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2、孟德尔通过纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆的杂交和测交实验,成功地发现了基因的自由组合定律。下列哪一项要求或操作不是孟德尔发现此定律所必需的

A.杂交的两个亲本必须为纯种 

B.必须以黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆作为杂交的亲本

C.对母本去雄、套袋与授粉

D.两对相对性状必须由两对同源染色体上的等位基因控制

评卷人

得分

 

 

二、多项选择

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

2、B

二、多项选择

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔通过纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆的杂交和测交实验,成功地发现了基因的自由组合定律。下列哪一项要求或操作不是孟德尔发现此定律所必需的

A.杂交的两个亲本必须为纯种 

B.必须以黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆作为杂交的亲本

C.对母本去雄、套袋与授粉

D.两对相对性状必须由两对同源染色体上的等位基因控制

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科目:高中生物 来源:新教材新学案 生物2必修 遗传与进化(配人教版) 人教版 题型:071

孟德尔通过纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆的杂交和测交实验,成功地发现了自由组合定律。请回答下面的问题。

(1)

下列哪一项要求或操作不是孟德尔发现自由组合定律所必须的?

[  ]

A.

杂交的两个亲本必须为纯种

B.

必须以黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交

C.

对母本去雄、授粉与隔离

D.

两对相对性状必须由非同源染色体控制

(2)

在F2中出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表现型,其比例为9∶3∶3∶1。与此无关的解释是

[  ]

A.

F1产生了四种比例相等的配子

B.

雌配子和雄配子的数量相等

C.

F1的四种雌、雄配子自由结合

D.

必须有足量的F2个体

(3)

在下列各项实验中,最终证实基因的自由组合定律成立的是

[  ]

A.

鉴定亲本是否为纯种的自交实验

B.

不同类型纯种亲本之间的杂交实验

C.

F1个体的自交实验

D.

F1个体与隐性类型的测交实验

(4)

孟德尔豌豆杂交实验所反映的科学研究的一般过程是怎样的?

(5)

孟德尔提出的自由组合定律的实质是什么?

(6)

孟德尔为了进一步证实自由组合定律的真实性,他根据此定律预测了F2自交后F3中四种豌豆类型的比例,然后进行实验并证实了他的预测是完全正确的。你认为在F3中四种豌豆类型及其比例是怎样的?

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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:071

孟德尔通过纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆的杂交和测交实验,成功地发现了自由组合定律。请回答下面的问题。

(1)下列哪一项要求或操作不是孟德尔发现自由组合定律所必须的

[  ]

A.杂交的两个亲本必须为纯种

B.必须以黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交

C.对母本去雄、授粉与隔离

D.两对相对性状必须由非同源染色体控制

(2)在中出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表现型,其比例为9∶3∶3∶1。与此无关的解释是

[  ]

A.产生了四种比例相等的配子

B.雌配子和雄配子的数量相等

C.的四种雌、雄配子自由结合

D.必须有足量的个体

(3)在下列各项实验中,最终证实基因的自由组合定律成立的是

[  ]

A.鉴定亲本是否为纯种的自交实验

B.不同类型纯种亲本之间的杂交实验

C.个体的自交实验

D.个体与隐性类型的测交实验

(4)孟德尔豌豆杂交实验所反映的科学研究的一般过程是怎样的?

(5)孟德尔提出的自由组合定律的实质是什么?

(6)孟德尔为了进一步证实自由组合定律的真实性,他根据此定律预测了自交后中四种豌豆类型的比例,然后进行实验并证实了他的预测是完全正确的。你认为在中四种豌豆类型及其比例是怎样的?

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科目:高中生物 来源: 题型:043

孟德尔通过纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆的杂交和测交实验,成功地发现了自由组合定律。请回答下面的问题。

(1)下列哪一项要求或操作不是孟德尔发现自由组合定律所必须的

[  ]

A.杂交的两个亲本必须为纯种

B.必须以黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交

C.对母本去雄、授粉与隔离

D.两对相对性状必须由非同源染色体控制

(2)在中出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表现型,其比例为9∶3∶3∶1。与此无关的解释是

[  ]

A.产生了四种比例相等的配子

B.雌配子和雄配子的数量相等

C.的四种雌、雄配子自由结合

D.必须有足量的个体

(3)在下列各项实验中,最终证实基因的自由组合定律成立的是

[  ]

A.鉴定亲本是否为纯种的自交实验

B.不同类型纯种亲本之间的杂交实验

C.个体的自交实验

D.个体与隐性类型的测交实验

(4)孟德尔豌豆杂交实验所反映的科学研究的一般过程是怎样的?

(5)孟德尔提出的自由组合定律的实质是什么?

(6)孟德尔为了进一步证实自由组合定律的真实性,他根据此定律预测了自交后中四种豌豆类型的比例,然后进行实验并证实了他的预测是完全正确的。你认为在中四种豌豆类型及其比例是怎样的?

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科目:高中生物 来源:2014学年高一生物人教版必修二期末练习卷A(解析版) 题型:综合题

孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交,F1全为黄色圆粒。F1自交,F2的表现型及比例为:黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒=9∶3∶3∶1,孟德尔通过研究发现了自由组合规律。

1)孟德尔研究的这两对相对性状中,显性性状分别为黄色和????????? F2中,圆粒皱粒=????????????? F2中表现型不同于亲本的类型所占的比例为?????????

