7、利用植物修复技术治理重金属污染的实质是将某种特定的植物种植在被重金属污染的土壤上,植物收获后进行妥善处理,就可以将重金属移出土壤。目前科学家尝试应用生物工程技术培育符合植物修复技术要求的转基因植物。请根据以上材料回答下列问题:
(1)获得目的基因后可采用 技术进行扩增。检测目的基因是否成功导入植物细胞,可采用的生物技术是 。
(2)将含有目的基因的植物细胞培养成植株需要应用 技术,该技术的理论依据是 。
(3)在应用植物修复技术治理重金属污染的土壤时,需选择符合要求的植物,这遵循了以下生态工程的原理( )
A.物质循环和再生原理 B.物种多样性原理
C.协调与平衡原理 D.整体性原理
科目:高中生物 来源: 题型:
利用植物修复技术治理重金属污染的实质是将某种特定的植物种植在被重金属污染的土壤上,植物收获后进行妥善处理,就可将重金属移出土体。目前科学家正尝试应用生物工程技术培育符合植物修复技术要求的转基因植物。请根据以上材料回答下列问题:
(1)土壤中的重金属通过 逐级富集,从而危及人类的健康。
(2)在应用植物修复技术治理重金属污染的土壤时,需选择符合要求的植物,这遵循了生态工程的 原理。
(3)获得目的基因后可采用 技术进行扩增。大部分物种的基因能拼接在一起,是因为它们的分子结构都是 结构。检测目的基因是否成功导入植物细胞,可采用的生物技术是 。
(4)将含有目的基因的植物细胞培养成植株需要应用 技术,该技术的理论依据是 ,在培养过程中,细胞必须经过 过程才能形成胚状体或从芽。
科目:高中生物 来源: 题型:
利用植物修复技术治理重金属污染的实质是将某种特定的植物种植在被重金属污染的土壤上,植物收获后进行妥善处理,就可将重金属移出土壤。目前科学家尝试应用生物工程技术培育符合植物修复技术要求的转基因植物。请根据以上材料回答下列问题:
(1)土壤中的重金属通过______逐级富集,从而危及人类的健康。
(2)在应用植物修复技术治理重金属污染的土壤时,需选择符合要求的植物,这遵循了生态工程的__________原理。
(3)获得目的基因后可采用____________技术进行扩增。大部分物种的基因能拼接在一起,是因为它们的分子结构都是__________结构。检测目的基因是否成功导入植物细胞,可采用的生物技术是__________。
(4)将含有目的基因的植物细胞培养成植株需要应用__________技术,该技术的理论依据是__________,在培养过程中,细胞必须经过__________过程才能形成胚状体或丛芽。
科目:高中生物 来源:2012届宁夏石嘴山市第三中学高三第二次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题
(8分)利用植物修复技术治理重金属污染的实质是将某种特定的植物种植在被重金属污染的土壤上,植物收获后进行妥善处理,就可将重金属移出土体。目前科学家正尝试应用生物工程技术培育符合植物修复技术要求的转基因植物。请根据以上材料回答下列问题:
(1)土壤中的重金属通过 逐级富集,从而危及人类的健康。
(2)在应用植物修复技术治理重金属污染的土壤时,需选择符合要求的植物,这遵循了生态工程的 原理。
(3)获得目的基因后可采用 技术进行扩增。大部分物种的基因能拼接在一起,是因为它们的分子结构都是 结构。检测目的基因是否成功导入植物细胞,可采用的生物技术是 。
(4)将含有目的基因的植物细胞培养成植株需要应用 技术,该技术的理论依据是 ,在培养过程中,细胞必须经过 过程才能形成胚状体或从芽。
科目:高中生物 来源:2010年广东省广州市综合测试一生物试题 题型:综合题
(16分)利用植物修复技术治理重金属污染的实质是将某种特定的植物种植在被重金属污染的土壤上,植物收获后进行妥善处理,就可将重金属移出土体。目前科学家正尝试应用生物工程技术培育符合植物修复技术要求的转基因植物。请根据以上材料回答下列问题:
(1)土壤中的重金属通过 逐级富集,从而危及人类的健康。
(2)在应用植物修复技术治理重金属污染的土壤时,需选择符合要求的植物,这遵循了生态工程的 原理。
