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3、人体血糖调节过程中,下列叙述正确的是(    )

A.合成、加工胰高血糖素过程所需要的基因都不可能在胰岛β细胞中被表达

B.血糖调控中,神经细胞分泌递质需要ATP

C.饭后血糖开始下降时,胰高血糖素分泌增加,胰岛素分泌减少

D.肝脏细胞的糖原分解只与胰高血糖素的作用有关

3、B

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体血糖调节过程中,下列叙述正确的是(    )

A.合成、加工胰高血糖素过程所需要的基因都不可能在胰岛β细胞中被表达

B.血糖调控中,神经细胞分泌递质需要ATP

C.饭后血糖开始下降时,胰高血糖素分泌增加,胰岛素分泌减少

D.肝脏细胞的糖原分解只与胰高血糖素的作用有关

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年河北衡水中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列对于人体生命活动的叙述正确的是(    )

①正常情况下人体内环境的各项理化性质经常处于变动中,但都保持在适宜的范围内 

②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调,使产热和散热失去平衡 

③特异性免疫反应过程中,可以识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞及记忆细胞 

④临床发现损伤人大脑皮层的S区,该病人能说话,但不能听懂别人的谈话 

⑤甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关 

⑥给糖尿病人注射胰岛素,胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元,促使血糖降低

A.①③⑤       B.①②⑤        C.②④⑥       D.①③⑥

 

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科目:高中生物 来源:2014届河北省高三上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列对于人体生命活动的叙述正确的是(    )

①正常情况下人体内环境的各项理化性质经常处于变动中,但都保持在适宜的范围内

②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调,使产热和散热失去平衡

③特异性免疫反应过程中,可以识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞及记忆细胞

④临床发现损伤人大脑皮层的S区,该病人能说话,但不能听懂别人的谈话 

⑤甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关

⑥给糖尿病人注射胰岛素,胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元,促使血糖降低

A.①③⑤       B.①②⑤        C.②④⑥       D.①③⑥

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年河北省高三第二次调研考试理综生物部分 题型:选择题

下列对于人体生命活动的叙述正确的是(    )

①正常情况下人体内环境的各项理化性质经常处于变动中,但都保持在适宜的范围内  ②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调,使产热和散热失去平衡  ③特异性免疫反应过程中,可以识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞及记忆细胞  ④临床发现损伤人大脑皮层的S区,该病人能说话,但不能听懂别人的谈话  ⑤甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关  ⑥给糖尿病人注射胰岛素,胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元,促使血糖降低

A.①③⑤    B.①②⑤    C.②④⑥    D.①③⑥

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对于人体生命活动的叙述正确的是(    )

①正常情况下人体内环境的各项理化性质经常处于变动中,但都保持在适宜的范围内  ②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调,使产热和散热失去平衡  ③特异性免疫反应过程中,可以识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞及记忆细胞  ④临床发现损伤人大脑皮层的S区,该病人能说话,但不能听懂别人的谈话  ⑤甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关  ⑥给糖尿病人注射胰岛素,胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元,促使血糖降低

A.①③⑤    B.①②⑤    C.②④⑥    D.①③⑥

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科目:高中生物 来源:2011届河北省唐山一中高三第二次调研考试理综生物部分 题型:单选题

下列对于人体生命活动的叙述正确的是(   )
①正常情况下人体内环境的各项理化性质经常处于变动中,但都保持在适宜的范围内 ②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调,使产热和散热失去平衡 ③特异性免疫反应过程中,可以识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞及记忆细胞 ④临床发现损伤人大脑皮层的S区,该病人能说话,但不能听懂别人的谈话 ⑤甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关 ⑥给糖尿病人注射胰岛素,胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元,促使血糖降低

A.①③⑤B.①②⑤C.②④⑥D.①③⑥

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年河南省中原名校高二上学期期中联考生物试卷(B)(带解析) 题型:单选题

下列关于人体生命活动的调节叙述正确的是             (   )

A.激素是调节生物新陈代谢的物质,可以起催化作用
B.在一次反射完成的过程中,传入神经兴奋时,Na+内流,传出神经兴奋时,Na+外流
C.体液调节的主要内容是激素调节,CO2通过体液传送调节生命活动,属于体液调节
D.体温调节的中枢在垂体,与胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素有关

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科目:高中生物 来源:2014届河南省原名校高二上学期期联考生物试卷(B)(解析版) 题型:选择题

下列关于人体生命活动的调节叙述正确的是      (    )

A.激素是调节生物新陈代谢的物质,可以起催化作用

B.在一次反射完成的过程中,传入神经兴奋时,Na+内流,传出神经兴奋时,Na+外流

C.体液调节的主要内容是激素调节,CO2通过体液传送调节生命活动,属于体液调节

D.体温调节的中枢在垂体,与胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素有关

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关调节和免疫的叙述,正确的是(    )

A.抗原→吞噬细胞→T细胞→B细胞的过程属于反应阶段

B.当人体处于饥饿状态时,胰高血糖素分泌增加,肾上腺素分泌减少

C.人突然受寒冷刺激,引起骨骼肌收缩而打寒颤、在此反射中,寒冷刺激产生的兴奋分别以电信号和化学信号的形式在反射弧中进行传导和传递

D.某患儿胸腺先天缺失,与正常儿童相比,该患儿细胞免疫丧失但体液免疫正常

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科目:高中生物 来源: 题型:

激素在调节人体生命活动过程中有重要作用,下列叙述正确的是(  )

A.血糖含量升高会引起胰岛A细胞分泌的胰岛素增多

B.血液中甲状腺激素增加会促进垂体分泌促甲状腺激素

C.寒冷刺激会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少

D.细胞外液渗透压升高会引起垂体释放的抗利尿激素增多

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