24、萨顿提出了“基因位于染色体上”的假说。他所应用的科学研究方法是
A.假说演绎法 B.类比推理法 C.杂交实验法 D.模拟实验法
科目:高中生物 来源:2010年福建省厦门市高一下学期质量检测生物试题 题型:选择题
萨顿提出了“基因位于染色体上”的假说。他所应用的科学研究方法是 ( )
A.假说演绎法 B.类比推理法 C.杂交实验法 D.模拟实验法
科目:高中生物 来源:2010年福建省厦门市高一下学期质量检测生物试题 题型:单选题
萨顿提出了“基因位于染色体上”的假说。他所应用的科学研究方法是 ( )
| A.假说演绎法 | B.类比推理法 | C.杂交实验法 | D.模拟实验法 |
科目:高中生物 来源:2014届安徽省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
Ⅰ.(12 分)萨顿运用类比推理方法提出“控制生物性状的基因位于染色体上”的假说。摩尔根起初对此假说持怀疑态度,他及其同事设计果蝇杂交实验对此进行研究。杂交实验图解如下:
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请回答下列问题 :
(1) 上述果蝇杂交实验现象_____________( 支持 / 不支持 ) 萨顿的假说。根据同时期其他生物学家发现果蝇体细胞中有 4 对染色体 (3 对常染色体 ,1 对性染色体 ) 的事实 , 摩尔根等人提出以下假设: __________________________,从而使上述遗传现象得到合理的解释。( 不考虑眼色基因位于 Y 染色体上的情况 )
(2) 摩尔根等人通过测交等方法力图验证他们提出的假设。以下的实验图解是他们完成的测交实验之一:
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( 说明 : 测交亲本中的红眼雌蝇来自于杂交实验的 F1 代 )
①上述测交实验现象并不能充分验证其假设 , 其原因是___________________________
②为充分验证其假设 , 请在上述测交实验的基础上再补充设计一个实验方案。 ( 要求写出实验亲本的基因型和预期子代的基因型即可 , 控制眼色的等位基因为 B、b 。提示:亲本从上述测交子代中选取。 )
写出实验亲本的基因型 :_______________;预期子代的基因型 :________________。
Ⅱ.科学家们用长穗偃麦草(二倍体)与普通小麦(六倍体)杂交培育小麦新品种—小偃麦。相关的实验如下,请回答有关问题:
(1)长穗偃麦草与普通小麦杂交,F1体细胞中的染色体组数为________。长穗偃麦草与普通小麦杂交所得的F1不育,其原因是 ,可用__________处理F1幼苗,获得可育的小偃麦。
(2)小偃麦中有个品种为蓝粒小麦(40W+2E),40W表示来自普通小麦的染色体,2E表示携带有控制蓝色色素合成基因的1对长穗偃麦草染色体。若丢失了长穗偃麦草的一个染色体则成为蓝粒单体小麦(40W+1E),这属于_____________变异。为了获得白粒小偃麦(1对长穗偃麦草染色体缺失),可将蓝粒单体小麦自交,在减数分裂过程中,产生两种配子,其染色体组成分别为___________________________。这两种配子自由结合,产生的后代中白粒小偃麦的染色体组成是_______。
(3)为了确定白粒小偃麦的染色体组成,需要做细胞学实验进行鉴定。取该小偃麦的 作实验材料,制成临时装片进行观察,其中 期的细胞染色体最清晰。
科目:高中生物 来源:山东省临沂市2012届高三上学期期中考试生物试题 题型:071
摩尔根运用假说一演绎法,通过研究果蝇眼色的遗传证明了萨顿提出的“基因在染色体上”假说。请完成下列摩尔根假说一演绎的研究过程:
①观察现象:P:红眼(♀)×白眼(♂)→F1红眼(♀、♂)
F1红眼(♀、♂)相互交配→F2红眼(♀)∶白眼(♂)=2∶1∶1
②提出问题:________
③提出假说:________
④演绎推理:用遗传图解表示上述假说对测交的演绎过程(假设控制眼色的基因为A-a)
⑤实验验证:测交实验结果证明演绎推理的正确。
⑥得了结论:控制果蝇眼色的基因色位于X染色体上,Y染色体上没有它的等位基因。
科目:高中生物 来源: 题型:
(09韶关市调研)下列生物学研究所选择的技术(方法)正确的是
A.萨顿利用类比推理法提出了“基因位于染色体上”的假说
B.用同位素示踪技术证实了DNA是以半保留的方式进行复制
C.调查人群中的遗传病时,最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病来调查
D.利用光学显微镜观察细胞膜磷脂双分子层
科目:高中生物 来源:2010年广东省东莞市高一第二学期期末考试生物A卷 题型:选择题
根据图表分析,下列选项不正确的是
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A.摩尔根的果蝇实验验证了萨顿提出的基因在染色体上的假说
B.果蝇的基因组测序,需要检测5条染色体
C.控制白眼的基因位于常染色体上
D.一条染色体上有多个基因
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