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10、(8分) 下表是在不同的温度和不同氧含量的条件下,测定的一定大小的新鲜菠菜叶二氧化碳释放量

(表中为相对值),请分析回答下列问题:

CO2      O2


温度

0.1%

1.0%

3.0%

10.0%

20.0%

40.0%

3℃

6.2

3.6

1.2

4.4

5.4

5.4

10℃

31.2

53.7

5.9

21.5

33.6

32.6

20℃

46.4

35.2

6.4

38.9

65.6

67.2

30℃

59.8

21.4

8.8

56.6

100

100

40℃

48.2

17.3

7.1

42.4

74.2

73.6

为了能使实验数据真实地反映出呼吸强度的变化规律,在实验时,应特别注意的是什么?_____________________________________________________________________________。

③图中数据反映出当氧含量从20.0%上升到40.0%时,植物的呼吸强度一般 ________ ,其原是______________________________________________________。

④由表中数据分析,蔬菜长期贮藏的最佳环境条件是_________________________________。

 

 

10、 (8分) ①应特别注     遮光,使叶处于黑暗状态。

③呼吸强度一般   保持相对稳定 ,其原因是 受酶的数量限制(或受线粒体数量的限制) 。

④最佳环境条件是    低氧低温。

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相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下表是在不同的温度和不同氧含量的条件下,测定的一定大小的新鲜菠菜叶二氧化碳释放量(表中为相对值),请分析回答下列问题:

(1)为了能使实验数据真实地反映出呼吸强度的变化规律,在实验时,应特别注意的是什么?________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)研究人员在对数据分析时,发现在温度、氧含量分别为________的条件下所测数据最可能是错误的。

(3)图中数据反映出当氧含量从20.0%上升到40.0%时,植物的呼吸强度一般________,其原因是_______________________________________

________________________________________________________________________。

(4)由表中数据分析,蔬菜长期贮藏的最佳环境条件是______________________,此条件下植物细胞内二氧化碳的产生场所是________________________________________________________________________。

(5)分析表中数据,我们可以发现植物呼吸作用强度的变化规律是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(8分) 下表是在不同的温度和不同氧含量的条件下,测定的一定大小的新鲜菠菜叶二氧化碳释放量

(表中为相对值),请分析回答下列问题:

CO2      O2


温度

0.1%

1.0%

3.0%

10.0%

20.0%

40.0%

3℃

6.2

3.6

1.2

4.4

5.4

5.4

10℃

31.2

53.7

5.9

21.5

33.6

32.6

20℃

46.4

35.2

6.4

38.9

65.6

67.2

30℃

59.8

21.4

8.8

56.6

100

100

40℃

48.2

17.3

7.1

42.4

74.2

73.6

为了能使实验数据真实地反映出呼吸强度的变化规律,在实验时,应特别注意的是什么?_____________________________________________________________________________。

③图中数据反映出当氧含量从20.0%上升到40.0%时,植物的呼吸强度一般 ________ ,其原是______________________________________________________。

④由表中数据分析,蔬菜长期贮藏的最佳环境条件是_________________________________。

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科目:高中生物 来源:2011届陕西省西安铁一中高三上学期第一次月考生物卷 题型:单选题

在两个相同的密闭、透明玻璃室内各放置一盆长势相似的甲、乙两种植物幼苗,在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下,用红外线测量仪定时测量玻璃室内的CO2含量,结果如下表(假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变。且两种植物的呼吸强度相同)。下列有关叙述错误的是(   )

记录时间(min)
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
甲种植物(mg/L)
150
113
83
58
50
48
48
48
48
48
乙种植物(mg/L)
150
110
75
50
30
18
8
8
8
8
 
A.在0~25 min期间,甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减小
B.在0~25 min期间,影响光合作用强度的主要因素是CO2含量
C.在0~25 min期间,CO2含量逐渐降低是有氧呼吸减弱的结果
D.上表数据说明,乙植物比甲植物固定CO2的能力强

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科目:高中生物 来源:河南省沁阳一中2010届高三第四次月考、生物试卷 题型:013

在两个相同的密闭、透明玻璃室内各放置一盆长势相似的甲、乙两种植物幼苗,在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下,用红外线测量仪定时测量玻璃室内的CO2含量,结果如下表(假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变)。下列有关叙述错误的是:

[  ]
A.

在0~25 min期间,甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减小

B.

在0~25 min期间,CO2含量逐渐降低是有氧呼吸减弱的结果

C.