(3)获得目的基因后可采用 技术进行扩增。大部分物种的基因能拼接在一起,是因为它们的分子结构都是 结构。检测目的基因是否成功导入植物细胞,可采用的生物技术是 。
(4)将含有目的基因的植物细胞培养成植株需要应用 技术,该技术的理论依据是 ,在培养过程中,细胞必须经过 过程才能形成胚状体或从芽。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年宁夏石嘴山市高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)利用植物修复技术治理重金属污染的实质是将某种特定的植物种植在被重金属污染的土壤上,植物收获后进行妥善处理,就可将重金属移出土体。目前科学家正尝试应用生物工程技术培育符合植物修复技术要求的转基因植物。请根据以上材料回答下列问题:
(1)土壤中的重金属通过 逐级富集,从而危及人类的健康。
(2)在应用植物修复技术治理重金属污染的土壤时,需选择符合要求的植物,这遵循了生态工程的 原理。
(3)获得目的基因后可采用 技术进行扩增。大部分物种的基因能拼接在一起,是因为它们的分子结构都是 结构。检测目的基因是否成功导入植物细胞,可采用的生物技术是 。
(4)将含有目的基因的植物细胞培养成植株需要应用 技术,该技术的理论依据是 ,在培养过程中,细胞必须经过 过程才能形成胚状体或从芽。
科目:高中生物 来源:2010年广东省广州市综合测试一生物试题 题型:综合题
(16分)利用植物修复技术治理重金属污染的实质是将某种特定的植物种植在被重金属污染的土壤上,植物收获后进行妥善处理,就可将重金属移出土体。目前科学家正尝试应用生物工程技术培育符合植物修复技术要求的转基因植物。请根据以上材料回答下列问题:
(1)土壤中的重金属通过 逐级富集,从而危及人类的健康。
(2)在应用植物修复技术治理重金属污染的土壤时,需选择符合要求的植物,这遵循了生态工程的 原理。
(3)获得目的基因后可采用 技术进行扩增。大部分物种的基因能拼接在一起,是因为它们的分子结构都是 结构。检测目的基因是否成功导入植物细胞,可采用的生物技术是 。
(4)将含有目的基因的植物细胞培养成植株需要应用 技术,该技术的理论依据是 ,在培养过程中,细胞必须经过 过程才能形成胚状体或从芽。
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
利用植物修复技术治理重金属污染的实质是将某种特定的植物种植在被重金属污染的土壤上,植物收获后进行妥善处理,就可将重金属移出土体。目前科学家正尝试应用生物工程技术培育符合植物修复技术要求的转基因植物。请根据以上材料回答下列问题:
(1)土壤中的重金属通过____逐级富集,从而危及人类的健康。
(2)在应用植物修复技术治理重金属污染的土壤时,需选择符合要求的植物,这遵循了生态工程的____原理。
(3)获得目的基因后可采用____技术进行扩增。大部分物种的基因能拼接在一起,是因为它们的分子结构都是____结构。检测目的基因是否成功导入植物细胞,可采用的生物技术是____。
(4)将含有目的基因的植物细胞培养成植株需要应用____技术,该技术的理论依据是____,在培养过程中,细胞必须经过____过程才能形成胚状体或从芽。
科目:高中生物 来源:广东省模拟题 题型:填空题
科目:高中生物 来源:海南省模拟题 题型:填空题
科目:高中生物 来源: 题型:
利用植物修复技术治理重金属污染的实质是将某种特定的植物种植在被重金属污染的土壤上,植物收获后进行妥善处理,就可以将重金属移出土壤。目前科学家尝试应用生物工程技术培育符合植物修复技术要求的转基因植物。请根据以上材料回答下列问题:
(1)获得目的基因后可采用 技术进行扩增。检测目的基因是否成功导入植物细胞,可采用的生物技术是 。
(2)将含有目的基因的植物细胞培养成植株需要应用 技术,该技术的理论依据是 。
(3)在应用植物修复技术治理重金属污染的土壤时,需选择符合要求的植物,这遵循了以下生态工程的原理( )
A.物质循环和再生原理 B.物种多样性原理
C.协调与平衡原理 D.整体性原理
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