20、踏入初中后,第一个学年的语文学习生活即将结束,回头看看在“沙滩”上留下的一串串脚印,你又多了一些成长的经历:走进网络,拥抱自然,关注热点,探究发现,参加竞赛,服务社区,善待他人,学做家务……在这段成长过程中,你也许是一帆风顺,事事称心;也许是烦恼多多,忧愁不断。然而不管你的体验如何,你都会一天天长大,走过童年、少年,进入青年时期,踏进社会。
请以《在____中成长》为题,写一篇不少于500字的记叙文。
要求:①在题目的横线上填上恰当的词语(如幸福、快乐、竞争、挫折……),使题目完整。
②要有感而发,说真话、抒真情。
③要有具体细致的情节。
科目:初中语文 来源: 题型:
踏入初中后,第一个学年的语文学习生活即将结束,回头看看在“沙滩”上留下的一串串脚印,你又多了一些成长的经历:走进网络,拥抱自然,关注热点,探究发现,参加竞赛,服务社区,善待他人,学做家务……在这段成长过程中,你也许是一帆风顺,事事称心;也许是烦恼多多,忧愁不断。然而不管你的体验如何,你都会一天天长大,走过童年、少年,进入青年时期,踏进社会。
请以《在____中成长》为题,写一篇不少于500字的记叙文。
要求:①在题目的横线上填上恰当的词语(如幸福、快乐、竞争、挫折……),使题目完整。
②要有感而发,说真话、抒真情。
③要有具体细致的情节。
科目:初中语文 来源: 题型:048
阅读下面的短文,回答问题。
南京简介①公元前
472年范蠡修筑了越城。从那时起,南京已送走了近两千五百年的岁月。②南京是历经沧桑的十代都会。三国鼎立,她目睹群雄的角逐争战;六代兴替,她阅尽王朝的曲终幕落;明初,她以举世无双的巍巍城垣显示泱泱大国之风;晚清,她为近代中国第一个不平等条约冠上了自己的名字而蒙受屈辱;大平天国,历史在这里风雷激荡;辛亥革命,潮流在这里奔突迂回;当中国进入两种命运的最后决战之际,南京终以风雨下钟山的高潮一幕,迎来了自己新时代的破晓。今天,当你漫步于石头城下、秦淮河边、明故宫里、天王府中、中山陵旁、雨花台前,面对斑斑史迹,自会思绪起伏,恍若进入遥远的历史天地。
③南京是千载风雅的文化名城。远自六朝,这里就出现了(
A)文化的黄金时期,文学、史学、哲学、佛学、科技和艺术等领域的有(B)开创性的成就,水平居于(C)那个时代的巅峰。自此千余年来,南京(D)一直是江南地区的文化中心,教育繁荣,学术昌盛,诗坛艺苑,名家辈出;我国文化史上一大批闪光的名字,从王羲之、祖冲之、范缜、李白、王安石、曹雪芹、吴敬梓到鲁迅、徐悲鸿等,他们的生平成就无不与南京这座城市紧紧连在一起。④( ),南京的风光名胜,更为得天独厚。松涛万顷、耸峙江边的紫金山,芳菲四季、秀色不让西子的玄武湖,霜叶似火的栖霞山,桨声灯影里的秦淮河,宛如一幅幅旖旎动人的画卷。历代骚人词客登临踏访,题咏不断,佳作名篇,脍炙人口。这种文化的浸润,令自然景物生色,使金陵山川益发显得诗意葱茏,别有韵致。
⑤今天,这座再次焕发青春活力的古城,正在从新的历史地平线上腾飞。
(
1)用自己的一句话概括南京的特点。(
2)本文的说明顺序是________。(
3)第二段末句“天王府中”与“中山陵旁”的语序不能颠倒,原因是________。(
4)第三段中画横线的(A)、(B)、(C)、(D)四个短语中最能体现“南京是千载风雅的文化名城”中“千载风雅”这一特点的短语是________(只填相应的字母)。(
5)第四段首句括号里有以下四个备选项(选项中“襟江带湖”的意思是长江是衣襟,湖水是衣带),依据下文,选择恰当的一项是[
]A
.水占龙盘虎踞之胜,山负襟江带湖之雄B
.山负龙盘虎踞之雄,水占襟江带湖之胜C
.水占襟江带湖之胜,山负龙盘虎踞之雄D
.山占襟江带湖之雄,水负龙盘虎踞之胜(
