6、下图是用集合的方法,表示各种概念之间的关系,其中与图示相符的是
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选项 |
1 |
2 |
3 |
4 |
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A |
特异性免疫 |
细胞免疫 |
T细胞 |
抗体 |
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B |
染色体 |
DNA |
基因 |
外显子 |
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C |
无性生殖 |
营养生殖 |
嫁接 |
组织培养 |
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D |
氮循环 |
共生 |
固氮菌 |
生物固氮 |
科目:高中生物 来源: 题型:
下图是用集合的方法,表示各种概念之间的关系,其中与图示相符的是
| 选项 | 1 | 2 | 3 |
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| A. | 染色体 | DNA | RNA | 基因 |
| B. | DNA | 基因 | 脱氧核苷酸 | 碱基 |
| C. | 核酸 | DNA | 基因 | 脱氧核苷酸 |
| D. | 核酸 | 染色体 | DNA | 基因 |
科目:高中生物 来源:2012-2013学年江苏启东中学高二上学期期中考试试卷(带解析) 题型:单选题
下图是用集合的方法,表示各种概念之间的关系,其中与图示相符的是![]()
| 选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| A | 免疫 | 特异性免疫 | 细胞免疫 | T细胞 |
| B | 染色体 | DNA | 基因 | 脱氧核苷酸 |
| C | 生态系统 | 群落 | 种群 | 个体 |
| D | 内环境 | 血浆 | 组织液 | 淋巴 |
科目:高中生物 来源:2014届江苏启东中学高二上学期期中考试试卷(解析版) 题型:中等题
下图是用集合的方法,表示各种概念之间的关系,其中与图示相符的是
![]()
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选项 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
A |
免疫 |
特异性免疫 |
细胞免疫 |
T细胞 |
|
B |
染色体 |
DNA |
基因 |
脱氧核苷酸 |
|
C |
生态系统 |
群落 |
种群 |
个体 |
|
D |
内环境 |
血浆 |
组织液 |
淋巴 |
科目:高中生物 来源:2013届山东省高二上学期期中考试生物(理)试卷 题型:选择题
下图是用集合的方法,表示各种概念之间的关系,其中与图示相符的是( )
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选项 |
1 |
2 |
3 |
4 |
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A |
染色体 |
DNA |
RNA |
基因[来源:学§科§网Z§X§X§K] |
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B |
DNA |
基因 |
脱氧核苷酸 |
碱基 |
|
C |
核酸 |
DNA |
脱氧核苷酸 |
基因 |
|
D |
核酸[来源:学|科|网Z|X|X|K] |
染色体 |
DNA |
基因 |
![]()
科目:高中生物 来源:2010年江苏省高一第二学期期末考试生物试题 题型:选择题
下图是用集合的方法,表示各种概念之间的关系,其中与图示相符的是
![]()
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选项 |
1 |
2 |
3 |
4 |
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A. |
染色体 |
DNA |
RNA |
基因 |
|
B. |
DNA |
基因 |
脱氧核苷酸 |
碱基 |
|
C. |
核酸 |
DNA |
基因 |
脱氧核苷酸 |
|
D. |
核酸 |
染色体 |
DNA |
基因 |
科目:高中生物 来源: 题型:
下图是用集合的方法,表示各种概念之间的关系,其中与图示相符的是
![]()
| 选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| A. | 染色体 | DNA | RNA | 基因 |
| B. | DNA | 基因 | 脱氧核苷酸 | 碱基 |
| C. | 核酸 | DNA | 基因 | 脱氧核苷酸 |
| D. | 核酸 | 染色体 | DNA | 基因 |
科目:高中生物 来源: 题型:
下图是用集合的方法,表示各种概念之间的关系,其中与图示相符的是
选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 特异性免疫 | 细胞免疫 | T细胞 | 抗体 |
B | 染色体 | DNA | 基因 | 外显子 |
C | 无性生殖 | 营养生殖 | 嫁接 | 组织培养 |
D | 氮循环 | 共生 | 固氮菌 | 生物固氮 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图是用集合的方法,表示各种概念之间的关系,其中与图示相符的是
![]()
A.①特异性免疫、②细胞免疫、③T细胞、④抗体
B.①染色体、②DNA、③基因、④编码区
C.①无性生殖、②营养生殖、③嫁接、④扦插
D.①生物工程、②基因工程、③细胞工程、④发酵工程
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