31、下面的甲图是渗透装置示意图(图为发生渗透作用的初始状态,①为清水,②为0.3 g/mL的蔗糖溶液),乙图是根毛细胞示意图,丙为液泡体积随时间变化坐标系。据图回答问题:

(1)甲图中的③相当于乙图中的[ ] 。。它与乙图中相应结构的区别是 。
(2)若将乙图细胞浸泡在一定浓度的KNO3溶液中,发生了质壁分离后又出现质壁分离复原,与质壁分离复原过程相关的细胞器有 。
(3)请在丙图上画出根毛细胞在质壁分离及复原过程中液泡体积变化的图形。
(4)某生物研究性学习小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究,设计了如下实验。
实验步骤:
I.组装图甲渗透装置两套,分别编号为1、2。
Ⅱ.在两组烧杯中分别加入等量的水,在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液,保持管内外液面高度相等:
Ⅲ.对两组装置进行不同处理:1组用水浴锅加热至37℃,2组的烧杯外加冰块降温。
Ⅳ.两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。
请分析回答下列问题:
①本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即 作用速率来进行探究的。
②此实验的自变量是 ;为了直观地表示相对速率,用 作为因变量。
③如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率",那么对于生物活细胞来讲,产生这种情况的原因是:
a b
科目:高中生物 来源:山东省诸城一中2011届高三第一次月考(生物) 题型:综合题
下面的甲图是渗透装置示意图(图为发生渗透作用的初始状态,①为清水,②为0.3 g/mL的蔗糖溶液),乙图是根毛细胞示意图,丙为液泡体积随时间变化坐标系。据图回答问题:![]()
(1)甲图中的③相当于乙图中的[ ] 。。它与乙图中相应结构的区别是 。
(2)若将乙图细胞浸泡在一定浓度的KNO3溶液中,发生了质壁分离后又出现质壁分离复原,与质壁分离复原过程相关的细胞器有 。
(3)请在丙图上画出根毛细胞在质壁分离及复原过程中液泡体积变化的图形。
(4)某生物研究性学习小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究,设计了如下实验。
实验步骤:
I.组装图甲渗透装置两套,分别编号为1、2。
Ⅱ.在两组烧杯中分别加入等量的水,在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液,保持管内外液面高度相等:
Ⅲ.对两组装置进行不同处理:1组用水浴锅加热至37℃,2组的烧杯外加冰块降温。
Ⅳ.两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。
请分析回答下列问题:
①本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即 作用速率来进行探究的。
②此实验的自变量是 ;为了直观地表示相对速率,用 作为因变量。
③如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率",那么对于生物活细胞来讲,产生这种情况的原因是:
a
b
科目:高中生物 来源:山东省2010-2011学年高三第一次月考(生物) 题型:综合题
下面的甲图是渗透装置示意图(图为发生渗透作用的初始状态,①为清水,②为0.3 g/mL的蔗糖溶液),乙图是根毛细胞示意图,丙为液泡体积随时间变化坐标系。据图回答问题:
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(1)甲图中的③相当于乙图中的[ ] 。。它与乙图中相应结构的区别是 。
(2)若将乙图细胞浸泡在一定浓度的KNO3溶液中,发生了质壁分离后又出现质壁分离复原,与质壁分离复原过程相关的细胞器有 。
(3)请在丙图上画出根毛细胞在质壁分离及复原过程中液泡体积变化的图形。
(4)某生物研究性学习小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究,设计了如下实验。
实验步骤:
I.组装图甲渗透装置两套,分别编号为1、2。
Ⅱ.在两组烧杯中分别加入等量的水,在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液,保持管内外液面高度相等:
Ⅲ.对两组装置进行不同处理:1组用水浴锅加热至37℃,2组的烧杯外加冰块降温。
Ⅳ.两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。
请分析回答下列问题:
①本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即 作用速率来进行探究的。
②此实验的自变量是 ;为了直观地表示相对速率,用 作为因变量。
③如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率",那么对于生物活细胞来讲,产生这种情况的原因是:
a
b
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
下面的甲图是渗透装置示意图(图为发生渗透作用的初始状态,①为清水,②为0.3 g/mL的蔗糖溶液),乙图是根毛细胞示意图,丙为液泡体积随时间变化坐标系。据图回答问题:
![]()
(1)甲图中的③相当于乙图中的[ ] 。。它与乙图中相应结构的区别是 。
(2)若将乙图细胞浸泡在一定浓度的KNO3溶液中,发生了质壁分离后又出现质壁分离复原,与质壁分离复原过程相关的细胞器有 。
(3)请在丙图上画出根毛细胞在质壁分离及复原过程中液泡体积变化的图形。
(4)某生物研究性学习小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究,设计了如下实验。
实验步骤:
I.组装图甲渗透装置两套,分别编号为1、2。
Ⅱ.在两组烧杯中分别加入等量的水,在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液,保持管内外液面高度相等:
Ⅲ.对两组装置进行不同处理:1组用水浴锅加热至37℃,2组的烧杯外加冰块降温。
Ⅳ.两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。
请分析回答下列问题:
①本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即 作用速率来进行探究的。
