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2、《爱莲说》中用来比喻君子不与世俗同流合污,又不孤高白傲的句子是:___ _,     

2、出淤泥而不染,濯清涟而不妖

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科目:初中语文 来源: 题型:

《爱莲说》中用来比喻君子不与世俗同流合污,又不孤高白傲的句子是:___ _,     

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科目:初中语文 来源:四川省南充市阆中中学2012届九年级下学期第一次月度检测语文试题 题型:022

《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又端庄自重的句子是:________,________。

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科目:初中语文 来源:浙江省宁波市2011年初中毕业生学业考试语文试题 题型:022

《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又端庄自重的句子是

________,________。

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科目:初中语文 来源:广东省罗定市2011-2012学年八年级上学期阶段检测语文试题 题型:022

《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又端庄自重的句子是“________,_________”。

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读《爱莲说》,完成1-4题。
  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。     
  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
1.这篇短文中能高度概括莲的可贵品质的一句话是:   
__________________________________                         
2.本文以莲喻人,请从文中找出比喻人具有下列品质的句子。
①不与世俗同流合污,不孤高自诩:
__________________________________                 
②通达事理,行为方正:
__________________________________                             
③志洁清廉,芳名远扬,仪态端重,令人敬重,不敢轻侮:
__________________________________  
3.对“牡丹之爱,宜乎众矣”这句话理解不正确的一项是(    )   
A.爱慕富贵的人多,而品德高尚的君子少。   
B.爱牡丹的人多,说明牡丹十分珍贵。   
C.爱牡丹的人多而爱莲者少,说明作者的知己少。   
D.这句话讥讽了追名逐利的世态。
4.本文歌颂的对象是莲花,却几次提到了菊花和牡丹,其用意是_____________________。

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科目:初中语文 来源:101网校同步练习 初一语文 语文出版社(新课标) 语文出版社(新课标) 题型:022

根据诗文内容填空:

《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是

__________________

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科目:初中语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏

阅读周敦颐的《爱莲说》 选段,完成下面的题。
爱莲说
  水陆草木之花,可爱者甚。晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,清涟而不。中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可玩焉。予谓菊花之隐逸者也,牡丹花,之富贵者也。莲,花之君子者也。菊之爱,陶后有闻。莲之爱,同予者何人。牡丹之爱,宜乎众矣。
1.给下列字注音:
蕃(  ) 濯(  ) 亵(  ) 鲜(  )
2.用“/”标出下列句子的朗读节奏。
(1)晋 陶 渊 明 独 爱 菊
(2)可 远 观 而 不 可 亵 玩 焉
3.下面句中加粗字解释都正确的一项是(  )
①可爱者甚(多)
清涟而不妖(洗涤)
③亭亭净(种植)
④可远观而不可玩焉(亲近而态度不庄重)
⑤陶鲜有闻(陶渊明的后代、后裔)
A.①②③    
B.②④⑤     
C.①②④     
D.③⑤⑥
4.下列各句翻译有误的一项是(    )   
A.自李唐以来,世人甚爱牡丹。  译文:自从李姓唐朝以来,世上的人很喜爱牡丹。   
B.可远观而不可亵玩焉。        译文:(人们)可以远远地观赏可是不能摧残玩弄它。   
C.香远益清,亭亭净植。        译文:莲花香气远飘,更加清香,高高地直立在水面上。   
D.水陆草木之花,可爱者甚蕃。  译文:水里陆地上的草本花与木本花,可爱的很多。
5.用上面文段中的原句回答。
(1)文中最能概括莲花高贵品质的语句是:__________________。
(2)比喻君子不同流合污的语句是:____________________。
6.文章以莲花为歌颂对象,却几次提到菊花、牡丹,这样写的用意是(    )   
A.菊花、牡丹、莲 花各有不凡之处,都是作者颂扬的爱物。
B.“莲”虽美,可是菊花和牡丹更加雍容华贵。
C.以菊的隐逸、牡丹的富贵来衬托莲花的种种美德。
D.写牡丹来讥讽贪图富贵追名逐利的世态,写菊花来表达自己对隐逸生活的向往之情。
7.《爱莲说》一文运用借物喻人的写法,旨在托物言志。文中牡丹、莲花各比喻生活中的什么人?你怎样看待拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”?
“牡丹”比喻____________               ________
“莲花”比喻_____________               _______
看法:________________                           ____
8.作者说:“莲,花之君子者也。”从他对“莲”的赞美来看,这种“君子”应具备怎样的品格? 
                                                                                
9.联系自己的志趣和追求,写出你最喜爱的花,并用一句话概括喜爱的原因:
最喜爱的花:_________                                ___
喜爱的原因:____________________________。

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:022

《爱莲说》

读懂课文,理解课文

1.文中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是________________;比喻君子通达事理,行为方正,美名远扬的句子是___________________________;比喻君子志洁行廉,庄重而又令人敬佩的句子是___________________________

2.《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感,我们称这种写法为________________

 

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科目:初中语文 来源:学力提升指导丛书 义务教育课程标准实验 2006年初中语文总复习(下册) 题型:022

请结合你的理解,回忆有关作品,完成下列练习。

《爱莲说》中,用来比喻君子不与世俗同流合污,但又不孤高自诩的句子是:________,________。

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科目:初中语文 来源:浙江省中考真题 题型:默写题

古诗文名句默写。
⑴忽如一夜春风来,_____________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑵无可奈何花落去,_____________。(晏殊《浣溪沙》)
⑶《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又端庄自重的句子是_____________,_____________。
⑷请写出古诗词中描写祖国大好河山的句子。(写出连续的两句)
_____________,_____________。
⑸请写出古诗词中抒发爱国情怀的句子。(写出连续的两句)
_____________,_____________。

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