2)孟德尔对自由组合现象的解释包括???????????? (从下列叙述中选填序号)。

两对相对性状由两对遗传因子控制;②F1在形成配子时,每对遗传因子分离,不同对的遗传因子可以自由组合;受精时,雌雄配子的结合是随机的。

3)为验证假说,孟德尔设计了测交实验,请完成测交实验遗传图解:

????????????? ????????????? ???????????????

4)自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的,在减数分裂过程中,同源染色体上的???????? 基因彼此分离的同时,非同源染色体上的???????? 基因自由组合。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

43.(8分)孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交,F1全为黄色圆粒。F1自交,F2的表现型及比例为:黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒=9∶3∶3∶1,孟德尔通过研究发现了自由组合规律。

(1)孟德尔研究的这两对相对性状中,显性性状分别为黄色和_______________。F2中,圆粒∶皱粒=_______________,F2中表现型不同于亲本的类型所占的比例为_______________

(2)孟德尔对自由组合现象的解释包括_______________(从下列叙述中选填序号)。

①两对相对性状由两对遗传因子控制;②F1在形成配子时,每对遗传因子分离,不同对的遗传因子可以自由组合;③受精时,雌雄配子的结合是随机的。

(3)为验证假说,孟德尔设计了测交实验,请完成测交实验遗传图解:

_____________________________________________

(4)自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的,在减数分裂过程中,同源染色体上的_______________基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。

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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022

孟德尔在用豌豆(二倍体)做两对相对性状的杂交试验时,将黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆作亲本杂交,获得的(种子)全部是黄色圆粒,植株自交产生(种子)。在此基础上提出了有关假设,并进行了自交和测交的试验验证。

1)孟德尔提出的假设是________________________________________________

2测交,即让植株与____________________杂交。正、反交结果相同,说明____________________________________________________________

3)将(种子)中全部黄色圆粒种子播种后进行自交,预计植株中,所结种子性状保持稳定一致的比例占________________;若某株所结种子有2种表现型则性状分离比为____________________________________________________________________

4)若要研究杂合子中基因的性质及作用,可用通过___________________________方法获得的单倍体为材料,因为____________________________________________

 

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科目:高中生物 来源: 题型:071

孟德尔在用豌豆(二倍体)做两对相对性状的杂交试验时,将黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆作亲本杂交,获得的(种子)全部是黄色圆粒,植株自交产生(种子)。在此基础上提出了有关假设,并进行了自交和测交的试验验证。

1)孟德尔提出的假设是________________________________________________

2测交,即让植株与____________________杂交。正、反交结果相同,说明____________________________________________________________

3)将(种子)中全部黄色圆粒种子播种后进行自交,预计植株中,所结种子性状保持稳定一致的比例占________________;若某株所结种子有2种表现型则性状分离比为____________________________________________________________________

4)若要研究杂合子中基因的性质及作用,可用通过___________________________方法获得的单倍体为材料,因为____________________________________________

 

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科目:高中生物 来源:模拟题 题型:读图填空题

“遗传学之父”孟德尔通过豌豆杂交实验发现了分离定律和自由组合定律,在实验过程中恰当地应用了假说一演绎等科学方法,结合豌豆杂交实验过程分析回答下列问题:
(1)自由组合定律的发现:下图是孟德尔杂交实验过程及现象,补充完成下列图解。
①到⑦分别表示____________。
(2)假设黄色和绿色分别由基因Y、y控制,圆粒和皱粒分别由基因R、r控制,则④的基因型及比例是___________。
(3)⑥中的杂合子与纯合子的比例是__________。
(4)孟德尔对图中实验现象的解释是:F1在产生配子时,_________。这样F1产生的雌配子和雄配子各有4种,雌雄配子的结合是随机的,雌雄配子的结合方式有16种。
(5)以上的解释是否正确呢?孟德尔设计了_________实验,让_____与____杂交。

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

(22分)“假说―演绎法”是在观察和分析的基础上提出问题,通过推理和想像提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理结论的科学方法。

(1)孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本,分别设计了纯合亲本杂交、F1自交、F1测交的实验,按照“假说―演绎”法(即分析现象―提出假说―检验假说―得出结论),最后得出了自由组合定律。孟德尔在两对相对性状的遗传实验中:

①用于解释实验现象的“假说”是         。受精时,雌雄配子的结合是随机的。雌雄配子的结合方式有16种;遗传因子组合类型有9种;F2代的性状表现为4种:黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒,数量比为9∶3∶3∶l。

②根据假说的“演绎”过程是:若上述假说成立,则            

③在检验假说阶段进行的实验是         

(2)果蝇体表硬而长的毛称为刚毛,一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中,偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇。已知直刚毛和卷刚毛是受等位基因A和a控制的。请回答下列问题:

①这只雄果蝇的卷刚毛性状是如何产生和遗传的呢?有一种假说认为这是亲代生殖细胞中X染色体上的基因发生了显性突变。请你尝试再写出两种假说:                  

②已知这只卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇杂交,F1全部是直刚毛,F1雌雄果蝇随机交配,F2的表现型及比例是直刚毛雌果蝇∶直刚毛雄果蝇∶卷刚毛雄果蝇=2∶1∶1,此时最合理的假说是      。               

③为验证②中的假说,某同学设计了如右图所示的杂交试验。该实验及现象是否能够验证第②小题中提出的假说?请说明理由。

④若为你提供以下一些纯合的果蝇作为材料:直刚毛雌果蝇、直刚毛雄果蝇、卷刚毛雌果蝇、卷刚毛雄果蝇,请你也来设计一个杂交试验,以验证第②小题中提出的假说,并预测实验结果:                  

实验方案:         。(只要求写出杂交亲本的表现型)。            

预测结果:           

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