6)第四段画线的句子运用的说明方法有哪些?(
7)在第二段中用曲线画出与文中最后一句中的“再次”相呼应的语句。科目:初中语文 来源:2011年辽宁省阜新市初中毕业生学业水平升学考试语文试题 题型:048
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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
(四)阅读下面的选文,回答23-28题。(16分)
放弃也会成功
①古罗马有一则语言:有两条河流从源头出发,相约流向大海,它们穿过山涧,最后到了沙漠的边缘。它们一筹莫展,讨论着怎么办。其中一条河说:“我一定要流过去,找到大海。”另一条河则说:“不如回去再等机会吧,如果前进,我们可能走不出沙漠就干涸了。”结果一条河执着地前进,干涸在了沙漠里,另一条河则回到了源头,等待到了良机,流向了大海。执着有些时候将导致失败,[ ]放弃则走向了成功。
②在人生的追求中,总会遇到一些挫折和厄运,我们时常告诉自己,坚持下去,不要放弃,终会获得成功。其实,很多时候,放弃也会成功。
③我们赞赏锲而不舍永不放弃的奋斗精神,当你确定目标,这种执着就会成为一种通向成功的阶梯。但有时放弃和锲而不舍的执着并不矛盾。陶渊明放弃污浊官场,归隐田园,写出了《归去来兮辞》《<桃花源诗>并序》等传世之作,成为东晋时代杰出的诗辞散文大家。鲁迅放弃了医学,成为了文学巨匠。梵·高放弃了做传教士,而成了有名的画家。放弃是对生命的过滤,对追求方式的扬弃,是对自己的重新认识和发现。不学会放弃,就无法成功地跨越生命,驾驭人生。
④生活有时会逼迫你,不得不停止前进,不得不放弃梦想。苦苦地挽留夕阳,是傻子;久久地伤感春光,是蠢人。什么也不愿放弃的人,往往会成为生活中逞一时之快、显意气之勇的匹夫,常常会失去更珍贵的东西。今天的放弃是为了明天更好地得到,不计一时得失,勇敢地放弃,是为了更大的成功。
⑤放弃是剪刀,生命之树剪除病枝赘叶后,更显勃勃生机。放弃有苦痛,宛如壮士断臂,需要时间的良药来抚平创伤。面对暂时的伤痛,放弃需要一种[ ]毁誉不惊的精神,需要直面淋漓鲜血的[ ]气概,需要鱼和熊掌不可兼得的胸怀,需要摒弃生活里用尽心思装饰出的虚假繁荣的胆识。放弃是一种明智,是一种宽容。或许它带给你的是短暂的消沉,但只要你打开视野,另辟蹊径,迎来的将是一个更加美丽的开端。你的眼前将满是和平阳光,你的世界将满是鸟语花香。所以敢于放弃的人也是坚强的人。拒绝放弃,只会作茧自缚,在生活的网中束缚之死。
⑥通向成功的路不止一条,没必要一条路走到黑,头碰南墙才回头。忘掉最初的选择并不意味着背叛了自己,放弃无可挽回的事情并不说明你的整个人生从此黯淡无光。放弃,是为了更好的得到,[ ]果断放弃,才能将该拿得起的东西更好地把握着。
⑦我们鼓励执着,我们也鼓励放弃。
⑧面对困难和挫折,我们不敢放弃希望,但并不意味着不改变。这时要运用你的智慧,敢于放弃,重新选择。也许你会看到一个更加开阔的天地。
⑨放弃其实也会成功。
(选自《智慧背囊》,略有删改)
1..依次填入文中空格处的词语最恰当的一项是( )(2分)
A.但 坚持不懈 豪放 只有 B.但 锲而不舍 豪迈 只要
C.而 锲而不舍 豪迈 只有 D.而 坚持不懈 豪爽 只有
2..文章第①段有什么作用?(3分)
3..本文的中心论点是什么?(3分)
4..选文第③段运用的论证方法是什么?有什么作用?(3分)
5..你如何理解“放弃是一种明智”?(2分)
6..下面两个连接材料哪个更合适作本文的论据?请说明理由。(3分)