②此实验的自变量是 ;为了直观地表示相对速率,用 作为因变量。
③如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率",那么对于生物活细胞来讲,产生这种情况的原因是:
a
b
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
下面的甲图是渗透装置示意图(图为发生渗透作用的初始状态,①为清水,②为0.3 g/mL的蔗糖溶液),乙图是根毛细胞示意图,丙为液泡体积随时间变化坐标系。据图回答问题:
![]()
(1)甲图中的③相当于乙图中的[ ] 。。它与乙图中相应结构的区别是 。
(2)若将乙图细胞浸泡在一定浓度的KNO3溶液中,发生了质壁分离后又出现质壁分离复原,与质壁分离复原过程相关的细胞器有 。
(3)请在丙图上画出根毛细胞在质壁分离及复原过程中液泡体积变化的图形。
(4)某生物研究性学习小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究,设计了如下实验。
实验步骤:
I.组装图甲渗透装置两套,分别编号为1、2。
Ⅱ.在两组烧杯中分别加入等量的水,在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液,保持管内外液面高度相等:
Ⅲ.对两组装置进行不同处理:1组用水浴锅加热至37℃,2组的烧杯外加冰块降温。
Ⅳ.两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。
请分析回答下列问题:
①本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即 作用速率来进行探究的。
②此实验的自变量是 ;为了直观地表示相对速率,用 作为因变量。
③如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率",那么对于生物活细胞来讲,产生这种情况的原因是:
a b
科目:高中生物 来源: 题型:
下面的甲图是渗透装置示意图(图为发生渗透作用的初始状态,①为清水,②为0.3 g/mL的蔗糖溶液),乙图是根毛细胞示意图,丙为液泡体积随时间变化坐标系。据图回答问题:
![]()
(1)甲图中的③相当于乙图中的[ ] 。它与乙图中相应结构的区别是 。
(2)若将乙图细胞浸泡在一定浓度的KNO3溶液中,发生了质壁分离后又出现质壁分离复原,与质壁分离复原过程相关的细胞器有 。
(3)请在丙图上画出根毛细胞在质壁分离及复原过程中液泡体积变化的图形。
科目:高中生物 来源: 题型:
下面甲、乙两图是渗透装置示意图,丙图是根毛细胞示意图,(甲图是发生渗透作用的初始状态。乙图是发生了较长时间的渗透作用之后,通过漏斗内外的水分子达到平衡时的状态。甲图中:①为清水,②为30g/mL的蔗糖溶液)下列有关叙述错误的是
A 甲图中①和②处溶液浓度的大小是②>①
B丙图中④的与甲图中的③相应结构都具有选择透过性
C若把根毛细胞放入30g/mL的蔗糖溶液中,它将出现质壁分离现象再放入清水中,它又出现质壁分离复原现象
D若把根毛细胞放入质量分数为1.2%的KCl溶液中,它会出现与C选项相同的现象
科目:高中生物 来源: 题型:
下面甲、乙两图是渗透装置示意图,丙图是根毛细胞示意图,请根据甲、乙、丙三图回答下列问题:(甲图是发生渗透作用的初始状态。乙图是发生了较长时间的渗透作用之后,通过漏斗内外的水分子达到平衡时的状态。甲图中:①为清水,②为30g/mL的蔗糖溶液)
![]()
(1)比较甲图中①和②处溶液浓度的大小 > 。?
(2)丙图中④的名称为 ,甲图中的③相当于丙图中的 ,它与丙图中相应结构的区别是 。?
(3)若把根毛细胞放入30g/mL的蔗糖溶液中,它将出现 ,再放入清水中,它又出现 。?
(4)若把根毛细胞放入50g/mL的蔗糖溶液中,它会出现什么变化? ,
过一段时间再放入清水中,又会如何? ,
因为 。?
(5)盐碱地中的植物常出现萎蔫现象,其原因是 。
科目:高中生物 来源: 题型:
下面甲、乙两图是渗透装置示意图,丙图是根毛细胞示意图,请根据甲、乙、丙三图回答下列问题:(甲图是发生渗透作用的初始状态。乙图是发生了较长时间的渗透作用之后,通过漏斗内外的水分子达到平衡时的状态。甲图中:①为清水,②为30g/mL的蔗糖溶液)
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(1)比较甲图中①和②处溶液浓度的大小 > 。?
(2)丙图中④的名称为 ,甲图中的③相当于丙图中的 ,它与丙图中相应结构的区别是 。?
(3)若把根毛细胞放入30g/mL的蔗糖溶液中,它将出现 ,再放入清水中,它又出现 。?
(4)若把根毛细胞放入50g/mL的蔗糖溶液中,它会出现什么变化? ,过一段时间再放入清水中,又会如何? ,因为 。?
(5)盐碱地中的植物常出现萎蔫现象,其原因是 。
科目:高中生物 来源: 题型:
下面甲、乙两图是渗透装置示意图,丙图是根毛细胞示意图,请根据甲、乙、丙三图回答下列问题:(甲图是发生渗透作用的初始状态。乙图是发生了较长时间的渗透作用之后,通过漏斗内外的水分子达到平衡时的状态。甲图中:①为清水,②为30%的蔗糖溶液)?
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(1)比较甲图中①和②处溶液浓度的大小:① ②(用“<、=、>”表示)
(2)甲图中的③相当于丙图中的 ,它与丙图中相应结构的区别是 。?
(3)若把根毛细胞放入50%的蔗糖溶液中,它会出现什么变化? ,过一段时间再放入清水中,又会如何? ,因为 。?
科目:高中生物 来源:江苏省南菁高级中学高2011届高三第一次阶段性测试生物试题 题型:071
下面甲、乙两图是渗透装置示意图,丙图是根毛细胞示意图,请根据甲、乙、丙三图回答下列问题:(甲图是发生渗透作用的初始状态。乙图是发生了较长时间的渗透作用之后,通过漏斗内外的水分子达到平衡时的状态。甲图中:①为清水,②为30%的蔗糖溶液)
(1)比较甲图中①和②处溶液浓度的大小________。?
(2)丙图中④的名称为________,甲图中的③相当于丙图中的________,它与丙图中相应结构的区别是________。?
(3)若把根毛细胞放入50%的蔗糖溶液中,它会出现什么变化?________,过一段时间再放入清水中,又会如何?________,因为________。?
(4)盐碱地中的植物常出现萎蔫现象,其原因是________。
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