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    22、光合作用和有氧呼吸过程中都有［H］的生成与利用，下列分析中合理的是                   

    A．从本质上讲，二者都具有还原性，一定是同一种物质

    B．从来源上看，前者来源于水的光解，后者可来源于葡萄糖、水、丙酮酸

    C．从去路上看，前者产生的［H］用于还原C5，后者与氧气结合生成水

    D．二者产生的［H］在还原底物时，都释放出大量的能量，供生物体生命活动的需要

    22、B

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年江西省高三上学期第四次月考生物试卷 题型：选择题

    光合作用和有氧呼吸过程中都有［H］的生成与利用，下列分析中合理的是（  ）                  

        A．从本质上讲，二者都具有还原性，一定是同一种物质

        B．从来源上看，前者来源于水的光解，后者可来源于葡萄糖、水、丙酮酸

        C．从去路上看，前者产生的［H］用于还原C5，后者与氧气结合生成水

        D．二者产生的［H］在还原底物时，都释放出大量的能量，供生物体生命活动的需要

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用和有氧呼吸过程中都有［H］的生成与利用，下列分析中合理的是（  ）                  

        A．从本质上讲，二者都具有还原性，一定是同一种物质

        B．从来源上看，前者来源于水的光解，后者可来源于葡萄糖、水、丙酮酸

        C．从去路上看，前者产生的［H］用于还原C5，后者与氧气结合生成水

        D．二者产生的［H］在还原底物时，都释放出大量的能量，供生物体生命活动的需要

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用和有氧呼吸过程中都有［H］的生成与利用，下列分析中合理的是

    （    ）

    A．从本质上讲，二者都具有还原性，一定是同一种物质

    B．从来源上看，前者来源于水的光解，后者可来源于葡萄糖、水、丙酮酸

    C．从去路上看，前者产生的［H］用于还原C5，后者与氧气结合生成水

    D．二者产生的［H］在还原底物时，都释放出大量的能量，供生物体生命活动的需要

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用和有氧呼吸过程中都有［H］的生成与利用，下列分析中合理的是

    （    ）

    A．从本质上讲，二者都具有还原性，一定是同一种物质

    B．从来源上看，前者来源于水的光解，后者可来源于葡萄糖、水、丙酮酸

    C．从去路上看，前者产生的［H］用于还原C5，后者与氧气结合生成水

    D．二者产生的［H］在还原底物时，都释放出大量的能量，供生物体生命活动的需要

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用和有氧呼吸过程中都有［H］的生成与利用，下列分析中合理的是                   

    A．从本质上讲，二者都具有还原性，一定是同一种物质

    B．从来源上看，前者来源于水的光解，后者可来源于葡萄糖、水、丙酮酸

    C．从去路上看，前者产生的［H］用于还原C5，后者与氧气结合生成水

    D．二者产生的［H］在还原底物时，都释放出大量的能量，供生物体生命活动的需要

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用和有氧呼吸过程中都有［H］的生成利用，下列分析中合理的是（　　）

    A．从本质上讲，二者都具有还原性，一定是同一种物质

    B．从来源上看，前者来源于水的光解，后者可来源于葡萄糖、H2O或丙酮酸

    C．从去路上看，前者产生的［H］用于还原C5，后者与O2结合生成H2O

    D．二者产生的［H］在还原底物时，都释放出大量的能量，供给物体生命活动的需要

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    科目：高中生物 来源：2011届江西省安福中学高三上学期第四次月考生物试卷 题型：单选题

    光合作用和有氧呼吸过程中都有［H］的生成与利用，下列分析中合理的是（ ）                  

    A．从本质上讲，二者都具有还原性，一定是同一种物质
    B．从来源上看，前者来源于水的光解，后者可来源于葡萄糖、水、丙酮酸
    C．从去路上看，前者产生的［H］用于还原C5，后者与氧气结合生成水
    D．二者产生的［H］在还原底物时，都释放出大量的能量，供生物体生命活动的需要

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    科目：高中生物 来源：2011届福建省周宁十中高三上学期第二次月考生物卷 题型：单选题

    光合作用和有氧呼吸过程中都有［H］的生成与利用，下列分析中合理的是
    （   ）

    A．从本质上讲，二者都具有还原性，一定是同一种物质
    B．从来源上看，前者来源于水的光解，后者可来源于葡萄糖、水、丙酮酸
    C．从去路上看，前者产生的［H］用于还原C5，后者与氧气结合生成水
    D．二者产生的［H］在还原底物时，都释放出大量的能量，供生物体生命活动的需要

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    科目：高中生物 来源：江西省安福中学2011届高三第四次月考生物试题 题型：013

    光合作用和有氧呼吸过程中都有［H］的生成与利用，下列分析中合理的是

    [　　]
    A．

    从本质上讲，二者都具有还原性，一定是同一种物质

    B．

    从来源上看，前者来源于水的光解，后者可来源于葡萄糖、水、丙酮酸

    C．

    从去路上看，前者产生的［H］用于还原C5，后者与氧气结合生成水

    D．

    二者产生的［H］在还原底物时，都释放出大量的能量，供生物体生命活动的需要

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    科目：高中生物 来源：天利38套　高中生物 题型：013

    下图表示光合作用与有氧呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是

    [　　]

    A．影响1过程的主要外界因素是光，影响2、3、4、5的主要外因是温度

    B．2过程还需要ATP和多种酶。若在该过程中CO2首先形成C4，这类植物叫C4植物

    C．光合作用与呼吸作用过程中，都有水参加又都能够产生水，并且能形成ATP

    D．光合作用与呼吸作用分别在叶绿体和线粒体中进行，都能产生［H］

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