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35、(6分)观察下列生命系统的结构层次图解(以杨树为例),回答有关问题。

叶肉细胞→叶→杨树→种群→群落→生态系统→生物圈

(1)以上生命系统中属于器官层次的是__________。

(2)在生命系统的各个层次中能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是________。

(3)一片杨树林在生命系统中应属于___________层次。

(4)从生物圈到细胞,生命系统层层相依,又各自有特定的_________、________、_________。

35、(1)马铃薯的质量变化、周围液体体积变化、硬度等(写出一个即可)

(2)浓度D     35秒

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科目:高中生物 来源: 题型:

(6分)观察下列生命系统的结构层次图解(以杨树为例),回答有关问题。

叶肉细胞→叶→杨树→种群→群落→生态系统→生物圈

(1)以上生命系统中属于器官层次的是__________。

(2)在生命系统的各个层次中能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是________。

(3)一片杨树林在生命系统中应属于___________层次。

(4)从生物圈到细胞,生命系统层层相依,又各自有特定的_________、________、_________。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年云南大理宾川第四高级中学高二9月考生物卷(A卷)(带解析) 题型:综合题

(6分)观察下列生命系统的结构层次图解(以杨树为例),回答有关问题。
叶肉细胞→叶→杨树→种群→群落→生态系统→生物圈
(1)以上生命系统中属于器官层次的是      
(2)在生命系统的各个层次中能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次
       
(3)一片杨树林在生命系统中应属于       层次。
(4)从生物圈到细胞,生命系统层层相依,又各自有特定的                     。

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科目:高中生物 来源:2013届云南大理宾川第四高级中学高二9月考生物卷(A卷)(解析版) 题型:综合题

(6分)观察下列生命系统的结构层次图解(以杨树为例),回答有关问题。

   叶肉细胞→叶→杨树→种群→群落→生态系统→生物圈

(1)以上生命系统中属于器官层次的是      

(2)在生命系统的各个层次中能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次

       

(3)一片杨树林在生命系统中应属于        层次。

(4)从生物圈到细胞,生命系统层层相依,又各自有特定的                        。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

观察下列生命系统的结构层次图解(以杨树为例),回答有关问题。
叶肉细胞→叶→杨树→种群→群落→生态系统→生物圈

(1)以上生命系统中属于器官层次的是____。

(2)在生命系统的各个层次中能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是____。

(3)一片杨树林在生命系统中应属于____层次。

(4)从生物圈到细胞,生命系统层层相依,又各自有特定的____、____、

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