在0~25 min期间,影响光合作用强度的主要因素是CO2含量

D.

上表数据说明,乙植物比甲植物固定CO2的能力强

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科目:高中生物 来源:河南省卢氏二高2010届高三上学期期末模拟高三生物试题 题型:013

在两个相同的密闭、透明玻璃室内各放置一盆长势相似的甲、乙两种植物幼苗,在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下,用红外线测量仪定时测量玻璃室内的CO2含量,结果如下表(假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变)。下列有关分析,错误的是

[  ]
A.

在0~25 min期间,甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减小

B.

在0~25 min期间,CO2含量逐渐降低是有氧呼吸减弱的结果

C.

在0~25 min期间,影响光合作用强度的主要因素是CO2含量

D.

上表数据说明,乙植物比甲植物固定CO2的能力强

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵,有同学认为是氧气自身抑制了酵母菌厌氧呼吸,也有同学认为是需氧呼吸产生的某产物X抑制了酵母菌厌氧呼吸。请设计实验探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行厌氧呼吸的原因。

供选的实验试剂和用品:酵母菌细胞(试剂1)、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞溶胶的上清液(试剂2)和只含有酵母菌细胞器的沉淀物(试剂3)、X溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂。

(1)先给本设计作出假说      

(2)完成下列实验步骤:

①取锥形瓶等连接成如上图所示的装置四套,依次编号为甲、乙、丙、丁。其中每套装置的a锥形瓶加入质量分数为10%的NaOH溶液10mL,c锥形瓶加入质量分数5%的葡萄糖溶液10ml,b与d锥形瓶各加入等量的澄清石灰水。

②首先完成表内空格的填空(在C锥形瓶中添加试剂、溶液和气体的处理),然后按表格完成实验操作。

实验操作

添加试剂(供选:试剂1、2、3)

10mL的试剂2

10mL的试剂2

        

10mL的试剂2

添加溶液(供选:X溶液、蒸馏水)

2mL蒸馏水

2mL X溶液

        

2mL X溶液

通气状况(供选:氧气、氮气)

持续通入足量的氮气

        

        

持续通入足量的氧气

(注:甲、乙、丙、丁四套装置均先持续通入氮气5min,去除锥形瓶中的氧气,后按表格操作)

③将四套装置放在温度适宜(25~35℃)的相同条件下培养相同一段时间(8~10h)。

④观察澄清石灰水是否变浑浊,判断是否进行厌氧呼吸。

(3)预期实验结果并得出相应结论:

        

        

        

        

⑤甲、乙、丙三套变浑浊,丁套不变浑浊,则酵母菌厌氧呼吸受X与氧气共同抑制。

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年浙江省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(18分)酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵,有同学认为是氧气自身抑制了酵母菌厌氧呼吸,也有同学认为是需氧呼吸产生的某产物X抑制了酵母菌厌氧呼吸。请设计实验探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行厌氧呼吸的原因。

供选的实验试剂和用品:酵母菌细胞(试剂1)、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞溶胶的上清液(试剂2)和只含有酵母菌细胞器的沉淀物(试剂3)、X溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂。

(1)先给本设计作出假说                                                  

(2)完成下列实验步骤:

①取锥形瓶等连接成如上图所示的装置四套,依次编号为甲、乙、丙、丁。其中每套装置的a锥形瓶加入质量分数为10%的NaOH溶液10mL,c锥形瓶加入质量分数5%的葡萄糖溶液10ml,b与d锥形瓶各加入等量的澄清石灰水。

②首先完成表内空格的填空(在C锥形瓶中添加试剂、溶液和气体的处理),然后按表格完成实验操作。

实验操作

添加试剂(供选:试剂1、2、3)

10mL的试剂2

10mL的试剂2

            

10mL的试剂2

添加溶液(供选:X溶液、蒸馏水)

2mL蒸馏水

2mL X溶液

              

2mL X溶液

通气状况(供选:氧气、氮气)

持续通入足量的氮气

         

               

持续通入足量的氧气

(注:甲、乙、丙、丁四套装置均先持续通入氮气5min,去除锥形瓶中的氧气,后按表格操作)

③将四套装置放在温度适宜(25~35℃)的相同条件下培养相同一段时间(8~10h)。

④观察澄清石灰水是否变浑浊,判断是否进行厌氧呼吸。

(3)预期实验结果并得出相应结论:

                                                                         

                                                                         

                                                                         

                                                                         

 

