苏轼在《水调歌头》一词中，表现对人们美好祝愿的句子是

                      ，                         。

苏轼在《水调歌头》一词中，表现对人们美好祝愿的句子是           ，          。

根据提示填空（10分）

 (1)苏轼在《水调歌头》一词中，表现对人们美好祝愿的句子是                       ，                                     。（2）德高望重的方老先师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说的：                               ，                                  。

（3）《行路难》中表明李白远大的志向和敢于胜利的信心的句子是                      ，                             。

（4）赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“                       ，                     ”来表达对友人的

深挚感情王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用“                ，              ”

寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。

根据提示填空（10分）

 (1)苏轼在《水调歌头》一词中，表现对人们美好祝愿的句子是         ，                                     。（2）德高望重的方老先师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说的：                         ，                                  。

（3）《行路难》中表明李白远大的志向和敢于胜利的信心的句子是                      ，                             。

（4）赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“                       ，                     ”来表达对友人的

深挚感情王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用“                ，              ”

寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。

阅读苏轼的《水调歌头》一词，回答下列问题。

1.请用“/”标出下列词句的朗读节奏。

起舞弄清影，何似在人间。

2.这首词中的“但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人怎样的思想感情？对此，你是如何理解的？

________________________________________________                        

3.这首词虽有伤感情调，但并不令人感到压抑，词人的豁达胸襟处处可见。下面摘抄的一些名句，能表现这一特点的是（   ）

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

    转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

中考练兵

1．词的上片诗人从幻想天上写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是     ，一个是       。

2．指出下面词语或句子所表达的情感。

（1）“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感：                           

（2）“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：                               

3．下列对本词解读不正确的一项是（   ）

A．本词有一段词前小序，其作用是交代写作缘由。

B．“明月几时有？把酒问青天”，首句陡然发问，这是诗人酒酣之时，对着皎洁的月亮所产生的遐思。

C．“转朱阁，低绮户，照无眠”，“转”“低”表示夜已深，而词人无眠，照应了小序说的“欢饮达旦”。

    D．“不应有恨，何事长向别时圆”，这一句旨在表达词人对圆月满腹怨恨之意。

4．下列对本词赏析不正确的一项是（   ）

A．上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。

    B．下阕写词人对月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。词人最终领悟到月圆人团圆是一种自然常理。

C．词人的问天、问月，归根结底是问人生。

D．全篇将写景、叙事、议论、抒情融为一体，表现了作者旷达的胸襟和乐观的人生态度。

新题演练

5．朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味，使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。无论是诗还是词，朗读时都要划分节奏，韵脚要读出延长音。下列节奏划分有误的一项是（   ）

A．明月/几时/有？把酒/问蛐青天。

B．不知/天上蛐宫阙，今夕/是/何年。

C．我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜/寒。

    D．起舞/弄清/影，何似/在人/间。

6．这首词的首句和结句都是由前人语句化用而来。“但愿人长久，千里共婵娟”跟“隔千里兮共明月”（谢庄《月赋》）比较，你更喜欢哪一句？请简要说说理由。

阅读《水调歌头 明月几时有》，完成练习。

水调歌头  明月几时有

苏 轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阕，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

1.本词有一段词前小序，其作用是________。其中说的“子由”是作者的________，其名为________，他和苏轼及________并称文坛“三苏”。

2.“明月几时有？把酒问青天”化用李白《把酒问月》诗中的“________”

3.词的上闽，写词人“________”的想像，词中描绘了一个________的境界，表现了对________的追求。词的下阕写“无眠”是对________的探求，全是词人内心的________，从表达方式上看主要是________。

4.词中富有哲理的一句是“________”；表达对亲人美好祝愿的一句是“________”。请再写出一句本课外你知道的咏月怀人的诗句________。

5.下面对本词的分析理解错误的一项是（   ）

苏轼《水调歌头·明月几时有》（人教版《语文》第四册）

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

下面说法错误的一项是（    ）

A、词人神游月宫的幻想是因在人间感到寂寞而产生的，而这寂寞感又跟中秋之夜不能跟亲人团聚有关。

B、“转朱阁，低绮户，照无眠”，“转”、“低”表示夜已深，而词人无眠，故小序说“欢饮达旦”。

C、“但愿人长久，千里共婵娟”较“隔千里兮共明月”的客观描述更具情思，前者是“有我之境”，后者是“无我之境”。

D、“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”。反映了作者因政治上失意而不满现实，想逃避现实，又不能决绝的心理。