[甲]2008年北京奥运会,刘翔在走上赛场的瞬间忍痛退出万众瞩目的比赛,无疑要面对极大的压力与挑战,如果当时孤注一掷,便会使身体受到严重损伤,就可能不会有重返赛场的机会,更不会有2011年钻石赛上海站13秒零7的夺冠佳绩。
[乙]丁俊晖,十八岁便获斯诺克英国锦标赛冠军,改写了二十七年来斯诺克英国锦标赛冠军被英国和爱尔兰选手垄断的历史。
为了台球,丁俊晖书不念了,家里生意不做了,甚至房子也买了。父亲专门为他请了家教,每天学习两个小时的英语,为了父子俩共同的憧憬——有一天能去英国打球。2002年,15岁的丁俊晖获得了8个大赛冠军,其中亚洲锦标赛、世界青年锦标赛和亚运会冠军头衔,为他赢得了3个职业排名参赛资格。2003年,丁俊晖满16岁,世界台联立即给他发出工作签证。8月份,丁俊晖踏上了去英国的征程。一个月后,他正式转入职业选手。
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
A.但坚持不懈豪放只有 | B.但锲而不舍豪迈只要 |
C.而锲而不舍豪迈只有 | D.而坚持不懈豪爽只有 |
科目:初中语文 来源:2011年初中毕业升学考试(辽宁阜新卷)语文 题型:现代文阅读
(四)阅读下面的选文,回答23-28题。(16分)
放弃也会成功
①古罗马有一则语言:有两条河流从源头出发,相约流向大海,它们穿过山涧,最后到了沙漠的边缘。它们一筹莫展,讨论着怎么办。其中一条河说:“我一定要流过去,找到大海。”另一条河则说:“不如回去再等机会吧,如果前进,我们可能走不出沙漠就干涸了。”结果一条河执着地前进,干涸在了沙漠里,另一条河则回到了源头,等待到了良机,流向了大海。执着有些时候将导致失败,[ ]放弃则走向了成功。
②在人生的追求中,总会遇到一些挫折和厄运,我们时常告诉自己,坚持下去,不要放弃,终会获得成功。其实,很多时候,放弃也会成功。
③我们赞赏锲而不舍永不放弃的奋斗精神,当你确定目标,这种执着就会成为一种通向成功的阶梯。但有时放弃和锲而不舍的执着并不矛盾。陶渊明放弃污浊官场,归隐田园,写出了《归去来兮辞》《<桃花源诗>并序》等传世之作,成为东晋时代杰出的诗辞散文大家。鲁迅放弃了医学,成为了文学巨匠。梵·高放弃了做传教士,而成了有名的画家。放弃是对生命的过滤,对追求方式的扬弃,是对自己的重新认识和发现。不学会放弃,就无法成功地跨越生命,驾驭人生。
④生活有时会逼迫你,不得不停止前进,不得不放弃梦想。苦苦地挽留夕阳,是傻子;久久地伤感春光,是蠢人。什么也不愿放弃的人,往往会成为生活中逞一时之快、显意气之勇的匹夫,常常会失去更珍贵的东西。今天的放弃是为了明天更好地得到,不计一时得失,勇敢地放弃,是为了更大的成功。
⑤放弃是剪刀,生命之树剪除病枝赘叶后,更显勃勃生机。放弃有苦痛,宛如壮士断臂,需要时间的良药来抚平创伤。面对暂时的伤痛,放弃需要一种[ ]毁誉不惊的精神,需要直面淋漓鲜血的[ ]气概,需要鱼和熊掌不可兼得的胸怀,需要摒弃生活里用尽心思装饰出的虚假繁荣的胆识。放弃是一种明智,是一种宽容。或许它带给你的是短暂的消沉,但只要你打开视野,另辟蹊径,迎来的将是一个更加美丽的开端。你的眼前将满是和平阳光,你的世界将满是鸟语花香。所以敢于放弃的人也是坚强的人。拒绝放弃,只会作茧自缚,在生活的网中束缚之死。
⑥通向成功的路不止一条,没必要一条路走到黑,头碰南墙才回头。忘掉最初的选择并不意味着背叛了自己,放弃无可挽回的事情并不说明你的整个人生从此黯淡无光。放弃,是为了更好的得到,[ ]果断放弃,才能将该拿得起的东西更好地把握着。
⑦我们鼓励执着,我们也鼓励放弃。
⑧面对困难和挫折,我们不敢放弃希望,但并不意味着不改变。这时要运用你的智慧,敢于放弃,重新选择。也许你会看到一个更加开阔的天地。
⑨放弃其实也会成功。
(选自《智慧背囊》,略有删改)
