下面对作家作品的叙述不正确的一项是

A．《最后一片叶子》的作者欧·亨利，是英国著名小说家。

B．《渔夫的故事》选自《一千零一夜》，又名《天方夜谭》，是阿拉伯民间故事集。

C．《农夫和蛇》选自《伊索寓言》，相传为希腊被释的奴隶伊索所作。

D．《童区寄传》的作者柳宗元，是唐代文学家，“唐宋八大家”之一。

阅读下面的材料，按要求作文。

 一家知名杂志社进行环保征文，由于奖金丰厚，应征稿件堆积如山。其中不乏名家巨匠的作品，也多是真知灼见。出人意料的是，特等奖却颁给一个普通的中学生。

那只是一篇寻常的文章，怎么会是最优秀的？面对众人的质问与怀疑，评委会的负责人取出了那份薄薄的稿件，答道：“他的文章也许不是最优秀的，但他是唯一把文章打印在稿纸正反两面的人。只有他真正做到了环保！”

的确，在“做到”面前，任何华丽的语句都会黯然失色。

 材料所叙述的事情唤起了你的哪些联想？引发了你怎样的思考?请结合自己的经历或感受，选择一个角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章（诗歌除外）。

阅读下面文言文，回答问题。

晏元献公为童生时，张文节荐之于朝廷。召至阙下，适值御试进士，便令公就试。公见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋草尚在，乞别命题。”上爱其不隐。及为馆职时，天下无事，许臣幕择胜燕（通“宴”）饮。当时侍从文馆士大夫，各为燕集，以至市楼酒肆，往往皆供帐（帐帷、帐幕）为游息之地。公是时贫甚，不能出，独家居，与昆弟讲习。一日，选东宫官（太子府的官员）。忽宫中批除（任命）晏殊。执政莫谕所因，次日进复，上谕之曰：“近闻馆臣僚，无不嬉游燕赏，弥日继夕。唯殊杜门，与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。”公既受命，得对，上面谕除授之意，公语言质野，则曰：“臣不乐燕游者，直（只，仅）以贫，无可为之具。臣若有钱，亦须往，但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实，知事君体，眷注日深，仁宗朝卒至大用。

1．对下面加粗字的解释有误的一项是

[　　]

A．便令公就试　　　　就：参加

B．乞别命题　　　　　别：另外的

C．唯殊杜门　　　　　杜门：闭门

D．上面谕除授之意　　授：接受

2．对下列两组句子中加粗的词语的意思和用法，判断正确的一项是

①正可为东宫官　　②不足为外人道也　　③直以贫　　④河曲智叟亡以应

[　　]

A．①与②相同，③与④相同。

B．①与②相同，③与④不同。

C．①与②不同，③与④不同。

D．①与②不同，③与④相同。

3．把下面句子翻译成现代汉语。

（1）张文节荐之于朝廷。

译文：________________________________。

（2）往往皆供帐为游息之地。

译文：________________________________。

4．本文记叙了有关晏殊的三件事，请选用文中的词语对这三件事加以概括。（每件事的概括不得超过6个字）

答：________________________________。

5．以下六句话中，全都表现晏殊诚实的一组是

①有赋革尚在，乞别命题　　　②独家居，与昆弟讲习

③臣非不乐燕游者，直以贫　　④臣若有钱，亦须往

⑤上嘉其诚实，知事君体　　　⑥仁宗朝卒至大用

[　　]

6．指出下列叙述中符合原文意思的项（有几项选几项）

[　　]

A．晏殊在童生时就参加了进士考试，他因考前已作过试题而得以考中。

B．当朝中文官们整日宴饮时，晏殊仍潜心研习学问，一点也不羡慕嬉游宴饮的生活。

C．皇帝正是看中晏殊质朴节俭的品质，才将东宫官授与了他。

D．皇帝解释任命晏殊为东宫官的理由时，充分肯定了晏殊的好学读书和谨厚人品。

E．晏殊为人诚实，治学严谨，因而得到信任，受到了重用。

下列关于课外阅读名著的表述不正确的一项是（   ）

A．《名人传》的作者是法国作家罗曼·罗兰。作品叙述了贝多芬、米开朗琪罗和列夫·托尔斯泰的苦难而坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

B．《骆驼祥子》为我们讲述了一个普通人力车夫的故事。祥子为了实现拥有一辆自己的车的梦想，历尽苦难，三起三落，他与命运的抗争最后以惨败告终。

C．《繁星》《春水》大致包括了对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜与赞颂以及对人生的思考和感悟等三个方面的内容。

D．《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说，作品的主人公认为“就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民”。

下列关于课外阅读名著的表述不正确的一项是（   ）

A．《名人传》的作者是法国作家罗曼·罗兰，作品叙述了贝多芬、米开朗基罗和列夫·托尔斯泰的苦难而坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

B．《骆驼祥子》为我们讲述了一个普通人力车夫的故事。祥子为了实现拥有一辆自己的车的梦想，历尽苦难，三起三落，他与命运抗争最后以惨败告终。

C．《繁星》《春水》大致包括了母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜与赞颂以及对人生的思考和感悟等三个方面的内容。

D．《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说，作品的主人公认为“就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民”。