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16、对某植物体进行测交,得到测交后代的基因组成为RrYy和Rryy,则该植物体的基因组成是

A.RRyy                           B.RRYy                     C.rrYy                    D.rryy

16、B

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科目:高中生物 来源:2010年江苏省高一下学期期末考试生物试题 题型:选择题

对某植物体进行测交,得到测交后代的基因组成为RrYy和Rryy,则该植物体的基因组成是 (    )

A.RRyy            B.RRYy           C.rrYy           D.rryy

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对某植物体进行测交,得到测交后代的基因组成为RrYy和Rryy,则该植物体的基因组成是


  1. A.
    RRyy
  2. B.
    RRYy
  3. C.
    rrYy
  4. D.
    rryy

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科目:高中生物 来源:吉林省月考题 题型:单选题

对某植物体进行测交,得到测交后代的基因型为RrYy和Rryy,则该植物体的基因型是
[     ]
A.Rryy
B.RRYy
C.rrYy
D.rryy

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科目:高中生物 来源:0103 期末题 题型:单选题

对某植物体进行测交,得到测交后代的基因组成为RrYy和Rryy,则该植物体的基因组成是
[     ]
A.RRyy
B.RRYy
C.rrYy
D.rryy

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科目:高中生物 来源: 题型:

对某植物体进行测交,得到测交后代的基因组成为RrYy和Rryy,则该植物体的基因组成是 (    )

A.RRyy            B.RRYy           C.rrYy           D.rryy

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科目:高中生物 来源: 题型:

对某植物体进行测交,得到测交后代的基因组成为RrYy和Rryy,则该植物体的基因组成是

A.RRyy                           B.RRYy                     C.rrYy                    D.rryy

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科目:高中生物 来源:2010年江苏省海安县南莫中学高一下学期期末考试生物试题 题型:单选题

对某植物体进行测交,得到测交后代的基因组成为RrYy和Rryy,则该植物体的基因组成是(   )

A.RRyyB.RRYyC.rrYyD.rryy

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科目:高中生物 来源:吉林省长春外国语学校2011-2012学年高一3月月考生物理科试题 题型:013

对某植物体进行测交,得到测交后代的基因型为RrYy和Rryy,则该植物体的基因型是

[  ]

A.RRyy

B.RRYy

C.rrYy

D.rryy

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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)某植物籽粒颜色是由三对独立遗传的基因共同决定的,其中基因型A_B_R_的籽粒红色,其余基因型的籽粒均无色。

①籽粒红色的植株基因型有_______种,籽粒无色的纯合植株基因型有_______种。

②将一红色籽粒植株甲与三株无色植株杂交,结果如右表,该红色植株甲的基因型是_______。

(2)玉米籽粒黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因,已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A,其细胞中9号染色体图一。

①该黄色籽粒植株的变异类型属于染色体结构变异中的________。

②为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上,让其进行自交产生F1,实验结果为F1表现型及比例为__________________,说明T基因位于异常染色体上。

③以植株A为父本,正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中,发现了一株黄色籽粒植株B,其染色体及基因组成如图二。分析该植株出现的原因是由于父本减数分裂过程中__________________未分离。

④若③中得到的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子,那么以植株B为父本进行测交,后代的表现型及比例_________________,其中得到的染色体异常植株占______。

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科目:高中生物 来源:0107 月考题 题型:读图填空题

某桃类植物的果实的形状有扁形和圆形两种,由两对等位基因控制,分别用A、a和B、b表示。为探究该植物果实形状的遗传规律,进行了杂交实验(如下图)。
(1)图中亲本基因型为__________。根据F2表现型比例判断,该植物果实形状的遗传遵循_________。F1测交后代的表现型及比例为__________。另选两种基因型的亲本杂交,F1和F2的性状表现及比例与图中结果相同,推断亲本基因型为_________。
(2)该植物果实形状的相关基因a,b分别由基因A、B突变形成,基因A、B也可以突变成其他多种形式的等位基因,这体现了基因突变具有__________的特点。自然选择可积累适应环境的突变,使种群的基因频率发生__________,导致生物进化。
(3)图中F2扁形果实植株中,部分个体无论自交多少代,其后代表现型仍然为扁形果实,这样的个体占F2扁形果实植株的比例为______________;
(4)现有3包基因型分别为AABB、AaBB、和aaBB的种子,由于标签丢失而无法区分。根据以上遗传规律,请设计实验方案确定每包种子的基因型。有已知性状(扁形果实和圆形果实)的植株种子可供选用。
实验步骤:
①._______________________;
②.将得到的F1种子分别种下,植株成熟后进行自交,得到F2种子
③.将F2种子种下,植株成熟后分别观察统计F2所有果实性状及比例。
④.结果预测:
Ⅰ如果_______________,则包内种子基因型为AABB;
Ⅱ如果_______________,则包内种子基因型为AaBB;
Ⅲ如果_______________,则包内种子基因型为aaBB。

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