1..依次填入文中空格处的词语最恰当的一项是( )(2分)
A.但 坚持不懈 豪放 只有 B.但 锲而不舍 豪迈 只要
C.而 锲而不舍 豪迈 只有 D.而 坚持不懈 豪爽 只有
2..文章第①段有什么作用?(3分)
3..本文的中心论点是什么?(3分)
4..选文第③段运用的论证方法是什么?有什么作用?(3分)
5..你如何理解“放弃是一种明智”?(2分)
6..下面两个连接材料哪个更合适作本文的论据?请说明理由。(3分)
[甲]2008年北京奥运会,刘翔在走上赛场的瞬间忍痛退出万众瞩目的比赛,无疑要面对极大的压力与挑战,如果当时孤注一掷,便会使身体受到严重损伤,就可能不会有重返赛场的机会,更不会有2011年钻石赛上海站13秒零7的夺冠佳绩。
[乙]丁俊晖,十八岁便获斯诺克英国锦标赛冠军,改写了二十七年来斯诺克英国锦标赛冠军被英国和爱尔兰选手垄断的历史。
为了台球,丁俊晖书不念了,家里生意不做了,甚至房子也买了。父亲专门为他请了家教,每天学习两个小时的英语,为了父子俩共同的憧憬——有一天能去英国打球。2002年,15岁的丁俊晖获得了8个大赛冠军,其中亚洲锦标赛、世界青年锦标赛和亚运会冠军头衔,为他赢得了3个职业排名参赛资格。2003年,丁俊晖满16岁,世界台联立即给他发出工作签证。8月份,丁俊晖踏上了去英国的征程。一个月后,他正式转入职业选手。
科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
A.但坚持不懈豪放只有 | B.但锲而不舍豪迈只要 |
C.而锲而不舍豪迈只有 | D.而坚持不懈豪爽只有 |
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
A.文章以梅叶为线索,赞颂了梅花的美丽倩影和超凡脱俗的气质。 |
B.第⑦段用对比衬托的手法表现了梅叶的豁达和淡定。 |
C.本文用了欲扬先抑的写法,主旨鲜明突出,感情真挚。 |
D.文章结尾引用成语“桃李不言,下自成蹊”歌颂了梅叶的谦虚品格。 |
科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
A.文章以梅叶为线索,赞颂了梅花的美丽倩影和超凡脱俗的气质。 |
B.第⑦段用对比衬托的手法表现了梅叶的豁达和淡定。 |
C.本文用了欲扬先抑的写法,主旨鲜明突出,感情真挚。 |
D.文章结尾引用成语“桃李不言,下自成蹊”歌颂了梅叶的谦虚品格。 |
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下文,完成下面题目(28分)
父亲的植物学
①父亲是位与庄稼打了一辈子交道的农民,摸透了植物的秉性。
②父亲在世的最后几年,我经常软硬兼施,将他老人家接到城里小住。每每住了两天,他就神不守舍。我知道,他是惦记他的庄稼。有一次,我执意挽留他多待几天,我说:“现在是农闲,你急着回家千啥?”他的回答叫我哭笑不得。他说:“眼下正值水稻灌浆,我得盯紧点儿,看看它们是不是有谁偷奸耍滑。”老小老小,父亲年纪大了,是不是返老还童?父亲却严肃地说:“就像小飞(我的儿子)他们上自习课,老师为什么还得坐堂?老师要是不照面,他们不做小动作交头接耳吗?你别看水稻,没有成熟之前,也是孩子呢,哪有孩子不活蹦乱跳,像大人一样自觉遵守纪律的?它们若是打盹偷懒,结的穗不打秤,准得减产。”他老人家似是而非的触类穿通,让我瞠目结舌。
