精英家教网 > 初中语文 > 题目详情

13、“_______                __,不汲汲于富贵。”《五柳先生传》

13、不戚戚于贫贱

请在这里输入关键词:
相关习题

科目:初中语文 来源: 题型:

_______                __,不汲汲于富贵。”《五柳先生传》

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源: 题型:

《五柳先生传》 陶渊明(11分)

先生,不知何许人也,亦不详其姓字;宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫,不能常得,亲旧知其如此,或置酒而招之。造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,簟瓢屡空,晏如也!常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。

  赞曰:“黔娄之妻有言:‘不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?”

1.下列语句中加点的词理解联不正确的一项是(2分)

A.亦不其姓字(详细)

B.每有意(体会、领会)

C.在必醉(期望)

D.其言兹若人之乎(辈、同类)

2.选出“之”字不同用法的一项是( )(2分)

A.兹若人之俦乎?

B.或置酒而招之

C.无怀氏之民欤?

D.葛天氏之民欤?

3.翻译下面的句子。(4分)

(1)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。

(2)其言兹若人之诗乎?衔觞赋诗,以乐其志。

4.五柳先生有哪三大志趣?文章刻画了一个怎样的人物形象?(3分)

 

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源: 题型:

《五柳先生传》 陶渊明(11分)
先生,不知何许人也,亦不详其姓字;宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫,不能常得,亲旧知其如此,或置酒而招之。造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,簟瓢屡空,晏如也!常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
  赞曰:“黔娄之妻有言:‘不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?”
【小题1】下列语句中加点的词理解联不正确的一项是(2分)
A.亦不其姓字(详细)B.每有意(体会、领会)
C.在必醉(期望)D.其言兹若人之乎(辈、同类)
【小题2】选出“之”字不同用法的一项是( )(2分)
A.兹若人之俦乎?B.或置酒而招之
C.无怀氏之民欤?D.葛天氏之民欤?
【小题3】翻译下面的句子。(4分)
(1)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
(2)其言兹若人之诗乎?衔觞赋诗,以乐其志。
【小题4】五柳先生有哪三大志趣?文章刻画了一个怎样的人物形象?(3分)

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:2011-2012学年度重庆巫溪县西宁中学八年级下学期第一次月考语文试卷 题型:文言文阅读

《五柳先生传》 陶渊明(11分)
先生,不知何许人也,亦不详其姓字;宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫,不能常得,亲旧知其如此,或置酒而招之。造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,簟瓢屡空,晏如也!常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
  赞曰:“黔娄之妻有言:‘不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?”
【小题1】下列语句中加点的词理解联不正确的一项是(2分)

A.亦不其姓字(详细)B.每有意(体会、领会)
C.在必醉(期望)D.其言兹若人之乎(辈、同类)
【小题2】选出“之”字不同用法的一项是( )(2分)
A.兹若人之俦乎?B.或置酒而招之
C.无怀氏之民欤?D.葛天氏之民欤?
【小题3】翻译下面的句子。(4分)
(1)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
(2)其言兹若人之诗乎?衔觞赋诗,以乐其志。
【小题4】五柳先生有哪三大志趣?文章刻画了一个怎样的人物形象?(3分)

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:2013届度重庆巫溪县西宁中学八年级下学期第一次月考语文试卷 题型:文言文阅读

《五柳先生传》 陶渊明(11分)

先生,不知何许人也,亦不详其姓字;宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫,不能常得,亲旧知其如此,或置酒而招之。造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,簟瓢屡空,晏如也!常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。

  赞曰:“黔娄之妻有言:‘不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?”

1.下列语句中加点的词理解联不正确的一项是(2分)

A.亦不其姓字(详细)

B.每有意(体会、领会)

C.在必醉(期望)

D.其言兹若人之乎(辈、同类)

2.选出“之”字不同用法的一项是( )(2分)

A.兹若人之俦乎?

B.或置酒而招之

C.无怀氏之民欤?

D.葛天氏之民欤?

3.翻译下面的句子。(4分)

(1)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。

(2)其言兹若人之诗乎?衔觞赋诗,以乐其志。

4.五柳先生有哪三大志趣?文章刻画了一个怎样的人物形象?(3分)

 

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏

《五柳先生传》
       先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短揭穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
       赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言,兹若人之俦手?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
1.解释下列句子中划线的词语。
(1)性酒,家贫不能常得    嗜:_____________
(2)饮辄尽,期在必醉    造:_____________      
2.翻译下面的句子。
     不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
   ________________________________________________________________________________________     
3.用原文回答。
      “赞语”中“__________________,______________________”这两句体现了五柳先生的品德_____
  _____________ ,_____________________”体现了五柳先生的思想性性格,“____________,_______
  ______________________”体现了五柳先生居室的简陋。
4.文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个_________________________________的形象。
5.“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义,为什么五柳先生“好读书,不求甚解”?
   ________________________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

《五柳先生传》 陶渊明(11分)
先生,不知何许人也,亦不详其姓字;宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫,不能常得,亲旧知其如此,或置酒而招之。造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,簟瓢屡空,晏如也!常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
  赞曰:“黔娄之妻有言:‘不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?”
小题1:下列语句中加点的词理解联不正确的一项是(2分)
A.亦不其姓字(详细)B.每有意(体会、领会)
C.在必醉(期望)D.其言兹若人之乎(辈、同类)
小题2:选出“之”字不同用法的一项是( )(2分)
A.兹若人之俦乎?B.或置酒而招之
C.无怀氏之民欤?D.葛天氏之民欤?
小题3:翻译下面的句子。(4分)
(1)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
(2)其言兹若人之诗乎?衔觞赋诗,以乐其志。
小题4:五柳先生有哪三大志趣?文章刻画了一个怎样的人物形象?(3分)

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:点击新版全程测试卷初二(上) 题型:048

1.从《五柳先生传》中找出符合要求的句子并翻译成现成汉语。

①五柳先生的居住条件是怎样的?________________________

译句:________________________________________

②五柳先生的衣着是怎样的?________________________

译句:________________________________________

③五柳先生的饮食是怎样的?________________________

译句:________________________________________

2.翻译并简答:

①常著文章自娱,颇示己志。

译文:________________________________________

②这句话和上面描写五柳先生的生活状况的句子间有什么内在联系?

答:________________________________________

3.翻译下列句子。

一箪食,一瓢饮,在陋巷。人不堪其忧,回也不改其乐,贤哉回也!

译句:________________________________________

4.在《五柳先生传》中对五柳先生生活状况的叙说中,作者有意使用了类似的写法,把五柳先生和颜回相比。你认为他们之间的共同点是:______________________________________________

5.翻译下列句子,并说说在今天市场经济条件下怎样理解这句话。

不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。

答:________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:学力提升指导丛书 义务教育课程标准实验 2006年初中语文总复习(下册) 题型:022

默写。

《五柳先生传》中,陶渊明表达了自己“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”的豁达胸怀,《岳阳楼记》中范仲淹也用“________,________”表达了古人同样旷达的胸襟。

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读《五柳先生传》,完成后面的题。

①先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。

 ②赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?                              。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

1.将文中空缺的句子补充完整。(2分)

2.解释下列划线的字:(3分)

(1)先生不知何人也()

(2)饮辄尽,期在必醉()

(3)其言兹若人之乎()

3.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1) 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。

(2) 短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。

4.文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个                   

  的形象,赞美了他                        的精神。(4分)

 

查看答案和解析>>


同步练习册答案