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科目:高中生物 来源:2010年浙江省台州市高三年级第二次调考试题理综生物部分 题型:综合题

(18分)酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵,有同学认为是氧气自身抑制了酵母菌厌氧呼吸,也有同学认为是需氧呼吸产生的某产物X抑制了酵母菌厌氧呼吸。请设计实验探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行厌氧呼吸的原因。

供选的实验试剂和用品:酵母菌细胞(试剂1)、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞溶胶的上清液(试剂2)和只含有酵母菌细胞器的沉淀物(试剂3)、X溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂。

(1)先给本设计作出假说     

(2)完成下列实验步骤:

①取锥形瓶等连接成如上图所示的装置四套,依次编号为甲、乙、丙、丁。其中每套装置的a锥形瓶加入质量分数为10%的NaOH溶液10mL,c锥形瓶加入质量分数5%的葡萄糖溶液10ml,b与d锥形瓶各加入等量的澄清石灰水。

②首先完成表内空格的填空(在C锥形瓶中添加试剂、溶液和气体的处理),然后按表格完成实验操作。

实验操作

添加试剂(供选:试剂1、2、3)

10mL的试剂2

10mL的试剂2

       

10mL的试剂2

添加溶液(供选:X溶液、蒸馏水)

2mL蒸馏水

2mL X溶液

       

2mL X溶液

通气状况(供选:氧气、氮气)

持续通入足量的氮气

       

       

持续通入足量的氧气

(注:甲、乙、丙、丁四套装置均先持续通入氮气5min,去除锥形瓶中的氧气,后按表格操作)

③将四套装置放在温度适宜(25~35℃)的相同条件下培养相同一段时间(8~10h)。

④观察澄清石灰水是否变浑浊,判断是否进行厌氧呼吸。

(3)预期实验结果并得出相应结论:

       

       

       

       

⑤甲、乙、丙三套变浑浊,丁套不变浑浊,则酵母菌厌氧呼吸受X与氧气共同抑制。

 

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科目:高中生物 来源:2012高考生物二轮复习新课标专题限时训练:专题4 两个重要的生理作用 题型:071

某小组为探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响,做了如下实验:将8组长势和生理状况基本相同的天竺葵盆栽植株,分别放在密闭透明容器中,在不同实验条件下,测定密闭容器中的二氧化碳含量,实验结果见下表。

请分析回答下列问题:

(1)第1、3、5、7组构成了一个相对独立的实验组合,其中的自变量是________,需控制的无关变量是________。

(2)第2、4、6、8组构成了另一个相对独立的实验组合,该实验组合是为了研究________。

(3)第1、3、5、7各组实验前后CO2含量变化值的含义是________所消耗的CO2量。

(4)根据表中实验数据,在坐标下图中绘制出不同温度条件下天竺葵的呼吸作用速率变化曲线图和真光合作用速率变化曲线图。

(5)第1组实验中限制天竺葵光合作用速率的主要因素是________。

(6)若在第5组实验中突然停止光照,则叶绿体内的C5的含量变化为________。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省松阳一中高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响,做了如下实验:将8株各有20个叶片、大小和长势相似的盆栽天竺葵植株,分别放在密闭的玻璃容器中,在不同实验条件下,利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表,请分析回答下列问题:

实验编号
1
2
3
4
5
6
7
8
温度(℃)
10
10
20
20
30
30
40
40
光照强度(LX)
1000
0[来源:学&科&网Z&X&X&K]
1000
0
1000
0
1000
0
开始时CO2量(单位)
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
12h后CO2量(单位)
4.5
5.1
3.5
5.4
1.9
5.9
2.0
5.8
 
⑴1、3、5、7实验组合研究的实验变量是___  _                            __
⑵2、4、6、8实验中,叶肉细胞能产生ATP的场所有__ _                   ___。
⑶比较实验2和3不能得出正确的结论,原因是__                         ____。
⑷根据表中实验数据,在坐标图里绘制出该植物的呼吸作用速率变化曲线和光合作用实际固定CO2速率变化曲线。

⑸若突然将第3组中的光照强度改为3000单位(其他条件不变),则该植物叶绿体中ATP的含量变化是__        ____,五碳化合物的含量变化是____                   __。
⑹若研究光合作用中碳在植物体内的转移途径,可采取___               ___示踪法。
⑺若以新鲜绿叶为材料提取和分离叶绿体中的色素,需要使用的化学药品有二氧化硅、95%的乙醇和碳酸钙等,其中95%的乙醇的作用是___                      

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