③我是农校毕业,父亲这套耸人听闻的植物学,我领教过不是一回。有一次,父亲身体有恙,我顺道回家看他,他已初愈。说好了下午就得返程,其实是想和父母多聊几句。父亲却依然吃了饭扛着锹下地。母亲嗔怨道:“看你急不可耐的样子,你不能等他们动身再下地吗?父亲说:“我已经几天没下地了,正闹稻瘟,虽然打了药,也不知道好了没有?”母亲还在那里喋喋不休,父亲指了指我,低声说:“得了病的人,亲人看望,心里不是舒服许多?患了病的庄稼和生了病的人一样,脾气都大。”在父亲眼里,庄稼不是作物,而是人-具备
了人的喜怒哀乐。因此,有活没活,他都要去看他的庄稼,和作物套近乎。一天不下地,心里就不踏实。他的逻辑令人匪夷所思 地里的庄稼就像演员 没有观众捧场它们会演得投入吗 没事,在田埂上转悠,哪怕是深情地看上它们几眼,它们也会受到鼓舞,投桃报李。
④在父亲看来,植物是人,而人是有脾气韵。小时候,柿子吐红,我们饥不择食地摘,往往生拉硬拽。可柿予却总赖在枝头依依不舍,索性买珠得椟,将柿树枝条也折下来。父亲看了很心痛,说:“人骨折了,伤筋动骨一百天,你折枝,柿树不痛吗,来年柿树还敢坐果?柿树也是有记忆的。”父亲教了我们一招:抓住柄,反方向、顺方向各旋3圈,柿子就乖巧地落到我们手中。父亲说:“不要对柿子蛮横无理,它天生的倔犟,得顺着它,才能手到擒来。”父亲的某些举止,荒诞不经。比方说,隔那么一段时间,他会在屋前院后拍树,大有把树千拍遍的况味。父亲的解释是,他拍树,就像长辈拍晚辈肩膀,让这些树感觉到主人的重视和亲呢。树就会攒着劲长,结出大的果子长出粗的腰围。苞谷吐缨,他顶着骄阳,钻进玉米地,汗涔涔地与谷穗们一一握手,我还以为那是父亲帮助苞谷人工授粉。父亲的滑稽镜头,惹得村人嘲讽他是领导下基层视察。父亲我行我速乐此不疲,他说:“苞谷也像人,本来就是餐风宿露的光头百姓,你若是袖手旁观,它们会伸出谷穗的手来?你不嫌弃它们,主动伸出手,让它们感到和蔼可亲,它们一激动,恨否能伸出双手。”
⑤父亲还喜欢和植物说话。记得有一回,我从家里的棉地经过,摘棉的父亲正在和谁唠嗑。四顾,茫然无人。我想,许是父亲一个人劳作,自言自语,打发寂寞。那年的初冬,父亲哭丧着脸,说是到城里住了几天,没有和棉蕾拉呱儿,秋蕾抿紧嘴巴缄默不语,忘了吐絮。原来,父亲是在和棉花说话,父亲固执地认为,他一开口,棉蕾就会答腔。籽棉,是棉花的大段道白。这简直是奇谈怪论了。
⑥在父亲看来,死了的植物,也是活的。只不过以另一种形态活着而己。
⑦小时候,我锄地,锄头脱了,学着大人的样子,将锄楔上去,没锄出一畦,义脱了。父亲将锄楔上,放到沟里浸浸,再锄,就不容易脱落。父亲提醒:“锄头渴了,你得勤勤地给它喝水。喝足了,它埋头干活,就不松懈卖呆了。树渴了,不是得给树喝水吗?”我说:“锄柄虽是树,但不是死了,还要喝水?”父亲说:“树死了,它的魂还在。记住,每一种植物,包括它的躯体,都是一条生命,都得善待。”
⑧从父亲身上我学到了一个庄稼汉的植物学,也学到了一个庄稼汉做人的道理。
1.第③段画浪线句缺少的标点符号,依次应该是____(2分)
A.,。,。 B.:。,! C.,,。? D:,,?
2.第④段加点词“我行我速”中的错别字是 ,正确的写法是____。(2分)
3.文中说父亲“摸透了植物的秉性”,其实在父亲眼里,植物的秉性就是(2分)
4.文章围绕父亲和植物打交道写了多件事,请概括出其中三件:(9分)
(1)水稻灌浆时,像对待淘气的孩子一样盯紧;
(2)____:(3)____;(4)____.
5.文中画直线句都是父亲说的话,从句式和修辞的角度看,这些句子的共同点是____.由此可以看出父亲____ 的性格特点。(5分)
6.作者用“似是而非”“耸人听闻”“匪夷所思”“奇谈怪论”等贬义词来评价父亲的植物学和他的行为,这与第⑧段的表述似乎矛盾,请就此谈谈你的看法。(80字左右)(8分)
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