两项专题研究。请依据相关问题回答:

(1)他们对农田生态系统的各种生态因素进行了认真考察。下面是他们有关的考察内容和相关建议:

①夏季,农民经常在田地里除草、灭虫,请从生态系统能量流动的角度,说明这样做的目的。

②收获季节,有不少农民在田里焚烧农作物秸秆,其主要危害是________。针对这一现象,该小组向有关部门建议,利用秸秆生产“再生纤维共混膜”,以减少塑料地膜带来的“白色污染”。“再生纤维共混膜”在土壤中1~2个月就会分解掉,分解该“地膜”的生物在生态系统中叫________。

③某农民由于不慎施用了假化肥导致农作物迅速死亡,研究小组的同学对农田中的植物数量进行了统计并画出了下图曲线。

请在该图上画出该农田中初级消费者和次级消费者在数量上的变化趋势,并注明各曲线的名称。

(2)他们调查发现,农田生态系统有两个突出问题。一是蛙的数量比以前减少,二是鼠害严重,虫害频繁。请分析回答以下问题:

①假如让你查明上述两个问题,你将采取怎样的科学方法步骤?________。

②一般认为,蛙的数量减少.是由于许多人为因素造成的,主要包括________和________。

③有人尝试“引蛇灭鼠”并取得了较好效果,这种方法突出的优点是________。参照上述方法并根据所学知识,写出两种防治农业害虫的生物防治法。

A.________。

B.________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

17.小鼠是生物学研究中重要的实验材料,下列是利用小鼠所做的有关研究。小鼠的体色灰色与白色是一对由常染色体上的基因控制的相对性状,某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠(编号①~⑧),同时进行了一次杂交实验。下表表示杂交组合及所得第一胎子鼠的体色情况。请分析后回答问题:

杂交组合

亲本

子代

①灰

②白

5

6

③白

④灰

4

6

⑤灰

⑥灰

11

0

⑦白

⑧白

0

9

该小组同学认为,根据上述实验结果不能确认哪个性状是显性性状,需重新设计杂交组合,以确定这对性状的显隐性。请你简要写出最合理的实验方案,并预测实验结果及结论。

实验方案:____________________

__________________________________。

预测结果及结论:____________________________________。

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年四川省乐山一中高二下学期第一次月考生物试卷(精英班) 题型:综合题

小鼠是生物学研究中重要的试验材料。下面是利用小鼠所做的有关研究。请回答:
小鼠的体色灰色与白色是一对由常染色体上的基因控制的相对性状,某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠(编号①~⑧),同时进行了一次杂交实验。下表是杂交组合及所得第一胎子鼠的体色情况。请分析后回答问题

杂交组合
亲本
子代





①灰
②白
5
6

③白
④灰
4
6

⑤灰
⑥灰
9
0

⑦白
⑧白
0
9
该小组同学认为,上述实验结果不能确认哪个性状是显性性状,需重新设计杂交组合,以确定这对性状的显隐性。请你简要写出最合理的实验方案,并预测实验结果及结论。
(1)实验方案:                                                             
                                                                            
                                                                            
(2)预测结果及结论:
                                                                            
                                                                            
                                                                            
(3)假设灰色是显性性状,请写出第Ⅲ组子代的基因型:(显性基因为R表示)
                                                                            

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年江苏省高三下学期开学练习生物试卷 题型:综合题

某学校研究小组用加酶洗衣粉分别进行了以下两组实验:

实验一 将一种普通洗衣粉分成2等份,进行2组实验。甲组加入蛋白酶,乙组加入脂肪酶,在不同温度下清洗同种化纤布上的同种污渍,其他实验条件均相同,实验结果如表1。

表1:

水温/℃

10

20

30

40

50[来源:学&科&网Z&X&X&K]

组别

清除污渍时间/min

67

88

52

82

36

76

11

66

9

65

实验二 探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉洗涤效果是否相同,实验结果如表2。

表2:

组别

洗涤物

温度

洗衣粉

水 量

洗净所需时间

l

油污布

37℃

加酶[来源:学§科§网]

2 L

4 min

2

油污布

37℃

普通

2 L

7 min

3

油污布

5℃

加酶

2 L

4

油污布

5℃

普通

2 L

10 min

请分析回答有关问题:

(1)实验一探究的问题是①                                            。有同学提出实验一设计不够严密,建议需要增加丙组。丙组应如何处理?           

(2)由实验一的实验结果可以得出的实验结论有:

                            ;②                              

(3)实验二中,哪两个组别之间作对照能说明加酶洗衣粉洗涤效果好              

(4)实验二第3组洗净所需时间与第          组大致相同,原因是             

 

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科目:高中生物 来源:2012届四川省高二下学期第一次月考生物试卷(精英班) 题型:综合题

小鼠是生物学研究中重要的试验材料。下面是利用小鼠所做的有关研究。请回答:

    小鼠的体色灰色与白色是一对由常染色体上的基因控制的相对性状,某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠(编号①~⑧),同时进行了一次杂交实验。下表是杂交组合及所得第一胎子鼠的体色情况。请分析后回答问题

杂交组合

亲本

子代

①灰

②白

5

6

③白

④灰

4

6

⑤灰

⑥灰

9

0

⑦白

⑧白

0

9

该小组同学认为,上述实验结果不能确认哪个性状是显性性状,需重新设计杂交组合,以确定这对性状的显隐性。请你简要写出最合理的实验方案,并预测实验结果及结论。

(1)实验方案:                                                             

                                                                             

                                                                            

(2)预测结果及结论:

                                                                            

                                                                            

                                                                             

(3)假设灰色是显性性状,请写出第Ⅲ组子代的基因型:(显性基因为R表示)

                                                                            

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

小鼠是生物学研究中重要的试验材料。下面是利用小鼠所做的有关研究。请回答:

    小鼠的体色灰色与白色是一对由常染色体上的基因控制的相对性状,某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠(编号①~⑧),同时进行了一次杂交实验。下表是杂交组合及所得第一胎子鼠的体色情况。请分析后回答问题

杂交组合

亲本

子代

①灰

②白

5

6

③白

④灰

4

6

⑤灰

⑥灰

9

0

⑦白

⑧白

0

9

该小组同学认为,上述实验结果不能确认哪个性状是显性性状,需重新设计杂交组合,以确定这对性状的显隐性。请你简要写出最合理的实验方案,并预测实验结果及结论。

(1)实验方案:                                                             

                                                                             

                                                                            

(2)预测结果及结论:

                                                                            

                                                                            

                                                                             

(3)假设灰色是显性性状,请写出第Ⅲ组子代的基因型:(显性基因为R表示)

                                                                             

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