34、下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答:

(1)某学生对四种细胞器进行了如图所示的两种分类(A和a、B和b),请各写出一种分类的依据。A和a: ;B和b: 。

(2)如果用某种药物处理细胞乙,发现对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是 。
(3)根据甲图所示的细胞填表格。
|
产生ATP的场所(填编号) |
对应的生理阶段(文字表述) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
科目:高中生物 来源: 题型:
下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答:
![]()
(1)如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中,甲细胞的变化是_____ _,乙细胞的变化是______ 。
(2)如果用某种药物处理细胞乙,发现对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是 。
(3)甲图中产生ATP的场所是 (填编号)。
(4)如果乙图所示的细胞是豚鼠的胰腺腺泡细胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作为合成胰蛋白酶的原料,则15N依次出现的结构是____________ (填编号)。
(5)如果将细胞甲置于光照充足处,提供含14C的二氧化碳,在结构⑨中14C的转移途径是__________ _。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答:
![]()
(1)某学生对四种细胞器进行了如图所示的两种分类(A和a、B和b),请各写出一种分类的依据。
A和a:____________________________________;
B和b:_______________________________________。
(2)如果用某种药物处理细胞乙,发现对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是 。
(3)根据甲图所示的细胞填写答题纸相应位置上的表格。
![]()
| 产生ATP的场所(填编号) | 对应的生理阶段(文字表述) |
科目:高中生物 来源: 题型:
下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答:
![]()
(1)图甲中的②表示的结构是 ,图乙中的⑩表示的结构是 。
(2)如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中,甲细胞的变化是 ,乙细胞的变化是___ 。
(3)如果用某种药物处理细胞乙,发现对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是 。
(4)甲图中产生ATP的场所是 (填编号)。
(5)如果乙图所示的细胞是豚鼠的胰腺腺泡细胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作为合成胰蛋白酶的原料,则15N依次出现的结构是_______ (填编号)。
科目:高中生物 来源: 题型:
26、下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图,请据图回答下列问题。
![]()
(1)在甲、乙细胞中都存在,且含有核酸的细胞器有________(填编号),其中不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于________(填编号)。
(2)甲图中具有双层膜结构的细胞器是__________(填编号);乙图中能够产生ATP的场所是__________(填编号)。
(3)甲、乙两细胞均经过有丝分裂过程形成,在形成过程中,表现不同的时期是________期和________期。
(4)若乙细胞为消化腺细胞,将3H标记的亮氨酸注入该细胞,在该细胞的结构中3H出现的先后顺序依次是________(用箭头和标号表示)。
科目:高中生物 来源:2013届江苏省扬州中学高三12月质量检测生物试卷(带解析) 题型:综合题
(6分)下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答:![]()
(1)如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中,甲细胞的变化是_____________,乙细胞的变化是______________。
(2)如果用某种药物处理细胞乙,发现对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是____________________________________。
(3)甲图中能产生ATP的场所是____________________________(填编号)。
(4)如果乙图所示的细胞是豚鼠的胰腺腺泡细胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作为合成胰蛋白酶的原料,则15N依次出现的细胞器是__________________(填编号)。
(5)如果将细胞甲置于光照充足处,提供含14C的二氧化碳,在结构⑨中14C的转移途径是_____________________。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省新安江中学高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答
:![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
(1)如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中,甲细胞的变化是______,乙细胞的变化是______。
(2)如果用某种药物处理细胞乙,发现对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是___________,Ca2+的吸收方式是
(3)对标号④和标号⑨所示结构叙述正确的是
| A.生理活动中都产生水? | B.前者有类囊体,后者有嵴 |
| C.黑暗条件下,生理活动中都消耗O2? | D.前者不产生ATP,后者产生ATP |
科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省严州中学高二10月阶段性测试生物试卷 题型:综合题
下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答:![]()
(1)如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中,甲细胞的变化是______,乙细胞的变化是______。
(2)如果用某种药物处理细胞乙,发现对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是___________,Ca2+的吸收方式是
(3)对标号④和标号⑨所示结构叙述正确的是
| A.生理活动中都产生水? | B.前者有类囊体,后者有嵴 |
| C.黑暗条件下,生理活动中都消耗O2? | D.前者不产生ATP,后者产生ATP |
科目:高中生物 来源:2011届江苏省扬州中学高三下学期开学练习生物试卷 题型:综合题
下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答:![]()
(1)某学生对四种细胞器进行了如图所示的两种分类(A和a、B和b),请各写出一种分类的依据。
A和a:____________________________________;
B和b:_______________________________________。
(2)如果用某种药物处理细胞乙,发现对Ca2+
的吸收速率大大降低,而对其他
物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是 。
(3)根据甲图所示的细胞填写答题纸相应位置上的表格。![]()
| 产生ATP的场所(填编号) | 对应的生理阶段(文字表述) |
| | |
| | |
| | |
科目:高中生物 来源:2010年吉林实验中学高三第二次模拟考试理综生物部分 题型:综合题
(8分)下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:![]()
(1)在甲、乙细胞中都存在,且含有核酸的细胞器有 (填编号),其中不符合孟德尔遗传定律的遗传物质存在于 (填编号)。
(2)甲图中具有双层膜结构的细胞器是 (填编号);乙图中能够产生ATP的场所是 (填编号)
(3)甲、乙两细胞均经过有丝分裂过程形成,在形成过程中,表现不同的时期是 期和 期。
(4)在光照充足处,给甲细胞提供含14C的二氧化碳,在结构⑨中14C的转移途径是 。(用箭头和物质名称表示)
(5)如果用某种药物处理乙细胞,发现对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其它物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是:
。
科目:高中生物 来源:2010年浙江省杭州二中高二上学期期中考试生物卷 题型:综合题
下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答:![]()
(1)如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中,甲细胞的变化是______,乙细胞的变化是______。
(2)如果用某种药物处理细胞乙,发现对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是___________,Ca2+的吸收方式是
(3)对标号④和标号⑨所示结构叙述正确的是( )
| A.生理活动中都产生水? | B.前者有类囊体,后者有嵴 |
| C.黑暗条件下,生理活动中都消耗O2? | D.前者不产生ATP,后者产生ATP4)如果乙图所示的细胞是豚鼠的胰腺腺泡细胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作为合成胰蛋白酶的原料,则15N依次出现的结构是____________(填编号)。 |
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com